Главная » Просмотр файлов » Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)

Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261), страница 32

Файл №1186261 Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)) 32 страницаПерунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261) страница 322020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

При барражировании в виде вытянутой петли в направлении РЛС полет без крена значительно увеличивается. Близкие развороты при этом не создают серьезных проблем, тогда как дальние развороты приводят к выходу РЛС из ДНА постановщика помех. Создание помех прикрытия из зон барражирования имеет болыпое преимушество по сравнению с тактикой РЭП с помошью пос1ановшика помех, находяшегося в сгрою и впереди атакуюших самолетов, из-за того, что высокопотенциальный передатчик помех находится вне зоны поражения ЗРК. Однако при этом следует учнттявать возможность атаки его самолетами-перехватчиками противника.

Постановщик помех в этом случае может использовать противорадиолокапнонные ракеты и осушествлять их прикрьпие помехами, Необходимо отметить, что постановшик помех пз зоны барражирования обеспечивает эффективное воздействие по главному и ближним боковым лепесткам ДНА РЛС ЗРК в течение длительности атаки только по сосредоточенным на местности груттам РЛС и не может поддерживать одновременное эффективное подавление разнесенной группировки ЗРК. В случае атаки ударной группировки перехватчиком с БРЛС, его движение непредсказуемо и, следовательно, постановщик помех прикрытия не сможет находиться на линии, проходяюсй через группу атакующих самолетов и БРЛС. При создании помех прикрытия из строя атакующих самолетов должно осуществляться наведение помехи по частоте и направлению в реальном масштабе времени.

Постановшик помех при этом должен лететь с той же скоростью, что н атакующие самолеты. Положение постановщика помех по азимузу и углу места может быть определево с помошью пассивной пеленгации по сигналу помехи. Поэтому постаиовшик помех может быть обстрелян ракетами в режиме наведения по сигналу помехи. Учитывая это обстоятельство, им должны предусмазриваться способы создания дезинформирующих помех для противодействия ЗРК в этом режиме.

Когда помехи прикрытия создаются с помошью вынесенного вперед постановшика помех, подавление РЛС по главному и ближним боковым лепесткам ДНА выполняется только для случая, когда РЛС сосредоточены на местности, но при этом постановщик помех подвержен атакам ракет с режимом наведения по сигналу помехи. На рис. 4.5 показана ситуация зашиты атакующих самолетов от ракет ЗРК и кораблей от противокорабельных ракет с активными ГСН, вынесенными в направлении угрозы постановшиком помех.

В обоих случаях на радиолокационном индикаторе типа А наблюдается сигнал, отраженный от постановшика помех и от зашишаемых объектов. При этом шумовой сигнал помехи "накрывает" сигналы от объектов. Если передатчик помех работает на поимпульсной основе, то объекты будут замаскированы с помощью прицельной шумовой помехи с большой спектральной плотностью мощности для РЛС с перестройкой несущей частоты от импульса к импульсу ~31.

120 Рис. 4.5. Тактические ситуации при тащи ге самолетов от ракет ЗРК (а) и кораблей от противокорвбельимх ракет (о) и вид иидикагора дальности БРЛС (в) На рис. 4.6 показана тактика поддержки атакующих самолетов помехами прикрытия, создаваемыми барражирующими самолетами- постановщиками помех. Данная тактика основана на предположении, что противник ожидает атаки из сектора, в котором барражируют по кругу самолеты-постановщики помех, Впереди ударных самолетов посылаются самолеты-постановщики помех, которые сбрасывают дипольные отражатели, образующие широкую завесу.

Некоторые из зтих самолетов уходят в зоны барражироРис. 4.б. <'и гуация при крьпия атаки вания. Основная группа самолетовс имитацией ложного иапрввлеиия постановщиков помех и ударных са- молетов летит через завесу диполей с выключенной аппаратурой помех. По достижению заданного рубежа (согласно графику атаки) осуществляется включение помех. Каждый постановщик помех следует строго позади атакующих самолетов по отношению к подавляемому радиолокатору. Самолетьг-постановщики помех сопровождакл атакующие самолеты до минимально 121 помех зенитными ракетами и са- рис.

4.8. такгнческая ситуация перехвата самолстовмолетом-перехватчиком мала. постановщиков помех с помгхпью самолетов- Рассмотрим тактическую ситуацию перехвата саьголегов-пгютановшиков помех самолетами-перехватчиками противника гргтс. 4.8). ударные самолеты приближаются к ЗРК в угловом секторе О. На расстоянии д от ЗРК барражируют самолаты-постановщики помех прикрытия. Когда перехватчики находятся в районс ЗРК, то на удалении Н они должны вести наблюдение за областью пространства шириной о, которая определяется как лг10 Я= —. 180 722 допустимой дальности, после чего они разворачиваются в разные стороны, что не позволяет операторам РЛС определить направление атаки и усложняет обстановку.

После окончания атаки ударные самолеты возвращаются по намеченному маршруту. Самолеты-постановшики помсх уходят в сектор, по которому возвращаются ударные самолеты, для обеспечения их прикрьпия (рис. 4.7). Как при атакс, так и при выходе из нее ударных самолетов необходимо, чтобы самолеты-постановщики помех находились в положениях, где они подавляют РЛС по главному или ближним боковым лепссткалг ДНА подавляемой РЛС. Чем выгпе эффективность самолетацостановшика помех, тем больше будет предприниматься попыток со стороны противника уничтожить его.

Для этой цели могут быть привлечены зенитные ракеты дальнего действия, наводяшисся на источник излу.- чения. Однако наиболее вероятными для борьбы с самолетами- постановщиками помех будут самолеты-перехватчики. Вероятность одновременной атаки самолета-постановщика Рис.

4.7. Маршруты полета свмолеъж-постановщиков гюмех ллл прикрытия ударных самолетов прн атаке н выходе нз нее Если принять 0--00', и'= !50 км„то 5= 50 км, По мере приближения перехватчиков к самолетам-постановщикам помех угол видимости их увеличивается, что затрудняет визуальное обнаружение. Так как в этом секторе одновременно работают несколько постановзциков помех па разных высотах, то операторы РХ!С перехватчиков встрстятся с многоцелевой ситуацией.

К тому же самолеты-постановшики помех будут создавать шумовые и дезинформирующие помехи РЛС обнаружения перехватчиков и системам связи. Если перехват осуществляется с помощью подачи команд, персдаваемых голосом, то эффективным способом противодействия будет подача ложных команд пилотам перехватчиков. БРЛС обнаружения перехватчика может работать на частотах, отличных от частот РЛС ЗРК. Поэтому оператор самолета-перехватчика не может быть уверен, что, сопровождая в пассивном режиме постановщик помех, ов наводится на самолет-постановщик помех, который создает наибольшие трудности в функционировании РЛС ЗРК. Также оператор псрехватчика встретится с ситуацией, когда один самолет-постановшик помех будет зашиьцать другие, и наоборот.

Перехватчики могут быть направлены на наиболее эффективный самолет-постановщик помех по информации с КП ЗРК с тем, чтобы удержать их в направлении, откуда излучаются наиболее сильныс помехи. При этом с КП будут предприниматься попьгпси передать на перехватчики информацию об азимуте и угле места постановщика помех, но практически он будет располагать только информацией об азимуте при создании помех двумерному радиолокатору дальнего обнаружения.

Другой способ наведения перехватчиков на самолеты-постановщики помех состоит в использовании на борту перехватчика системы пассивной пеленгации постановщиков помех, частота настройки приемника которой контролируется оператором командного пункта. 4.7. Возможности повышения спектральной плотности помех прикрытия РЛС и ГСН, использующих непрерывное и квазинепрерывное излучение Селекция подвижных целей в РЛС КНИ и НИ основана на использовании эффекта Доплера. Сигналы РЛС КНИ представляют собой последовательность когерснтных радиоимпульсов с малой скважносп ю. Это позволяет однозначно измерить доплсровскис скорости целей с высоким разрешением, а измерение далыюсти до пели при этом связано с устранением неоднозначности по дальности, например, путем вобуляции часготы повторения или использования нескольких чсрсдуюшихся частот повторения импульсов.

Стробирование приемника РЛС по дальности позволяет измерить расстояние до цели и обеспечи~ь разрешение целей по дальности. Так как собственвыс шумы приемника попадают в выходные каскады приемника только во время действия селекторного импульса, то после стробирования средняя мощность собственных шумов на входе доплеровского фильтра уменьшается с увеличением скважности. В РЛС КНИ обычно реализуется оптимальный приемник.

Поэтому для создания эффективных маскирующих помех необходимо и достаточно на входе доплеровского фильтра селекции обеспечить опрсделенное значение отношения удвоенной энергии полезного сигнала к спектральной плотности шумовой помехи. Для случая воздействия на РЛС КНИ цзирокополосной шумовой гюмехи !Л/„„»Л/,) с учетом того, по в приемнике используется энергия одной спектральной 123 составляющей, соотвстствуюзцсй несущей частоте сигнала, отношение помсха-сигнал по мощности на входе линейной части приемника определяется выражением; а, = 2Л/' ., / Я/)/)/о, где Ь/.

-- ширина спектра широкополосной шумовой помсхи; Ь/ — ширина полосы лроцускания доплеровского фильтра; Д вЂ” скважность, равная отношению периода повторения радиоимпульсов к длительности селекторного импульса; дв — требуемое отношение сигнал-шум по энергии для достижения помехового эффекта. Если сужать полосу шумовой помехи с центральной частотой, равной несущей частоте радиолокационного сигнала РЛС КНИ, то при ширине спектра меньше удвоенной частоты повторения импульсов спектр стробированного шума по времени на выходе доплеровского фильтра перестает быть сплошным. Так как в приемнике РЛС КНИ в результате частотной фильтрации удаляются все спектральные составляющие, кроме той, которая совпадает с несущей частотой сигнала, то и случае узкополосной шумовой помсхи отношсиис помеха-сигнал «-~п.ун, 2л/уш ' Ф 9О где /з/т, — ширина спектра узкополосной помехи.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее