Главная » Просмотр файлов » Германский мастерер и его время

Германский мастерер и его время (553387), страница 106

Файл №553387 Германский мастерер и его время (Различные материалы к семинарам по философии) 106 страницаГерманский мастерер и его время (553387) страница 1062015-11-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 106)

Мартин Хайдеггер ожидал многого от общения с этим врачом, который, казалось,

понимал его мышление. "Он надеялся, - рассказывает Медард Босс, - что его

философские прозрения не останутся известными только в узком кругу

философов, но смогут послужить на пользу гораздо большему числу людей,

прежде всего тех, которые нуждаются в помощи" (ZS, X). Цикл "цолликонских

семинаров" начался в 1959 году и закончился в 1969-м. Поначалу у их

участников было такое ощущение, как будто "марсианин впервые встретился с

группой землян и хочет найти с ними общий язык" (ZS, XII). Но Хайдеггер

терпеливо, раз за разом начиная все сызнова, объяснял им свой

"основополагающий принцип", в соответствии с которым присутствие (Dasein)

означает: быть открытым миру. На первом семинаре он битый час рисовал на

доске полукружия, символизировавшие первичное состояние открытости. На этих

семинарах Хайдеггер впервые попытался объяснить психические отклонения в

свете основных понятий аналитики присутствия, как она излагается в "Бытии и

времени". Обсуждались истории болезней конкретных пациентов. При этом

главным всегда оставался вопрос: нарушено ли у данного человека - и если да,

то в какой мере - открытое отношение к миру. "Открытое отношение к миру"

(offener Weltbezug) означает: умение вынести (ausstehen) [1] настоящее, не

пытаясь укрыться от него в будущем или в прошлом. Хайдеггер критиковал

фрейдистский психоанализ за то, что он своими сконструированными теориями о

предыстории страдания не облегчает, а скорее

1 В докладе "Поворот" Хайдеггер объяснял это понятие так: "Это

вынесение подобно тому, когда - в области личного опыта - выносят боль.

Вынесение события бытия, т. е. для нас, здесь и теперь - вынесение постава,

совершится во всяком случае лишь через явление какого-то иного вызова,

который нельзя ни вычислить по законам исторической логики, ни метафизически

сконструировать в виде цели исторического процесса. Ибо ни происходящие в

истории, ни тем более историографически представленные факты не

предопределяют историческую судьбу, а наоборот, все происходящее вместе с

отталкивающимся от факта историофафическим представлением всегда стоит на

миссии так или иначе сбывающегося бытия" (ВиБ. С. 254).

533

затрудняет достижение такой открытости отношения к настоящему.

"Открытое отношение к миру" означает, далее, умение сохранить то

промежуточное пространство, в котором люди и вещи могут обнаруживаться,

показывать себя. Например, человек, страдающий маниакально-депрессивным

психозом, вообще не знает этого свободного, открытого напротив (Gegenuber):

он не позволяет ни вещам, ни другим людям занимать то

пространственно-временное положение, которое для них естественно; в его

представлении они находятся либо слишком далеко от него, либо слишком

близко: он их "пожирает" или "пожирается" ими, - либо они для него вообще не

существуют, как бы растворяясь в великой пустоте, внутренней или внешней. Он

больше не способен воспринимать и удерживать в своем сознании "зовы",

доносящиеся к нему из мира. Для него невозможна та близость к вещам и людям,

которая подразумевает сохранение определенной дистанции. Ему не хватает той

отрешенности, обладая которой, он бы прежде всего допустил и себе самому, и

другим людям - быть. Хайдеггер вновь и вновь возвращался к той мысли, что

большинство душевных заболеваний можно понять - в самом буквальном смысле -

как нарушение экзистирования: как результат того, что человеку не удается

акт вы-ступания (Aus-stehen), самораскрытия навстречу миру. Хайдеггер

полагал, что между болезнью и "нормальностью" не существует резкой границы,

разрыва. Он, например, мог рассуждать о каком-нибудь пациенте, страдающем

маниакально-депрессивным психозом, или о меланхолике - и тут же перевести

разговор на Декарта, вообще на "помрачение мира" в Новое время. В поведении

маньяка, воспринимающего весь мир как нечто такое, что нужно присвоить себе,

покорить и "поглотить", Хайдеггер видел доведенную до патологической

крайности волю к власти, которая сама по себе есть неотъемлемый признак

Нового времени. На цолликонских семинарах речь всегда шла и о том, и о

другом: о душевных болезнях индивидов и о патологии современной цивилизации

как таковой. В безумии отдельного человека Хайдеггер видел отражение

безумной ситуации Нового времени.

Хайдеггер дружил с Медардом Боссом, но к его психотерапевтическим

услугам не прибегал. И, тем не менее, рассказал Боссу свой якобы

единственный, но часто повторявшийся сон. Хайдеггеру снилось, будто он

должен еще раз сдать экзамены на аттестат зрелости - тем же преподавателям,

которые когда-то их у него принимали. "В конце концов, - отметил в своих

записках Медард Босс, - этот стереотипный сон перестал ему сниться - после

того, как он (Хайдеггер. - Р. С.), уже в бодрствующем мышлении, сумел

осознать "бытие" в свете "события"" (ZS, 308).

534

ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТАЯ

Перекликающиеся Кассандры. Адорно и Хайдеггер. Аморбах и "проселок". От

"жаргона подлинности" к подлинному жаргону шестидесятых годов. Говорение и

молчание об Освенциме. Интервью для еженедельника "Шпигель". Пауль Целан во

Фрайбурге и в Тодтнауберге.

В 1965 году состоялась радиотрансляция (теперь уже легендарной)

дискуссии двух собеседников, из которых один выступал в роли Великого

Инквизитора, а другой - в роли "друга человечества". Великим Инквизитором

был Гелен, его оппонентом - Адорно. Гелен: "Господин Адорно, вы, конечно,

видите здесь "проблему совершеннолетия" [1]. Вы и в самом деле полагаете,

что бремя фундаментальных проблем, связанных с ними рефлексивных усилий и

имеющих глубокие последствия жизненных ошибок, через которые мы с вами

прошли, потому что пытались "плавать самостоятельно", - что эту тяжелую ношу

нужно было доверить всем людям? [2] Мне бы очень хотелось это узнать".

Адорно: "На это я могу ответить совсем просто: да! Я имею некоторое

представление об объективном счастье и объективном отчаянии, и я сказал бы,

что до тех пор, пока людей будут освобождать от бремени и не признавать за

ними права на полную ответственность и самоопределение - до тех самых пор их

благосостояние и их счастье в этом мире останутся пустой видимостью, мыльным

пузырем.

1 Имеется в виду утверждение Канта, что просвещение есть выход человека

из фазы несовершеннолетия, то есть той фазы, когда он был неспособен

пользоваться собственным разумом без посторонней помощи. В книге Адорно и

Хоркхаймера "Диалектика Просвещения" шла речь о том, что сегодняшний

человек, став "совершеннолетним", превратился в ноль, которым манипулирует

культурная индустрия (см.: Реале Д., Антисери Д. Западная философия. Т. 4.

С. 562-564).

2 Сам Арнольд Гелен полагал, что человеческая жизнь нуждается в

руководстве и что функцию такого руководства должны выполнять социальные

институты (роль которых он сопоставлял с ролью инстинкта в жизни животных).

Основной проблемой индустриального общества Гелен считал значительную

деинституционализацию частной сферы в сравнении со сферой публичной

деятельности (см.: Григорьян Б. Т. Гелен. - В: Культурология. XX век. Т. 1.

С. 142-143).

535

Пузырем, который когда-нибудь лопнет. И когда он лопнет, это будет

иметь ужасные последствия". Гелен возразил, что мысль эта хотя и красивая,

но, к сожалению, годится лишь для утопической антропологии. Адорно ответил:

потребность человека в освобождении от бремени не является, как утверждает

Гелен, естественной антропологической константой, а представляет собой

реакцию на тот тяжкий груз, который люди сами же на себя и взвалили - через

посредство своих социальных институтов. Желая освободиться от неподъемного

груза, люди обращаются за помощью именно к той силе, что причинила им "зло",

от которого они страдают. Эта "идентификация с обидчиком" должна быть

выявлена. Ответ Гелена, завершивший эту дискуссию, звучал так: "Господин

Адорно... хотя, как я чувствую, глубинные исходные предпосылки у нас с вами

одни и те же, у меня сложилось впечатление, что ваша позиция опасна и что вы

имеете склонность внушать людям недовольство даже теми совсем немногими

вещами, которые - в нынешней катастрофической ситуации - еще остаются у них

в руках".

"Целое негативно" [1] - такую позицию занимали они оба. Такова была и

позиция Хайдеггера. Самое лучшее, говорил Гелен, - помогать людям осознать,

что они могут заниматься своими делами, "не обращая внимания на критику и

обладая иммунитетом против возражений со стороны"; но при этом их следует

освободить от чрезмерных рефлексивных усилий, из-за которых они, собственно,

и сталкиваются впервые с проблемой катастрофического состояния целого. Нет,

возражал Адорно, во имя освобождения мы должны поощрять людей к такого рода

рефлексии, чтобы они заметили, как плохи их дела. Один философ, Гелен, по

причинам в высшей степени рефлексивного свойства - а именно, потому, что не

видел никакой реальной альтернативы существующему положению вещей, - хотел

защитить людей от необходимости рефлексии; другой, Адорно, напротив, хотел

побудить их к рефлексированию - хотя и не мог предложить им никаких радужных

перспектив, кроме тех зыбких надежд на спасение, что еще сохраняются в

воспоминаниях о детстве, в поэзии, в музыке и в "метафизике в миг ее

крушения".

1 Формулировка Адорно, под которой он подразумевал "прежде всего

расколотость, трагичность реальности в XX в." (см.: Соловьева Г. Г.

Современный Сократ. - В: Путь в философию. Антология. М.: Университетская

книга, 2001. С. 354).

536

Примечательно, что такие разные философы, как Гелен, Адорно и даже

Хайдеггер, сходились в одном: установка, при которой взгляд обращен на

целое, катастрофична. Однако катастрофа, о которой идет речь, лишена аспекта

тревожности. С ощущением такой катастрофы можно жить, причем вполне

комфортно. Адорно видит в этом следствие двойного отчуждения человека: люди

отчуждены - и сверх того утратили сознание своей отчужденности. В

представлении Гелена цивилизация вообще является не чем иным, как

катастрофой в том ее состоянии, которое еще допускает жизнь. А для

Хайдеггера постав есть "посыл судьбы" (Geschick), изменить который человек

не властен. Фундаментальные проблемы технического мира в принципе нельзя

решить техническими средствами. "Только Бог еще может нас спасти", - говорил

Хайдеггер.

Итак, три Кассандры философского мира, угнездившись на горных вершинах,

откуда открывался вид на нехорошее будущее, перекликались друг с другом,

делясь своими мрачными предчувствиями; а у подножия этих вершин, в низинах,

жизнь шла своим чередом - люди усердно работали, подбадривая себя

возгласами: "Давай поднажми!".

В пятидесятых и начале шестидесятых годов сформировался "дискурс

катастрофы", мирно сосуществовавший с лихорадкой созидательного труда,

удовлетворением от уже достигнутого благосостояния, оптимизмом в малых делах

и на коротких дистанциях. Голоса критиков культуры вносили мрачный диссонанс

в бодрую деловитость процветавшей Федеративной Республики. К хору

недовольных принадлежали и голоса Адорно, Гелена, Хайдеггера...

Эти трое, каждый по-своему, участвовали в том безобразии, которое они

же и критиковали. Гелен хотел защитить общество от интеллектуалов - с

помощью интеллектуальных средств; Адорно рисовал пугающую картину

капиталистического отчуждения - и в то же время, чтобы упрочить положение

Института социальных исследований, по поручению руководства концерна

Маннесман изучал нравственный климат на предприятиях этого концерна;

Хайдеггер обличал велеречивые выступления против техники - в столь же

велеречивых выступлениях.

537

С Хайдеггером, желавшим быть критиком своей эпохи, произошло нечто

подобное тому, что случилось и с Адорно, - ему внимали как оракулу от

искусства. Его расположения добивались не только академии наук, но и

академии изящных искусств (позже та же ситуация повторится с Адорно).

Фундаментальную критику, которая не хочет стать политической и деликатно

обходит вопрос о своем отношении к религии, неизбежно воспринимают в

эстетических категориях. Когда в 1957 году берлинская Академии изящных

искусств обсуждала вопрос о принятии Хайдеггера в число своих членов,

преобладающее большинство академиков согласились с Гертрудой фон ле Форт,

сказавшей, что работы этого философа читаются как "великая поэзия". Вряд ли

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,33 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее