Диплом Кондратова (1221786), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

30. Ивановская, Л.В. Управление персоналом организации [Текст]: Учебник / А.Я. Кибанов, И.А. Баткаева, Л.В. Ивановская. - Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 695 c.

31. Ильясов, Р.Р. Управленческая команда как новый тип организационной структуры [Текст] : дис. … канд. соц. наук : 22.00.04/ Ильясов Радик Рифович. – Волгоград, 2013. – 117 с. – 6103224804

32. Калабин, А.А. Формирование эффективной управленческой команды: на приеме российских коммерческих организаций [Текст] : дис. …канд. соц. наук : 22.00.08/ Калабин Антон Алексеевич. – Москва, 2012. – 134 с. – 610622224

33. Карташевич, Е.В. Комндообразование как фактор повышения эффективности современной организации [Текст] : дис. …канд. соц. наук : 22.00.08/ Карташевич Екатерина Владимировна. – Ростов-на-Дону, 2013. – 151 с. – 610922224

34. Катценбах, Д. Командный подход. Создание высокоэффективной организации [Текст]: учебник / Д. Катценбах, Д. Смит. – Москва:АльпинаПаблишер, 2013. – 375 с.

35. Кудряшова, Л.Д. Каким быть руководителю: психология управленческой деятельности [Текст]. – Санкт-Петербург: Дело, 2012. – 189 с.

36. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда [Текст]: Монография / А.Я. Кибанов, Ю.А. Дмитриева. - Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 229 c.

37. Козодаев, М.А. Простые сложные коммуникативные и психологические приемы в управлении проектами [Текст] / М.А. Козодаев // Управление проектами и программами. – 2014. – №4. – С. 302-316

38. Куличева, С.В. Командная работа как гарантия успеха в достижении цели [Текст] / С.В. Куличева // Управление человеческим потенциалом. – 2014. –№3. – С. 202-207

39. Морозова, Л.Б. Командообразование: тренинг или философия жизни [Текст] / Л.Б Морозова // Управление развитием персонала. – 2014. – №1. – С. 22-30

40. Нафиева, А.Г. Командная работа как условие формирования креативной компетентности будущего педагога [Текст] / А.Г. Нафиева // Magister Dixit. – 2011. – №3. – С.7-8

41. Никонова, С.А. Формирование и развитие управленческих команд на предприятиях [Текст] : дис. … канд. экон. Наук : 08.00.05 / Никонова Светлана Алексеевна. – Москва, 2013. – 175 с. - 610489639

42. Полякова, О.Н. Управление персоналом [Текст]: Учебник / И.Б. Дуракова, Л.П. Волкова, Е.Н. Кобцева, О.Н. Полякова. - Москва: ИНФРА-М, 2013. - 570 c.

43. Ромашев, О.В. Социология и психология управления[Текст] /О.В. Ромашев, Л.О. Ромашева. - Москва: Норма, 2011. - 512 с.

44. Романов, А.С. Тимбилдинг как условие конкурентоспособности [Текст] / Романов А.С // Менеджмент сегодня. – 2015. –№2. – С. 102-112

45. Рубеев, В.А. Человеческие ресурсы как главный потенциал фирмы [Текст] / В.А. Рубеев// Менеджмент. – 2015. –№3. – С. 202-217

46. Тебекин, А.В. Управление персоналом [Текст]: Учебник / А.В. Тебекин. - Москва: КноРус, 2013. - 624 c.

47. Теллман, Э. Идеальные команды. Вдохновляющие и предостерегающие рассказы ветеранов тимбилдинга [Текст]: Учебник / Э. Теллман - Москва: Норма, 2012. - 535 c.

48. Терехина, Д. Н. Инновационный менеджмент [Текст]: дис. …канд. экон. наук : 08.00.06/ Дарья Николаевна Терехина. – Москва, 2012. – 157 с. – 04201168756

49. Тесаков, П. Н. Командообразование в управлении персоналом [Текст]: дис. …канд. экон. наук : 08.00.06/ Петр Николаевич Тесаков. – Ростов-на-Дону, 2012. – 172 с. – 04201178766

50. Токарев, В. Ф. Ситуационный подход к командообразованию [Текст] / В.Ф. Токарев // Управление развитием персонала. – 2012. –№2. – С. 100-115

51. Толстякова, Е.А. Управление персоналом [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://b-mag.ru/2014/bm-11-2014/timbilding-po-tulski/

52. Фадеева, И.С. Тимбилдинг как условие конкурентоспособности компании [Текст] / И.С. Фадеева // Менеджмент сегодня. – 2015. –№3. – С. 192-197

53. Фадеева, И.С. Персонал как основа предприятия [Текст] / И.С. Фадеева // Менеджмент сегодня. – 2015. –№8. – С. 150-164

54. Халина, А.А. Командообразование как процесс и технология в организационном управлении [Текст]: дис. …канд. соц. наук : 22.00.08/ Халина Анна Александровна. – Москва, 2011. – 150 с. – 04201166856

55. Хасина, П.Л. Ролевой состав команды и динамика ее эффективности [Текст]: дис. … канд. психологических наук : 19.00.05/ Хасина Полина Леонидовна. – Москва, 2011. – 151 с. – 04201166674

57. Хильченков, Е. П. Развитие персонала как фактор повышения эффективности предприятия [Текст] / Е.П. Хильченко // Управление персоналом. – 2013. –№7– С. 89-99

58. Хомченко, К.О. Тимбилдинг сегодня [Текст] / И.С. Фадеева // Управление развитием персонала. – 2014. –№3. – С. 190-195

59. Целянов, И. А. Современный тимбилдинг [Текст] / И.А. Целянов // Менеджмент сегодня – 2015. –№3. – С. 154-159

60. Чистяков, С.И. Практическое применение подходов формирования команды. [Текст] / С.И. Чистяков // Управления развитием персонала – 2014. –№4. – С. 122-130

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Опросный лист

Анкета сотрудника кафе «Хрущевка»

Уважаемые сотрудники, данная анкета проводится студентом ДВГУПС в целях изучения необходимости формирования командной системы управления.

Вам будет предложено несколько вопросов, выберите вариант ответа, наиболее соответствующий вашему мнению. Если в списке нет подходящего для вас варианта ответа, впишите свой вариант в отведенное для этого место.

Необходимо ответить на все вопросы

Заполнение анкеты займет у вас 5-10 минут

Спасибо за участие в опросе!

1. Согласны ли Вы с утверждением: «Наш коллектив – настоящая команда» ?

1. Полностью согласен

2. Скорее да, чем нет

3. Скорее нет, чем да

4. Затрудняюсь ответить

5. Полностью не согласен

1. Случаются ли в Вашем коллективе конфликты?

1. Никогда

2. Редко, рабочие моменты

3. Часто

1. Разбираются ли на совещаниях в конфликтных ситуациях?

1. Да

2. Нет

Продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ А

1. Закончите фразу: « Команда для меня – это…

_______________________________________________________________________________________________________________________»

1. Оцените по 10-ти балльной шкале, насколько атмосфера в коллективе влияет на вашу работоспособность по вашему мнению?

( 1 – совсем не влияет,

10 – очень сильно влияет )

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Оцените по 5-ти балльной шкале приоритетность факторов, влияющих на удовлетворенность вашего места работы

( Каждую цифру шкалы 1-2-3-4-5 можно использовать только один раз)

1. Организовывает ли Вам руководство совместные культурные мероприятия?

1. Очень часто

2. Иногда

3. Никогда

1. Согласны ли Вы с утверждением: «Корпоративные культурные мероприятия способствуют сплочению коллектива» ?

1. Полностью согласен

2. Скорее да, чем нет

3. Скорее нет, чем да

4. Затрудняюсь ответить

5. Полностью не согласен

Окончание ПРИЛОЖЕНИЯ А

1. Какие корпоративные мероприятия Вы хотели бы добавить в Ваш коллектив?

1. Активный отдых

2. Корпоративные праздники

3. Развивающие тренинги

4. Другое

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за участие в опросе!

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Тест «Роли в команде».

Инструкция: выберите в каждом разделе наиболее подходящие к Вам высказывание (их может быть несколько) и распределите между ними (10 баллов).

Например:

1. Что, как мне кажется, я могу привнести в команду :

2 а) я очень быстро вижу новые возможности;

3 б) я могу хорошо работать с большим количеством людей;

1 в) у меня хорошо получается выдвигать новые идеи;

1 г) у меня получается помогать другим людям выдвигать идеи;

д) я способен работать эффективно и мне нравится интенсивная работа;

3 е) я согласен быть непопулярным, лишь бы это привело к результату;

ж) в знакомой обстановке я работаю быстро;

з) у меня нет предрассудков, и поэтому всегда есть место для альтернативы.

Аналогично заполняются все семь батарей вопросов.

1. Что, как мне кажется, я могу привнести в команду :

а) я очень быстро вижу новые возможности;

б) я могу хорошо работать с большим количеством людей;

в) у меня хорошо получается выдвигать новые идеи;

г) у меня получается помогать другим людям выдвигать идеи;

д) я способен работать эффективно и мне нравится интенсивная работа;

е) я согласен быть непопулярным, лишь бы это привело к результату;

ж) в знакомой обстановке я работаю быстро;

з) у меня нет предрассудков, и поэтому всегда есть место для альтернативы.

2. Если у меня есть возможный недостаток в командной работе, то это может быть следующее:

а) я не буду себя чувствовать нормально, пока собрание как следует, не продумано и

хорошо не проведено;

б) я даю большую свободу людям, которые имеют свою точку зрения;

в) у меня есть привычка много говорить, пока группа вырабатывает новые идеи;

г) моя объективность мешает мне с готовностью, энтузиазмом общаться с коллегами;

д) если мне нужно достичь результата, то я бываю авторитарен;

е) мне трудно ставить себя над группой, так как я боюсь разрушить атмосферу в ней

ж) я сразу следую за хорошей идеей, когда кто-либо её предложил;

з) мои коллеги всегда говорят мне: «Ты излишне волнуешься из-за деталей и из-за того, что что-то может идти не так».

Продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Б

3. Когда я работаю в группе с другими людьми :

а) я влияю на людей, но не подавляю их;

б) я очень внимателен и не допускаю ошибок;

в) я откровенно призываю их поторопиться и не терять время;

г) у меня всегда есть в запасе оригинальная идея;

д) я всегда поддерживаю хорошее предложение;

е) я очень внимательно отношусь к новым идеям, приходящим извне и стараюсь внедрить их в коллектив;

ж) окружающим нравится моя способность к взвешенным суждениям;

з) я очень внимателен к тому, чтобы основная работа была сделана.

4. Мой подход к групповой работе таков :

а) я очень заинтересован в том, чтобы хорошо знать своих коллег;

б) я неохотно разделяю взгляды окружающих и обычно придерживаюсь своей точки зрения;

в) я обычно выдвигаю хорошие аргументы против плохих предложений;

г) я думаю, у меня есть талант к выполнению работы, когда есть готовый план;

д) у меня есть способность избегать очевидного и всегда выдвигать неожиданное;

е) все, что я предпринимаю, я стараюсь довести до совершенства;

ж) мне нравится устанавливать контакт и вне группы;

з) меня интересуют все точки зрения, но наступает момент, когда решение принимаю я.

5. Я получаю удовольствие от своей работы в группе, потому что :

а) мне нравится анализировать все трудные ситуации;

б) мне нравится находить практическое решение проблемы;

в) мне нравится устанавливать хорошие рабочие отношения;

г) я могу оказывать влияние на принятие решения;

д) мне нравятся люди, предлагающие новые идеи;

е) я люблю, когда люди не говорят, а делают;

ж) мне нравится сосредотачивать всё своё внимание на выполнении поставленной

задачи;

з) мне нравится использовать своё воображение и творческие способности.

6. Если я получаю трудное задание с ограничением времени и незнакомыми людьми, то:

а) я буду чувствовать себя зажатым в угол и буду пытаться найти выход сам;

б) я буду работать с человеком, который предложит предпочтительный выход, даже

Продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Б

если этот человек мне не симпатичен;

в) я постараюсь найти людей и разделить между ними задание;

г) я буду очень озабочен тем, чтобы уложиться в намеченные сроки;

д) я постараюсь оставаться спокойным и придерживаться избранного направления

работы;

е) несмотря на недостаток времени я буду идти к намеченной цели;

Характеристики

Список файлов ВКР