germany_8_bim (546228), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Какие достопримечательности ребята осмотрели во время экскурсии? Вы можете их перечислить?3. На стр. 187 учебника вы видите фотографии достопримечательностей Кёльна. Какие микродиалоги подходят к каждой фотографии? Прочитайте их, пожалуйста, из полилога.4. a) Какие высказывания подходят друг другу? Напишите их вформе диалога.1 — с, 2 — d, 3 — a, 4 — b.b) Теперь, разыграйте, пожалуйста, эти маленькие сценки. Их можно дополнить с помощью текста.5.
Старшая сестра Сильвии Клаудиа интересуется тем, что гостиосмотрели во время экскурсии. Она спрашивает об этом Машу.106www.gdzbest.ru6. a) Прочитайте еще раз весь разговор вслух и разыграйте сценку.b) Приготовьте еще одну ролевую игру. Рабочая тетрадь, упр. 18.7. Мы играем в экскурсию. Возьмите в помощь картинки.8. a) После осмотра Кёльна Галя, Петер и Бернд пошли вдоль берега Рейна и проголодались.Бернд: Я проголодался.Галя: Я тоже.
Здесь можно где-нибудь поесть?Бернд: Там сзади есть закусочная. Я хочу гамбургер.Галя: А я хочу сардельку.Петер: А я возьму рыбные хлебцы.Бернд: Добрый день! Пожалуйста, гамбургер, сардельку и рыбныйхлебец.Продавец: Пожалуйста, у вас есть еще пожелания?Петер: А что у вас есть попить?Продавец: Лимонад, кола, минеральная вода, спрайт.Петер: Для меня колу, пожалуйста.Галя: Я возьму лимонад, если можно.Бернд: Пожалуйста, две колы и один лимонад. И сколько это будет?Продавец: Вместе или по отдельности?Бернд: Вместе.Продавец: 18 марок, 20.Бернд: Спасибо.Продавец: Пожалуйста.b) А что ты себе выберешь в закусочной?Ich mag einen Hamburger und einen Kuchen. Und noch einApfelsaft dazu.c) Оля, Андрей и Оливер гуляли по городу.
Они устали и проголодались.Вы можете разыграть эту сцену?6. Wir prüfen, was wir schon wissen und können1. a) Как вы думаете, что еще сюда относится?b) Вы можете сами нарисовать таких пауков с другими словами?c) Рабочая тетрадь, упр. 19 — 21.2. А теперь поиграем. Мы на выставке молодых урбанистов. Экскурсовод комментирует картины. Полистайте в учебнике, найдитесебе картинки городов и опишите их своим соседям.3. Мы с Машей и другими совершили поездку в Германию.Где мы были?107www.gdzbest.ruЧто мы там делали?Какие достопримечательности мы осмотрели?Это каждый рассказывает своему соседу по парте.
Он играет рольчеловека, который не принимал участия в поездке.4. а) Мы с удовольствием вспоминаем поездку в Германию и показываем друг другу фотографии, которые мы сделали по пути(это могут быть открытки с видами или картинки из нашего учебника).b) Рабочая тетрадь, упр. 19 — 21.5. A теперь мы ожидаем гостей. Это могут быть друзья Из-за границы или из других городов нашей страны. Составим для них программу пребывания.a) Каждый предлагает, что мы можем показать гостям в нашемгороде/в нашей деревне.b) Можно начертить схему экскурсии на доске и в тетрадях/на листке бумаги. Мы можем это также показать на выставке нашихпроектов.6.
Мы теперь с удовольствием листаем проспекты и путеводители, которые мы привезли с собой, чтобы еще больше узнать о Германии, о нравах и обычаях немецкого народа.a) Прочитаем в группах про некоторые немецкие праздники и обычаи, чтобы понять самое главное.b) Скажите потом по-русски, что вы поняли. Также картинки могутвам при этом помочь.Масленица и карнавалМасленица, карнавал и канун великого поста — это означает конец зимы.
Эти обычаи возникли еще перед Рождеством Христовым.Люди хотели прогнать холод и духов зимы.Обычаи различны, но две вещи всегда присутствуют: шум и маски. Особенно красиво и шумно празднуют на Рейне — в Майнце,Кёльне, Дюссельдорфе.ТроицаНазвание троица происходит из греческого. Пентекосте = пятидесятый (день после Пасхи). В этот день празднуется «Нисхождение святого духа» и «День основания церкви». Основой для этого религиозного праздника является библейское сообщение,апостольская история о «чуде троицы»: люди разных языков моглипонимать друг друга без переводчика и «говорить во все языки».Возможно, из времени до Рождества Христова происходит обычайукрашать входы в дом зелеными ветками.
Также домашние двери108www.gdzbest.ruукрашают зелеными ветками. Этот обычай прежде всего соблюдается в земельных областях.b) Каждый читает сообщения внимательно еще раз и берет в помощь словарь.c) Что характерно для масленицы и карнавала?d) Что рассказывает апостольская история о чуде троицы? Прочитайте, пожалуйста, вслух.a)7. Вот некоторые высказывания.Скажите, когда, в какой праздник, это происходит.1. Этот праздник особенно пышно празднуется на Рейне.2.
Надевают маски, много смеются.3. На этот праздник вход в дом и внутренние двери украшаютсязеленью.7. Landeskundliches:A. Tatsachen, Dokumentation.1.2.3.4.5.1. Вот фотографии некоторых значимых немецких городов.Дюссельдорф — значимый индустриальный город. Родина Генриха Гейне.Дрезден. Город на Эльбе, названный Флоренцией не Эльбе Из-засвоей красоты. Здесь — часть Цвингера с колокольным павильоном.Бонн, город, в котором родился Людвиг ван Бетховен. Город —важный политический и культурный центр Германии.Франкфурт-на-Одере. Старая ратуша на рыночной площади. Город — важный промышленный и культурный центр страны.Майнц.
Майнцский собор. Красивый Майнц стоит на Рейне.Здесь много построек в готическом стиле.2. Чтобы лучше уметь ориентироваться в чужой стране, нужноуметь читать и понимать вывески. Что означают эти вывески?3. В каких местах можно увидеть эти вывески?В. Aus deutscher KlassikВы уже знаете имя великого немецкого музыканта и композитора. Вот кое-что об И. С. Бахе.Не ручьем, морем должен он зватьсяЭтой игрой слов охарактеризовал Людвиг ван Бетховен ИоганнаСебастьяна Баха.
Сто лет спустя русский композитор Шостаковичсказал: «Музыка Баха — вершина музыкального искусства мира».109www.gdzbest.ruЭто высказывания двух людей, которые сами принадлежат к великим в музыкальном мире.Иоганн Себастьян Бах с 1723 до смерти в 1750 году был канторомв церкви святого Томаса в Лейпциге. Кроме этого он занимался музыкальным образованием 54 мальчиков хора святого Томаса.
Этосильно тяготило Баха и приносило мало дохода. Ему было тяжелопрокормить свою большую семью.После смерти Баха осталось огромное количество произведенийразных жанров, среди которых Бранденбургские концерты, оратория«Страсти по Матфею» и 300 контат. Во всем мире известна его музыка, ее исполняют многие оркестры Иоганн Себастьян Бах был похоронен в церкви святого Томаса в Лейпциге.110www.gdzbest.ruLESEBUCHНаш литературный путь ведет нас через некоторые страны одного большого мира, мира литературы.
По пути мы будем делать длинные и короткие остановки. Каждая остановка представляет нам одинлитературный жанр.SchwänkeНаша познавательная поездка начинается, и здесь мы делаем первую остановку. Она называется «Шванки». Вы знаете, что такоешванк? Шванк — это старинная форма сатирического рассказа, которая была любима в XIII — XVII веках в немецкоязычных странах.Шванк похож на анекдот, он рассказывает в короткой форме о комическом происшествии. Часто в шванках высмеиваются глупые люди.Шванки, возникшие в народе, сообщали с юмором о проблемах, которые волновали людей. Их рассказывали в прозе или в стихах. Самые известные шванки — это народные книги о Тиле Уленшпигеле(1515) и ««Горожане вывесок» (1598).1Вот уже 500 лет люди рассказывают истории о веселых шутках Тиля Уленшпигеля.
Книга, созданная народом в 1515 году повествует намо жизни этого умного крестьянского сына. Существовал ли Тиль Уленшпигель в действительности? Этого никто не знает. Но в городе Меллендо сих пор показывают сундук, который он оставил своим наследникам.Мы хотим вам рассказать об одной из шуток Тиля Уленшпигеля.1. Прочитайте историю и найдите в тексте ответ на вопрос: какТиль Уленшпигель учил осла читать?Умный осел111www.gdzbest.ruВ Эрфурте тогда был большой и знаменитый университет.
ТамТиль Уленшпигель выдал себя за ученого, который каждого можетнаучить в краткое время читать и писать.Профессоры университета решили дать Уленшпигелю осла в учение, так как в то время в Эрфурте было много ослов. Они пришли кУленшпигелю и спросили его: «Господин магистр, вы будете учитьосла?» Тиль сказал: «Да. Но мне нужно 20 лет, так как осел — глупоеживотное». Он потребовал 500 грошей в качестве оплаты за обучение.Тиль Уленшпигель взял осла и пошел в гостиницу. Там он купилместо в хлеву для своего ученика, старую книгу с толстыми страницами и мешок с овсом. Между страниц Уленшпигель положил хлопья овса.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
