Главная » Просмотр файлов » Пупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы (1-е изд., 2001)

Пупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы (1-е изд., 2001) (1245264), страница 6

Файл №1245264 Пупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы (1-е изд., 2001) (Пупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы (1-е изд., 2001)) 6 страницаПупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы (1-е изд., 2001) (1245264) страница 62021-01-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Причем17информация о векторе  0 в соответствии с (24) определяется на основеˆ  x , t , Qˆ  ˆ ,~ 0 0(40)02а значение вектораможет быть найдено точно, если воспользоватьсясоотношением (32). Действительно x s   0 s0   P s0    02 0  0 s0 1принимается вектор 02 s0  , т.е.s0  ,    2 (45)– траектория объекта (1) и ИП (18),соответствующиереализациям    0   W t ,z  z 0   Lt  и начальному состоянию s0 . Тогда 2 t  определяется с помощью зависимости 2 t    2 t , s0 , z 0 ,  0 .(46)(38), (45), (46) при произвольно выбираемых реализациях z 0  ,  0  изначении s0 с учетом заданных ограничений (5), (4), (43).Пусть     (47)s t s ,  0  P   1 t s ,  0 s t s ,  0  s t s , s0 , z 0 ,  0 .

Следовательно,(43)   t s , , s, z 0 ,  0  s t s ,  0  s t s , s, z 0 ,  0  0 .(48)где   – сигнал рассогласования, обусловленный произвольностью выбора s0 , x 0   2 0  . 0 s0 (44)Данный вектор  0 принимается в качестве начального значения траектории ИС t  . Отсюда нетрудно видеть, как формируется вектор состояния ИП   t  . Действительно, с учетом (32) находим:2 – образ траектории  t ,  0  в среде S . Очевидно, что в общем случаеВ результате получим:2x  ,(42)где s0 , согласно (37), произвольно выбирается с учетом неравенства:  s s0 , t0s , Q   .Таким образом, формирование  2 t  осуществляется основе соотношений (35),векторов ,x, 2 , соответствующие заданному s0 .

Тогда в качестве 0202где(41)где под  0 s0 ,x0 s0 ,02 s0  понимаются конкретные начальные значения02  x t, s , z 0 , 0 t , s0 , z 0 ,  0  P s  t , s0 , z 0 ,  0   2 0 0 0  t , s0 , z , информации о векторах x0 и 02 . О векторе x0 известно лишь, что он,согласно (11), должен удовлетворять неравенству:z 0  ,  0  .В том случае, когда информация о z ,  представлена в виде ограничений (4),(5) с заданными множествами W t  , Lt  , соответствует действительности, топри любых значениях сигнала   независимо от их величины для траекторииs t s ,  0 будет выполняться неравенство (37), и потому, вообще говоря, сигналрассогласования можно не учитывать. Но при этом можно использовать для уточнения информации о x0 , z 0  ,  0  (вчастности, предполагается, чтоx0является известным вектором, либо18допускает восстановление в начальный момент времени), а, следовательно, длясужения множеств W t  , Lt  .

С этой целью вводится некоторый непрерывныйфункционал    , достигающий минимума при    0 . Тогда уточнённыегде  s  – некотораяудовлетворяет условиюmin   .(49)В общем случае возможна ситуация, когда имеющаяся информация о z ,  , на~основе которой синтезирован закон управления U s s, t s (см. (38)), несоответствует действительным значениям, которые могут принимать векторыz ,  . Для анализа возникновения подобной ситуации предполагаетсяпоступить следующим образом. На элементах интеллектуальной среды Sнеобходимо осуществить проверку выполнения неравенства (37) для траектории s t s ,  0 , соответствующей действительной траектории системы  t ,  0  .Данная проверка должна осуществляться в укоренном режиме времени, чтобызаранее просчитать возможные нарушения неравенства (37) и в соответствии сэтим скорректировать управление с целью устранения подобной возможности.Для этого образ  s с уравнением состояния, согласно (35), вида  ~s&  F s s,U s s, t s , 0 , s , z 0 , t s ,s t 0s  s0 , t s  t 0s(50)    s, t(53)Пусть ~s t s , s0 , z 0 ,  0 – траектория замкнутой  s (52).

Тогда обратная связь (51)выбирается так, чтобы обеспечивать неравенство~ ~   , t s  t 0s ,(54)где ~ – сигнал рассогласования между траекториями s t s ,  0 и ~s  ,определяемый аналогично (48);  – заданная скалярная величина, достаточноблизкая к min ~  ; ~  – непрерывный функционал, достигающий минимумапри ~  0 . В результате получим, что ~s  достаточно точно аппроксимируетs t s ,  0 , потому вместо образа действительной траектории  t ,  0  можнорассматривать ~s  , формируемую на основе уравнения (52) с учетом (51) вускоренном режиме времени. Используя ~s  неравенство (37) представим ввиде   (55)Справедливость (55) проверяется на непрерывном отрезке(51)s  s ~s t s , s0 , z 0 , 0 , t s , Q   , t s  t 0s .предлагается замкнуть обратной связью, описываемой соотношением:~s ~~ s s,U s , ,  0 , s , z 0 , t s  F s,U s ,  0 , s , z 0 , t s ,. 0  W , z 0  L, t s  t0s .значения x0 , z 0  ,  0  определяются в результате решения задачи:z 0 L; 0 W ; x 0~ps  1 вектор-функция, которая при   0   m s t s  t s , t s  T s ,t s  t0s ,~s~  1 вектор-функция.

Считаем, что уравнение замкнутойгде   – некоторая m s имеет вид:  ~s&   s s,U s s, t s , ,  0 , s , z 0 , t s ,s t 0s  s0 , t s  t 0s(52)где T s – некоторая фиксированная величина, выбираемая в соответствии с темиили иными требованиями.~Если при t s  t s на отрезках s t s неравенство (55) выполняется, то на данныхотрезках в качестве управления можно оставить закон (38). Если же, начиная с~~некоторого t s  t s , на отрезке s t s неравенство (55) нарушается, тонеобходимо сформировать новый закон управления. Для этого поступимследующим образом.

Замкнем систему (52) обратной связью: 19 ~U 1  U 1s s, t s ,(56)~~  1 вектор-функция (в точности, m~  m  m ), так,где U 1s  – некоторая m111чтобы уравнение состояния замкнутой системы имело вид   ~~s&  F 1s s,U s s, t s ,U 1 , s s, t s , 0 , s , z 0 , t s ,,s t 0s  s0 , t s  t 0s(57)~где F 1s  – некоторая ps  1 вектор-функция, для которой при U 1  0   m1выполняется тождество~~F 1s s,U s , , s , 0 , s , z 0 , t s ,~~ s s,U s , s ,  0 , s , z 0 , t s(58)~  1 вектори для произвольного закона управления вида (56) такой m1управления U  Uˆ s s, t s ,что вектор-функция(59) Uˆ s s, t s обеспечивает выполнение тождества~~~F 1s s,U s ,U 1s , s , 0 , s , z 0 , t s ,~F s s,U s , 1 , s , z1 , t s(60)где  1  , z1  – некоторые фиксированные реализации возмущающихсигналов  и z , в общем случае не удовлетворяющие ограничениям (4) и (5).~Тогда, выбирая вектор-функцию U 1s s, t s так чтобы для траекторий системы (57) при заданных z 0  ,  0  обеспечивалось условие (37), тем самым всоответствие с (60) для системы (35), для которого с учетом (54) также должнообеспечиваться условие (37).

Для системы (35) скорректированное управлениебудет иметь вид:U  Uˆ , t   Uˆ s P , t (61)Такимобразом,полученныесоотношенияраскрываютструктурно-алгоритмический механизм функционирования ИП, в соответствиис которым выходной сигнал ИП формируется на основе соотношений (35), (38),(45), (46), когда используемая информация о z ,  соответствуетдействительности. При этом, в случае несоответствия действительностиимеющейся информации и предотвращения возможности нарушенияограничения (37) используются соотношения (51)-(53), (56)-(60), позволяющиекорректировать выходной сигнал ИП и формировать требуемый законуправления.Постановка задачи управления с использованием модели ИС.В соответствии с предлагаемой моделью ИП, а также с учетом рассмотреннойранее модели БВУ сформулируем задачу построения управления объектом (1) вконтуре ИС.

Согласно механизму функционирования ИП задача построенияразбивается на три, вообще говоря, самостоятельных задачи, каждая из которыхпредставляет собой соответствующий этап решения общей задачи синтеза, ирешение которых необходимо осуществлять в последовательном порядке.Первая задача ставится с учетом априорной информации о возмущении  инеконтролируемой составляющей z , заданной соотношениями (4) и (5). Даннаязадача может рассматриваться как на элементах пространства состояний ИС  ,так и на элементах интеллектуальной среды S . Поскольку второй и третийэтапы решения общей задачи синтеза предполагается осуществлятьнепосредственно на элементах среды S , то, без ограничения общности, ипервую задачу будем рассматривать в рамках среды S .

При этом дляопределённости примем, что сигнал цели  s  const (или   const ), и потомув дальнейшем его можно не учитывать.Тогда первая задача имеет вид:Задача IДля системы (35) с неопределённой правой частью требуетсясинтезировать такой закон управления вида (38) и выбрать такуювектор-функцию F s  вида (36), чтобы при обеспечении ограничений науправление U (28), возмущение  (4) и неконтролируемуюсоставляющую параметров z (5) обеспечивать выполнение соотношения(37). При этом выбор вектор-функцииF s должен учитывать20ограничения на вид вектор-функции F  (26), согласно которым еёсоставляющая F2  может выбираться произвольной, а обеспечениеограничений на управление (28) и соотношение (37) должно учитыватьпроизвольность выбора множества   , а также вектор-функции   ивременные отрезки   t  . Длина отрезка   t  предполагается выбиратьдостаточно большой, чтобы сформированная система (52) позволяла заранеепроверять соотношение (37) на более широком множестве последующих t  t моментов времени.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее