пдф (1208884), страница 15

Файл №1208884 пдф (Разработка лабораторной базы с методическим обеспечением для дисциплин профиля ПТСДСиО) 15 страницапдф (1208884) страница 152020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

№636 (в последней редакции);– письмо Минобразования РФ от 10 июля 1998 г. № 12-52-111ин/12-23 "ОРекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования";– письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «Ометодических рекомендациях по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний» от 18.05.2002 №14-55-359 ин/15;– письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «Обизменениях в действующих государственных образовательных стандартах»от 28.07.2005 №АС-864/03;– письмо Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 3 апреля2007 г.

N 05-58-74/кк;ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм. Лист№ докум.Подпись Дата99– Устав федерального государственного бюджетного образовательногоучреждения высшего образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения», утвержденный приказом Федерального агентстважелезнодорожного транспорта от 22.12.2015 № 586;– стандарт ДВГУПС СТ 00-01-11 "Система стандартов университета.Общие положения";– стандарт ДВГУПС СТ 02-13-16 «Итоговая (государственная итоговая)аттестация студентов по основным профессиональным образовательнымпрограммам» (в последней редакции);– стандарт ДВГУПС СТ 04-03-06 «Требования, предъявляемые к авторским текстовым оригиналам»;– ГОСТ 8.417-2002 ГСИ. Единицы величин;– ГОСТ 2.106-96 Единая система конструкторской документации.

Текстовые документы;– ГОСТ Р 7.05 – 2008. Библиографическая ссылка;– ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа;– ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления;– ГОСТ 2.301 – 68. Форматы;– ГОСТ 2.104. ЕСКД. Основные надписи;– ГОСТ 2.109. ЕСКД. Основные требования к чертежам;– ГОСТ 25346 – 89. Основные нормы взаимозаменяемости. Единая системадопусков и посадок. Общие положения, ряды допусков и основных отклонений;– ГОСТ 2.106. ЕСКД.

Текстовые документы;– ГОСТ 2.219. ЕСКД. Основные положения. Эскизный проект;– ГОСТ 2.701. ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению;– ГОСТ 2.702. ЕСКД. Правила выполнения электрических схем;– ГОСТ 19.701. ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных, систем. Условные обозначения и правила выполнения;– ГОСТ 24.302.

Система технической документации на АСУ. Общие требования к выполнению схем;– ГОСТ 24.303. Система технической документации на АСУ. Обозначенияусловные графические технических средств.ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм. Лист№ докум.Подпись Дата1002. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТАВыполнение ВКР является заключительным этапом обучения студентов вДВГУПС по направлению подготовки 23.05.01 «Наземно-транспортнотехнологические средства», самостоятельной аналитической работой и представляет собой прикладное и/или фундаментальное исследование, опирающееся на необходимую теоретическую базу.

ВКР должна соответствовать требованиям действующих нормативных документов, указанных в п.2 настоящих МУ.Содержание ВКР и уровень ее защиты рассматриваются как основной критерийпри оценке уровня профессиональной подготовки выпускника и качества реализации ОПОП.Цель защиты ВКР - установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиямобразовательного стандарта.Задачами выполнения ВКР являются:– углубление, расширение, систематизация, закрепление теоретическихзнаний, приобретение навыков практического применения знаний при решенииконкретной научной, производственной, экономической, организационноуправленческой задачи;– развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических, творческих,экономических, правовых решений с использованием современных научныхметодов;– приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатовтеоретических, прикладных и экспериментальных исследований, оценки ихпрактической значимости и возможной области применения;– приобретение опыта представления и публичной защиты результатовсвоей научной и практической деятельности.Анализ потребностей рынка труда в Дальневосточном регионе, проведенных кафедрой ТТК, а также пожелания обучающихся и работодателей, позволяет выделить следующие виды профессиональной деятельности, к которымследует готовиться специалистам: Проектно-конструкторская; Производственно-технологическая; Организационно-управленческая;ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись Дата101В отдельных случаях университет с согласия студентов и на основе заявокот исследовательских отделов фирм обеспечивает подготовку специалистов кнаучно-исследовательской деятельности.В соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета, выпускник, освоившийпрограмму, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:проектно-конструкторская деятельность:– способностью определять способы достижения целей проекта, выявлятьприоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте средствмеханизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ, их технологического оборудования и комплексов на их базе(ПСК-2.3);– способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблемпроизводства, модернизации и ремонта средств механизации и автоматизацииподъемно-транспортных, строительных и дорожных работ, проводить анализэтих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности(ПСК-2.4);– способностью разрабатывать с использованием информационных технологий, конструкторско-техническую документацию для производства новыхили модернизируемых образцов средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ и их технологического оборудования (ПСК-2.5);– способностью разрабатывать технические условия, стандарты и технические описания средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных,строительных и дорожных работ (ПСК-2.6);производственно-технологическая деятельность:– способностью разрабатывать технологическую документацию для производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонтасредств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительныхи дорожных работ (ПСК-2.7);– способностью осуществлять контроль за параметрами технологическихпроцессов производства и эксплуатации средств механизации и автоматизацииподъемно-транспортных, строительных и дорожных работ и их технологического оборудования (ПСК-2.8);ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись Дата102– способностью проводить стандартные испытания средств механизации иавтоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ(ПСК-2.9);организационно-управленческая деятельность:– способностью организовывать процесс производства узлов и агрегатовсредств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительныхи дорожных работ (ПСК-2.10);– способностью организовывать работу по эксплуатации средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ(ПСК-2.11);– способностью организовывать технический контроль при исследовании,проектировании, производстве и эксплуатации средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ и их технологического оборудования (ПСК-2.12).Для успешного завершения университетского образования выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);– способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);– способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3);– способностью использовать основы экономических знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-4);– способностью использовать основы правовых знаний в различных сферахжизнедеятельности (ОК-5);– готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения (ОК-6);– готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческогопотенциала (ОК-7);– способность использовать методы и средства физической культуры дляобеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК8);– способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Студенту для помощи в принятии решений, контроля за качеством и сроками выполнения ВКР назначается руководитель.ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись Дата103За сведения, приводимые в ВКР, ответственность несет студент - автор выпускной работы.В случае невыхода студента на защиту или получении на защите неудовлетворительной оценки издается приказ об отчислении студента. Условия восстановления студента в университете на новый учебный период определяется локальными нормативными актами образовательной организации.3 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ3.1. Основные направленияВыпускник получает глубокие знания по таким направлениям: Конструкции и проектирование разнообразных кранов, подъемных механизмов; Землеройная и дорожная техника; Машины для производства строительных материалов; Гидро- и пневмопривод; Технологии изготовления деталей; Условия эксплуатации и ремонта техники; Методика научных исследований; Современные методы расчета и проектирования элементов машин и механизмов; Методы рациональной организации, проектирования и управления работой бригады, механических мастерских, специализированного предприятия поэксплуатации строительных машин.Ниже приводятся темы ВКР.

Приветствуется, чтобы студент выбирал 2–3темы, озвученные его личным интересам и учебно-профессиональной подготовке, обсудил их с будущим руководителем, составил окончательную редакцию темы. В дальнейшем эта тема будет закреплена за студентом приказом поуниверситету.3.2. Примерные темы для ВКР1.Снижение трудоемкости при эксплуатации щебнеочистительных машинСЧ-601, RM-80, ЩОМ-1200;ЛистДП 23.05.01 00 00 06 ПЗИзм.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6629
Авторов
на СтудИзбе
294
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее