Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

На базе университета проходит Летняя профориентационная школа. Цель школы – формирование у амурских школьников позитивных представлений о приоритетных проектах, реализуемых на Дальнем Востоке, перспективах трудоустройства в регионе, информирование о возможных образовательных траекториях, предлагаемых вузами области. В течение недели школьники знакомятся со студенческой жизнью, проходят интерактивные встречи с представителями факультетов АмГУ, организуются встречи с работодателями, проходят тематические вечера совместно со студентами. Участие в смене могут принять школьники 9-11 классов. На базе вуза проходят программы индивидуальной подготовки учащихся 9 – 11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам.

Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) [39]. Главное событие университета, куда привлекается большое количество будущих абитуриентов это День открытых дверей. В это день претенденты на поступление в вуз знакомятся с выбранными направлениями через участие в мастер-классе «Умею сам — научу других!» и интеллектуальной игре «Своя игра», которую проводят преподаватели и старшекурсники. Так же школьники совместно со студентами участвуют в научных конференциях, конкурсах, проводят исследования в научных лабораториях, вместе с учеными мирового уровня, работают в читальных залах. Дальневосточный федеральный университет проводит большое количество олимпиад для школьников две самые популярные олимпиады школьников это «Океан знаний» и межрегиональная олимпиада школьников «Турнир юных программистов». В вузе созданы подготовительные курсы – с целью повышения уровня общеобразовательной подготовки выпускников школ и создания им дополнительных условий для успешной подготовки к поступлению и дальнейшему обучению в университете. Ежегодно 12 апреля, в День авиации и космонавтики, ДВФУ проводит для школьников 5—11-х классов, преподавателей и учёных форум научно-технического творчества «МорЮнИнТех». На форуме показывается презентация самых современных достижений науки: транспортных робототизированных технологий, беспилотных комплексов на самолётной и вертолётной базе, гидроакустических систем. В рамках мероприятия проходят мастер – классы для школьников.

Дальневосточный государственный университет путей сообщения (ДВГУПС) [38]. Самое главное мероприятие с привлечением школьников это День открытых дверей. В рамках данного мероприятия проходят открытые занятия «Стать студентом на один день». Также в университете проводятся олимпиады для школьников с физико-математическим уклоном, межрегиональная транспортная олимпиада школьников «Парус Надежды». Для старшеклассников проводятся различные конкурсы, например конкурс фотографий «Профессия в кадре», конкурс эссе среди старшеклассников (9-11 классов) на тему «Инженерное образование - локомотив в будущее». Будущих абитуриентов приглашают поучаствовать в совместных конференциях со студентами. Ежегодное мероприятие, которое проходит в нашем вузе и куда приглашаются школьники это фестиваль классической инструментальной музыки «Золотая лира». В университете работаю школы выходного дня, цель школ обеспечить дополнительную подготовку школьнику для сдачи ЕГЭ.

Ассортимент специальных событий, проводимых в вузах Дальнего Востока для школьников представлен в Приложении Д.

Рис. 2.6 Классификация специальных событий в вузах Дальнего Востока по видам

Таким образом, можно сделать вывод о том, что университеты используют однообразный ассортимент мероприятий проводимых для школьников. Основная аудитория, на которую направлены события это школьники 10 – 11 классов. Опыт других образовательных учреждений показывает, что вузы в основном использую информационные, деловые и имиджевые события для школьников. Самым популярным информационным мероприятием, целью которого является продвижение образовательных программ – это День открытых дверей. В рамках данного события школьника погружают в студенческую жизнь и знакомят с особенностями будущей профессии, используя различные формы проведения такого рода мероприятия.

В рамках проведенного исследования было выявлено, что главной проблемой продвижения образовательных программ является привлечение школьников на такое событие как День открытых дверей. Так же было установлено, что у школьников популярностью пользуются квест – игры. В данной форме ребятам было бы интересно посещать День открытых дверей и узнавать об особенностях будущей профессии. Для решения данной проблемы будет разработана программа квест – игры, через которую будут продвигаться образовательные программы направления сервис и туризм.

2.2 Разработка программы специального события День открытых дверей

Концепция разработки заключается в создании специального события в форме квест – игры, через которую будет решаться проблем с привлечением школьников на такое мероприятие как День открытых дверей, так же данная разработка будет способствовать продвижению образовательных программ в сфере сервиса и туризма.

Программа мероприятия День открытых дверей ИМС

«Стань студентом на один день»

14:00 – 14:15 Организационное собрание с администраторами (расстановка столов на регистрацию, подготовка аудитории)

14:15 – 15:00 Встреча школьников в холе главного корпуса

14:30 Работа в гардеробе

14:30 – 15:05 Сопровождение школьников в аудиторию 204

14:40 – 15:00 Регистрация участников

14:15 – 15:00 Запуск видеороликов и музыки до начала мероприятия

15:10 Начало мероприятия

15:15 Слово представителям деканата и кафедры МКСиТ

15:25 Слово про «академическую часть»

15:35 Слово про «международную часть»

15:45 Показ видеоролика про трансферные программы

15:55 Информация про внеурочную деятельность

16:00 Интерактивная часть мероприятия (1 час 50 минут)

«Добро пожаловать в мир студента»

16:05 Начало станций. Станция №1 Деловой и выставочный сервис

16:25 Окончание станции №1

16:30 Начало станции №2 Сервис в индустрии спорта и развлечений

16:50 Окончание станции №2

16:55 Начало станции №3 Технология и организация транспортных услуг

17:10 Окончание станции №3

17:15 Начало станции №4 Международный туризм

17:35 Окончание станции №4

17:35 – 17:40 Сопровождение школьников до холла главного корпуса

17:40 – 17:45 Проверка зачётных книжек

17:45 – 17:50 Подведение результатов конкурса инстаграм. Вручение имиджевой продукции.

Интерактивная часть мероприятия

Квест – игра.

Название - «Добро пожаловать в мир студента»

Дата и время проведения – дата устанавливается согласно плана проведения профорентационных работ на каждый учебный год.

Продолжительность – 1 час 50 минут.

Место проведение – ДВГУПС.

Участники – школьники 10 – 11 класс.

Организаторы – Студенты и преподаватели кафедры «МКСиТ».

Задача интерактивного мероприятия рассказать о направлениях (профилях) образования, реализуемых в Институте международного сотрудничества с погружением школьников в студенческую жизнь и будущую профессию. Ребятам необходимо пройти квест – игру, которая состоит из 4 станций каждая станция (20 минут) это профиль подготовки, реализуемый кафедрой «МКСиТ». Выполняя задания на каждой станции, ребята получают по одной букве от кодового слова. В конце всей игры ребята с помощью букв должны составить кодовое слово, сфотографироваться с ним и выложить в социальные сети Инстаграм, чья команда это сделает быстрее, тот и побеждает. Кодовое слово, которое ребята должны угадать это название кафедры МКСиТ (Международные коммуникации сервис и туризм).

При регистрации школьники с помощью цветных зачёток (Приложение Е) делятся на 4 команды, к каждой команде будет закреплен куратор с цветным флажком, флаг символизирует цвет зачетной книжки. С помощью куратора, команды будут перемещаться с одной станции на другую по заданному маршруту (Приложение Ж).

Организатор квеста в начале игры всем командам рассказывает о правилах игры.

Таблица 2.1

Сценарный план

Продолжение таблицы2.1

Окончание таблицы 2.1

Станция №1 Деловой и выставочный сервис.

Начало станции №1 – 16:05

Время прохождения – 20 минут.

Реквизиты для оформления аудитории - Картины с изображением достопримечательностей, маленькие флаги разных стан.

В аудитории на доске расклеены картинки с изображением достопримечательностей разных стран. У входа в аудиторию ребят встречают 2 администратора международной выставки.

Администраторы: Добрый день. Ребята, вы находитесь на международной выставки картин, чтобы получить букву от кодового слова вам необходимо выполнить задание.

Задание: Школьникам, необходимо угадать в какой стране находится достопримечательность. Ребятам нужно сопоставить карточку с название страны с достопримечательностью этой страны которая изображена на доске.

Примеры стран и их достопримечательности:

1. Франция (Эйфелева башня, Собор Парижской Богоматери, Лувр)

2. Китай (Велика китайская стена, Запретный город, Эверест)

3. Англия (Лондонский Биг-Бен, Вестминстерское аббатство, Букингемский дворец)

4. Япония (Фудзияма, Мемориал мира в Хиросиме, Замок Химэдзи)

5. Италия (Пизанская башня, Везувий, Колизей)

6. Финляндия (Деревня Санта-Клауса, Сенатская площадь в Хельсинки)

7. Россия (Храм Василия Блаженного, Эрмитаж, Петергоф, Большой театр)

Администратор: Ребята, вы отлично справились с заданием и за это вы получаете букву «К» от кодового слова и переходят на следующую станцию.

Окончание станции №1 – 16:25

Станция №2 Сервис в индустрии спорта и развлечений.

Начало станции – 16:30

Время прохождения – 20 минут

Реквизиты: Белые чистые листы формата А4, маркеры.

В аудитории школьников встречает менеджер арт – отдела.

Арт - менеджер: Добрый день! Ребята для того чтобы получить букву от кодового слова вам необходимо мне помочь в задании анимационной программы.

Задание. Ребятам нужно придумать анимационную программу праздничного мероприятия по определенным критериям:

1. Придумать какому событию будет посвящена анимационная программа;

2. Придумать стиль мероприятия;

3. Определить место проведения;

4. Главные гости мероприятия;

5. Интересные события;

6. Чем завершится мероприятие.

Арт – менеджер: Ребята я смотрю, вы неплохо поработали, мне очень нравится ваша программ. Вы выполнили мое задания и поэтому получаете букву «Т» от кодового слова.

Получив букву ребята переходят на следующую станцию.

Окончание станции №2 – 16:50.

Станция №3 Технология и организация транспортных услуг.

Начало станции №3 – 16:55

Время похождения – 20 минут.

Реквизиты для оформления аудитории – Карта мира, флажки разных стран, табличка с название турфирмы «Папуас».

На входе в аудиторию ребят встречает менеджер по туризму.

Менеджер по туризму: Добрый день. Ребята, вы находитесь в турфирме «Папуас» чтобы получить букву от кодового слова вам необходимо создать тур на транспорте по странам. Для путешествия я предлагаю вам четыре страны: Испания, Франция, Италия, Великобритания. Задание это не простое т.к к разработке тура есть определенные требования.

Задание: Создать тур на транспорте по четырем странам с помощью предложенного материала (ватманы, маркеры, цветные карандаши, стикеры, заготовленные картинки с достопримечательностями стран, клей).

Основные требования к туру:

1. Придумать название тура;

2. Определить транспорт, на котором будет проходить путешествие по станам;

3. Описать посещение основных достопримечательностей каждой страны;

4. Обосновать эксклюзивность тура;

5. Сделать яркую презентацию с помощью предложенного материала;

6. Защитить свой тур.

Менеджер по туризму: Молодцы ребята! Вы отлично выполнили задания, и сейчас вы получаете третью букву «М» от кодового слова и переходят на следующую станцию.

Окончание станции №3 – 17:10

Станция №4 Международный туризм.

Начало станции №4 – 17:15

Время похождения – 20 минут.

Реквизиты для оформления аудитории – Для проведения мастер – классов аудитория будет разделена на 3 части, (Приложение З) каждая часть это одна из стран (Китай, Япония, Корея). Каждая рабочая зона должна быть украшена с учётом проведения мастер класса, традицией и особенностью страны.

Зона №1- Китай. Флаг страны, плакаты с иероглифами, разрисованные стены в природной тематике растения, деревья, птицы. и т.д, стол, стул.

Зона №2 – Япония. Флаг страны, изображение сакуры, самурая, веера, поделки из оригами, стол для иностранного студента, парты и стулья для школьников.

Зона №3 – Корея. Флаг страны, нарисованные иероглифы, стол.

На входе в аудиторию ребят встречает гид – экскурсовод.

Гид – экскурсовод: Добрый день ребята! сейчас вы совершите путешествие по трём странам и познакомятся с иностранными студентами, традициями и обычаями Китая, Японии и Кореи через проведенные мастер – классы. Как вы видите на каждой зоне мастер – класса находится иностранный студент, который будет проводить мастер класс. Вам нужно разделится на небольшую подгруппу по 3 - 4 человека и пройти по очереди все три мастер – класса.

Задания на мастер классах объясняет и проводит гид – экскурсовод или иностранный студент.

Мастер - класс №1 Знакомство с иностранным другом (Китай).

Гид – экскурсовод: Ребята, перед вами за партой сидит иностранный студент, вы про него ничего не знаю. Вам необходимо познакомиться с нашим иностранным другом с помощью вербальных и невербальных средств вам нужно узнать следующую информацию:

1. Как его зовут?

2. Сколько ему лет?

3. В какой стране (городе) он живет?

4. Чем увлекается?

5. Где он учится?

Узнав информацию об иностранном друге, школьники переходят на мастер – класс №2. Меняясь с ребятами по команде местами.

Мастер – класс №2 Декоративно-прикладное искусство оригами (Япония).

Студент из Японии: Коннитива (Добрый день)! Так говориться на японском языке добрый день. Ребята сегодня я вам проведу небольшой мастер - класс по оригами и научу вас традиционному японскому искусству складывания фигурок из бумаги. Я вам буду рассказывает и показывает алгоритм действия, как правильно нужно складывать бумагу, чтобы получилась фигурка, а вы должны меня внимательно слушать и повторять за мной алгоритм действия.

Научивших технике оригами и сделать фигурку, школьники могут переходить на следующий мастер – класс.

Мастер – класс №3 по приготовлению корейских роллов Кимбап (Корея).

Студент из Кореи: Ребята, сегодня мы с вами научимся готовить корейские роллы Кимбап. Вы узнаете из каких продуктов готовятся роллы, технику приготовления и в дальнейшем вы сможете продегустировать традиционные корейские роллы кимбап.

Гид – экскурсовод: Ребята вот вы и совершили небольшое путешествие по трём странам, познакомились с иностранными студентами, научились технике оригами и приготовили традиционные корейские роллы Кимбап. Вы отлично справились с заданиями. Вам понравились наши мастер – классы? За вашу активность мы получают букву «С» от кодового слова.

Окончание станции №4 – 17:35.

После того как школьники пройдут все станции и соберут все буквы от кодового слова они должны сложить буквы и угадать зашифрованное слово. После чего ребятам необходимо написать это слово, сфотографироваться с ним и выложить в социальные сети Инстаграм. Организатор квест – игры отслеживает в Инстаграм, чья команда это сделает быстрей и называет имя победителя.

Победители награждаются имиджевой продукцией от кафедры «МКСиТ».

Таблица 2.2

Расчёт себестоимости программы события «Добро пожаловать в мир студента»

Окончание таблицы 2.2

Источник: исследования автора.

Характеристики

Список файлов ВКР