Главная » Просмотр файлов » Магистерская диссертация Солдатов А.Г.

Магистерская диссертация Солдатов А.Г. (1222325), страница 21

Файл №1222325 Магистерская диссертация Солдатов А.Г. (Методологическое и алторитмическое обеспечение комплексной безопасности высшего учебного заведения) 21 страницаМагистерская диссертация Солдатов А.Г. (1222325) страница 212020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Общая структура сил и средств университета, функционирующих в интересах службы охраны, представлена на рисунке 2.2.

Предлагаются следующие административно–организационные изменения:

В целях общей координации работы всех сил и средств университета, работающих в единой плоскости обеспечения комплексной безопасности университета, целесообразно всю полноту ответственности за данное направление работы сосредоточить в правах и обязанностях единого должностного лица. А именно: ввести в административную структуру университета должностное лицо – проректор по безопасности.

В прямое подчинение проректора по безопасности включить следующие структурные подразделения:

– режимно–секретные органы: первый и второй отделы;

– Военно–учётный стол;

– Управление штаба по делам ГО и защиты от ЧС;

– Управление сигнализации и связи;

– Служба охраны;

– Бюро пропусков (в составе службы охраны);

– Служба охраны труда и пожарной безопасности;

– вагон–лабораторию,

а также в оперативное подчинение по другим вопросам обеспечения комплексной безопасности университета:

а) по защите информационных ресурсов:

– Дальневосточный учебно–научный центр (ДВУНЦ) по информационной безопасности на транспорте;

– Управление по информационным технологиям;

– Отдел мультимедийных технологий;

б) по защите финансово–экономических ресурсов:

– Финансово–экономическое управление.

Кроме этого, необходимо замкнуть на проректора по безопасности, существующие и вновь создаваемые НАСФ, в том числе и добровольную пожарную дружину.

Предполагаемые административно–организационные изменения в структуре гражданской защиты представлены на рисунке 4.61.

Существующая в структуре гражданской защиты университета сводная группа из состава НАСФ не содержит в своём составе собственно аварийно–спасательных формирований (п. 2.4), основная задача которых – проведение поисково–спасательных работ.

Как указывалось в п. 2.3.8, основные функции по противопожарной деятельности в университете осуществляют:

– структурное подразделение – «Отдел по охране труда и пожарной безопасности» (далее – ООТ и ПБ), КЧС и ПБ,

– противопожарное звено из состава НАСФ.

Причём, вышеуказанное звено выполняет исключительно профилактические функции.

Работа по созданию, оснащению и совершенствованию деятельности аварийно–спасательных [52] и добровольных пожарных формирований [23, 24] по объективным и субъективным причинам не проводилась.

Эти причины, в основном, заключаются в следующем:

– наличие в составе НАСФ таких формирований влечёт за собой дополнительные финансовые издержки на обучение и аттестацию личного состава, как профессиональных спасателей;

Рисунок 4.61

– в соответствии с Федеральным законом от 22.08.1995 № 151–ФЗ «Об аварийно–спасательных службах и статусе спасателей» на личный состав формирований распространяется действие Главы III «Спасатели и их статус» [52].

В условиях недостаточного бюджетного финансирования эти две причины имеют достаточный вес при принятии решения о целесообразности наличия в структуре гражданской защиты аварийно–спасательных и добровольных пожарных формирований.

Исходя из аргументов, изложенных выше, целесообразно реорганизовать НАСФ в соответствии с Методическими рекомендациями [51].

Примерная структурная схема, предлагаемого состава НАСФ, представлена на рисунке 4.62.

4.4.2 Методологические изменения

В целях реализации предложений, изложенных в п. 4.4.1 необходима разработка новой нормативной базы и соответствующая редакция существующих нормативно–правовых документов университета:

  1. Концепция комплексной безопасности университета [46];

  2. Изменение структуры университета [47];

  3. Редакция разграничения полномочий между ректором и проректорами [48];

  4. Изменение общей структуры гражданской защиты в общем, и структуры НАСФ в частности.

  5. Разработка, корректировка соответствующих положений по различным направлениям обеспечения комплексной безопасности.

Порядок взаимодействия и разграничения полномочий проректора по безопасности с КЧС и ПБ, а также комиссией по ПУФ, эвакуационной комиссией и СЭП № 18 целесообразно предусмотреть в соответствующих внутренних нормативных актах университета.

В случае невозможности введения отдельной должности проректора по безопасности, предусмотреть при разграничении полномочий [48], возложение полномочий по реализации комплексной безопасности на первого проректора.

ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЁРТОЙ ГЛАВЕ

1) Из полученных расчётных данных делаем вывод о том, что:

  1. При расчётной протяжённости огня при поражении ХНПЗ ССП в особый период и существующей розы ветров, данные по возможным пожарам на территории университетского комплекса в военное время, становятся актуальными и в обычных условиях. Воздействие на университетский комплекс вторичных факторов может значительно превышать расчётные величины и иметь катастрофический характер.

  2. Защитных сооружений ГО для укрытия НРС недостаточно, о чём свидетельствуют такие показатели, как общие, безвозвратные и санитарные потери, а также численность пострадавших, нуждающихся в первой медицинской помощи;

  3. Имеющихся на объекте сил и средств, предназначенных для ликвидации последствий применения ССП, а также возможных ЧС природного и техногенного характера, недостаточно;

  4. Сводная группа НАСФ только частично способна ликвидировать последствия аварий на инженерных сетях;

  5. К разборке завалов необходимо привлекать дополнительные силы и средства из состава региональной группировки РСЧС.

Рисунок 4.62

2) Выше сказанное требует сделать серьёзные выводы по реорганизации всей системы методологического и алгоритмического управления комплексной безопасностью университета в целом и гражданской защиты в частности.

3) В совокупности с изложенным в п. 1 и 2, превышение допустимых значений величины индивидуального пожарного риска, подтверждает тезис о необходимости серьёзных выводов по реорганизации всей системы комплексной безопасности.

4) Практическое применение системы оповещения университета показало её надёжность, универсальность, живучесть и простоту использования в любых условиях складывающейся обстановки.

5) На основании анализа выработаны предложения по реорганизации системы гражданской защиты университета.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, окружающая среда является именно той компонентой, ко­торая является источником опасностей, которые в свою очередь способ­ны привести к нарушениям в работе целе­вой функции или даже катастрофическим последствиям в функционировании всей системы (объ­екта, ВУЗа).

Как следствие этого, делается вывод, что вполне естественен и разу­мен порядок традиционной методологии безопасности: в системе должен быть реализован соответствующий комплекс защитных мероприятий от воздействий окружающей среды.

Из общего поля комплексной безопасности ВУЗа выделяется следующие вопросы безопасности:

– по защите информационного обеспечения;

– по защите личности, как основного объекта защиты;

– по защите систем управления образовательными учреждениями;

– по защите зданий и инфраструктуры образовательного учреждения;

Очевидно, что в современных условиях требования к комплексной безо­пасности становятся «многоуровневыми», что влечёт за собой потребность решения вопросов безопасности ка­ждого уровня иерархии по защите:

– систем управления образовательными, гражданской защитой, производственными и научно–исследовательскими компонентами;

– инфраструктурных частей образовательного учреж­дения;

– информационного обеспечения и информационного поля в целом.

Всё это в комплексе направлено на защиту личности, как основного объекта гражданской защиты.

Удовлетворение таких «многоуровневых» требова­ний может проводиться разными путями.

Применительно к ДВГУПС в данной ВКР предметно рассмотрены ключевые вопросы, комплексно решаемые системой гражданской защиты и направленные, прежде всего, на защиту личности.

Результаты ВКР практически использовутся при анализе складывающейся обстановки, расчёте объёмов АСДНР применительно к университетскому комплексу в случае возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также опасностей, возникающих при ведении военных действий и вследствие этих действий. Выше сказанное нашло своё отражение в соответствующем разделе «Плана гражданской обороны и защиты населения» ДВГУПС, который в настоящее время находится в процессе переработки в соответствии с концепцией Военной доктрины Российской Федерации от 25.12.2014 г. и указаниями Росжелдора от 01.04.2015 №ВЧ–32/1948–исдсп.

Разработанные, адаптированные к условиям университета и внедрённые программно-технические средства для проведения эвакуационных мероприятий, расчётов объёмов АСДНР в случае возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также опасностей, возникающих при ведении военных действий и вследствие этих действий, а также автоматизированной системы речевого оповещения посредством сети АТС, реализованной на платформе IP–телефонии Asterisk, эффективно применяются для решения ключевых задач гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.

В заключении работы целесообразно, в очередной раз, акцентировать внимание на актуальность вопроса комплексной безопасности в свете выступления Президента России на заседании Совета национальной безопасности Российской федерации 03.07.2015 года.

Как отметил Президент в своём выступлении: "Необходимо в короткие сроки провести анализ всего спектра потенциальных вызовов и рисков - и политических, и экономических, и информационных, и других, и на этой основе скорректировать стратегию национальной безопасности России".

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Шойгу, С.К. Комплексная безопасность: от экспозиции – к действию [Текст] / С.К. Шойгу // Право и безопасность. - № 2 (131). - 2009.

2. Бельков, О.А. Комплексность, как принцип обеспечения национальной безопасности [Текст] / О.А. Бельков // Комплексная безопасность: новые горизонты: сборник материалов международной научно–практической конференции. / АГЗ МЧС России – Химки, 2012.

3. Воробьёв, Ю.Л. Комплексная безопасность чело­века [Текст] : учебн. пособие / Ю.Л. Воробьёв, В.А. Акимов, Ю.И. Соколов ; под общ. ред. Ю.Л. Воробьёва. – М. : МЧС России ; Москва : ФГУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2011.

4. Михайлов, Л.А. Обеспечение безопасности образовательного учреждения [Текст] : учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.А.Михайлов, Е.Л.Шевченко, Ю. В. Громов ; под общ. ред. Л.А. Михайлова. — М. : Издательский центр «Академия», 2010.

5. Русак, О. Н. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : Учебное пособие / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько ; под общ. ред. О.Н. Русака. – СПб.: Издательство «Лань», 2004.

6. Ярочкин, В.И. Секьюритология – наука о безопасности жизнедеятельности [Текст] / В.И. Ярочкин ; - М. : Ось–89, 2000.

7. Домарев, В. В. Защита информации и безопасность компьютерных систем [Текст] / В.В. Домарев ; – Киев.: Диасофт, 2006.

8. Экономическая безопасность России. Общий курс [Текст] : учеб. пособие / В.К. Сенчагов [и др.] ; под ред. В. К. Сенчагова ; – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012.

9. Белов, П. Г. Теоретические основы системной инженерии безопасности [Текст] / П.Г. Белов ; – Киев : КМУГА, 2006.

10. Заде, Л.А. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных реше­ний [Текст] / Л.А. Заде ; – М.: МИР, 1976.

11. Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности [Текст] : НПБ 105-03. - Взамен НПБ 105-95, НПБ 107-97 : утв. приказом МЧС России 18.06.2003 г. № 314 : ввод в действие с 01.08.03. // Гарант [Электронный ресурс] / - Режим доступа: festu.khv.ru/SERVERPRAVO/Garant/.

12. Перечень зданий, сооружений, помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и автоматической пожарной сигнализацией [Текст] : НПБ 110–03 : утв. приказом МЧС России 18.06.2003 № 315 : ввод в действие с 30.06.03. // Гарант [Электронный ресурс] / - Режим доступа: festu.khv.ru/SERVERPRAVO/Garant/.

13. Выбор и применение средств охранно-пожарной сигнализации и средств технической укреплённости для оборудования объектов [Текст] : Р 78.36.007–99 : утв. ГУВО МВД РФ 27.06.98 // Гарант [Электронный ресурс] / - Режим доступа: festu.khv.ru/SERVERPRAVO/Garant/.

14. Пожарная безопасность зданий и сооружений [Текст] : СНиП 21–01–97. - Взамен СНиП 2.01.02-85 : приняты постановлением Минстроя РФ от 13.02.97 г. № 18-7 : в ред. от 03.06.99 г. и 19.07.2002 г. // Гарант [Электронный ресурс] / - Режим доступа: festu.khv.ru/SERVERPRAVO/Garant/.

15. Вишняков, С.М. Системы комплексной безопасности, категории и уровни защищенности стационарных объектов [Текст] / С.М. Вишняков // Системы безопасности. - № 1 (55). - 2004.

16. Протокол заседания военной коллегии МЧС России от 06.02.2013 г. [Текст] // Сайт МЧС России [Электронный ресурс] / - Режим доступа: http://www.mchs.gov.ru / Законодательство / Нормативно-правовые акты министерства/.

17. Об утверждении Перечня организаций, находящихся в ведении Росжелдора, отнесённых к категориям по гражданской обороне [Текст] : приказ Росжелдора : [от 22.09.2009 г. № АРС–01108] // Сайт Росжелдора [Электронный ресурс] / - Режим доступа: http://www.roszeldor.ru/Нормативные документы/Нормативная база железнодорожного транспорта/.

18. Об утверждении Положения о подготовке квалифицированных работников для обеспечения в военное время организаций, выполняющих задание государственного оборонного заказа [Текст] : Постановление Правительства РФ : [от 21.09.2000 г. № 709–53] // Гарант [Электронный ресурс] / - Режим доступа: festu.khv.ru/ SERVERPRAVO/Garant/.

19. Методические рекомендации федеральным органам исполнительной власти и организациям по оценке возможной обстановки, которая может сложиться в результате применения потенциальным противником обычных современных средств поражения [Текст] : утв. МЧС России 09.03.15 г. № 2–4–87–18–11 ДСП // Сайт МЧС России [Электронный ресурс] / - Режим доступа: http://www.mchs.gov.ru / Законодательство / Нормативно-правовые акты министерства/.

20. Об утверждении Порядка разработки, согласования и утверждения планов гражданской обороны и защиты населения (планов гражданской обороны) [Текст] : приказ МЧС России : [от 16.02.2012 № 70дсп] // Сайт МЧС России [Электронный ресурс] / - Режим доступа: http://www.mchs.gov.ru / Законодательство / Нормативно-правовые акты министерства/.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6711
Авторов
на СтудИзбе
287
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее