Главная » Просмотр файлов » Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)

Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261), страница 36

Файл №1186261 Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)) 36 страницаПерунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261) страница 362020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

12-14. 20. Яузсеюв оГ сЬе ъв>евс. — ТЬе 1шсгпабопа1 Соипсеппеавшез Нкпс!Ьоо!с. — Е)Ч Сопвпшисабопз, !пс., 1986, рр. 57-142. 21. Патент Х3670333 (США). 22. Патент ИЗ8770995 (США). 23. Лазе?зан, К А Ьгоас1 Ьапд, с>гси!агу ро1аг!хеб, рЬазе зсеегес1 апау. — Мсйсагу Е!ессгошсз Ве1епсе Ехро'79, рр. 273-284. 24. Фал>нчее КИ., Юдин ??.М. Бортовые средства противодействия.

— Радиоэлектроника в 1979.— НИИЭНР, 1980, т. 3. 25. РЬзвед Апауз Гог ЕСМ. — ТЬе !дсегпабопа! Сошиеппеазшез Напдбоо1>. — Еър Согп>пип!ся!опз, 1пс., 1 977, рр. 273-284. 26. Вал .?аиъ Е|еспошс ъЧвг(аге шнеппа зуяеюз - раз! апб ргевепс. — Мксоъчаче .!., 1981, ъ. 24, Х 9, рр. 22-39.

27. БагдавА !. РЬавсс1 аггауз Гог ЕСМ арр!канопа. — Мкгои аче Е, 1982, ъ. 25, И 9, рр. 81, 82, 84. 28. Агсйег, В.д>., Б?ас?г, А.А. Н>8Ьег ЕВ.Р ъч!сЬ !епв Гед пъи(ВЬсасп апауз. — )оипъа! оГ Е1ессгопсс Веселее, 1982, Х 3, р. 51. 29. Вго8й>, Е. АЩ-! 61: Типе вЬапп8)апипег рои>ег. — Мкюи аче Бузсеюз Иешз, 1978, ъ.

8, рр. 55, 57, 59, 61-64, ! 1О. 30. К>с?>а> Авап, В. Иогсйгор ЕСМ: (гоп> В-1 В со Г-БЕ. — ЕВГЬс )шеи>сиопа), 1982, ч. 122, И 3826, рр. 683, 684, 693. 31. Е!шс апаув зсапз 120 с(е8>.сев очес 3 ЬапсЬ. — М!сгоч>аче Бувсе>пв Хе>чв, 1978, ч. 8, Х 5, р. 19. 32. Бге>н, К.?. Ми!с)Ьсапь зузссгп ргочдев роисг. — Аъбабоп 9?ее)с апд Брасе Тес!шо)обу, 1981, ч.

114, р. 67, 69, 71. 33. Бп>н?а>пт, С.Б. Е!ессгоп>с ъуаг(аге ш ХогсЬюр гарсб 8гоъчс!ъ апс1 Ьп8№ Гитисе. — !псегпвбопа( 1)е(енсе )ъеч(еч>, 1984, ч. 17, Х 1!„рр.!703-1706. 34. Яа?гтаии, АЯ. ЧЧЬебъег Бирросс !аюпвп8? — ВеГепсе Е(ее!гоп!св, 1986, ч. 18, Х 1, рр. 65-70. 3 5, ??абабин Б.?., Белоус О.И. Методы и техника противодействия радиолокационному распознаванию. — Зарубежная радиоэлектроника, 1987, № 2, с. 38-47.

36. Иолов В. О программе создания "невидимых'* самолетов. — Вестник ПВО, 1983, № 3, с. 38-47. 37. Ян ее>тон, В. Бсеа1сй >п згеч!се. — 1псегач!а, 1987, ч. 427, Х 19, рр. 18, 39, 40. 38, Патент Х 3568194 (США). 39. Патент Х 4!49156 (США). 40. Патент Х 3011103 (США). 41. Хайкин С., Кеслер, Карри С. — ТНИЗР„1978, т. 67, № 2. 42. Патент ИЗ832712 (США). 43. Патент И 4037228 (США). 44. ТЬе! псегпапопа! Соипсеппеаюгев Напдбоо)с. — ЕЗЧ Сопипип!сасюпв, (пс.„1978-! 979. 45. Патент Х2134740 (Великобритания). ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ Методы и техника создания помех радиолокационным системам сопровождения и наведения ГЛАВА 6. МЕТОДЫ И ТЕХНИКА СОЗДАНИЯ ПОМЕХ ИМПУЛЬСНЫМ И НЕПРЕРЫВНЫМ С ЛЧМ РЛС СОПРОВОЖДЕНИЯ ПО ДАЛЬНОСТИ 6.1.

Функции канала селекции целей по дальности и основные пути нарушения его работы Каналы селекции целей по дальности имеются во всех радиолокационных системах, предназначенных для автоматического сопровождения целей в пространстве и наведения средств поражения на опасные цели. Они являются измерителями дальности, повышают избирательность систсмьг наведения и самонаведения, благодаря чему обеспечивается работа только по выбранной цели, а также помехозащищенность систем за счет сокрагцения времени открьпого состояния приемных устройств. Целевое назначение помех по дальности состоит в том, чтобы сорвать селекцию цслей или ввести погрешность в определение дальности, нарушить непрерывность измерения координат цели и заставить перейти на ручнос сопровождение.

Как уже указывалось выше, действие помех на каналы соломонии целсй в определенной мере ухулшает помехозащищенность угломерного канала, поскольку срыв автосопровождения цели по дальности приводит к нсобходимости повторного поиска, в процессе которого возможен захват ложной цели, расположенной в другом направлении. Это влечет за собой перенацеливание угломерной системы по направлению, увеличение угловых ошибок или срыв АС. Нарушение селекции целей облегчает также энергетически создание помех сис~еме автосопровождения по направлению.

Эффективное подавление систем автоматического сопровождения цели вынуждает ЗРК перейти в рсжим ручного сопровождения, что превращает его, по существу, из многоцелевого в одноцелевой комплекс. Дальность используется в расчетах упрсжденного угла при пусках ракет с командным управлением и стрельбе зенитной артиллерии. Если она будет определяться с ошибкой, то упрежденная ~очка встречи также будет определяться с ошибкой, что скажется на точности стрельбы. При пуске ракетыперсхватчика ошибки в расчете упрел.денной точки могут привести к увеличению перегрузок ракеты при ее движении и снижению вероятности поражения цели. Таким образом, каналы сслекции цслей по дальности выполняют важные функции в составе радиолокационных систем, и обеспечению их помехозашишснности разработчики радиолокационной техники уделяют болыцое внимание. В свою очередь, разработчики средств РЭП должны уделять достаточное внимание разработке методов создания помех каналам селекции целей.

При этом основной задачей, как и при радиопротиводействии другим функциональным каналам, является создание эффекта маскировки полезной информации, сосредоточенной в отраженных от цели сигналах, с одной 137 стороны, и имитации ложной радиоэлектронной обстановки, с другой. Это может быть достигнуто применением различных средств РЭП, основными из которых являются: уводяшис помехи; прицельные и заградительные по частоте шумовыс помехи; пассивные помехи; многократные ответные помехи; комбинированные помехи; помехи РЛС со сжатием импульса; накрывающие по дальности помехи. Ниже рассматриваются особенности каждого из перечисленных видов помех и методы их реализации. 6.2.

Уводящие по дальности помехи Принцип создания уводящей по дальности помехи. Обычный метод создания уволягцей по дальности помехи при подавлении импульсного пскогсрснтного радиолокатора основан на следуюшей процедуре ~! ): а) сигнал подавляемой РЛС принимается, усиливается с минимальной задержкой и излучается, создавая для РЛС мощный сигнал подсвета; б) большая мошнос гь сигнала помехи приводит к уменьшению усиления приемника РЛС вследствие действия АРУ, при этом происходит подавление в приемнике РЛС истинного (отраженного) сигнала от цели и захват стробом дальности сигнала помехи; в) временное положение сигнала помехи формируется с последовательно возрастаюшей задержкой или опережением от импульса к импульсу относительно истинно>о сигнала цели до поло>кения, соответствующего нескольким длительностям строба дальности РЛС.

Закон увода может иметь различные формы, но если одновременно реализуется уводяшая по скорости помеха, то производная по времени функция закона формирования уводяшей по дальности помехи должна соответствовать функции закона формирования уволяшей по скорости помехи во все соответствуюшие моменты времени. Максимальное ускорение по дальности не должно превышать возможности системы сопровождения по дальности подавляемого радиолокатора: г) после достижения требуемой величины увода строба дальности передатчик помех выключается или излу застоя мощный шумовой импульс на рабочей часготс РЛС для обеспечения в РЛС срыва сопровождения по дальности; д) РЛС переходит в режим повторного поиска по дальности.

Если это возможно, то истинная цель захватывается радиолокатором иа сопровождение по дальности; е) процесс излучения помехи при необходимости повторяется. Однопрограммная уводящая по дальности помеха. Процесс формирования такой помехи может быль реализован с помошью ретранслятора с устройством запоминания сигналов РЛС на время, равное максимальному времени увода по дальности, составляклцему обычно несколько микросекунд.

СВЧ устройство памяти солержнт ЛЕВ и линию задержки, соединенные по схеме рециркулятора. Оно будет формировать широкий импульс на несушей частоте РЛС в ответ на каждый принятый радиолокационнып импульс. Формирователь импульсов с прог)>аммируемой задержкой запускается синхронизируюшнм сигналом, сформированным при приеме радиолокацнонш>го импульса, и может генерировать линейную, параболическую, экспоненциальную или любую другую форму закона увода.

Каждый из импульсов выходной последовательности 138 данного формирователя открывает импульсную ЛБВ, так чтобы обеспечивалось формирование уводящей по дальности помехи. На рис. 6.! изображены экраны индикатора по дальности РЛС сопровождения СОН-4 в случаях, ко~да ретранслятор открыт и излучает запомненный рециркулягором сигнал длительностью 20 мкс (рис.

6.1,а) и сигнал уводяшей по дальности помехи, полученный путем стробирования Рис. 6.1. Изображения индикатора сопровождения по дальности РЛС СОИ4 запомненного в рециркуляторе сигнала синхронным видеоимпульсом с программируемой задержкой (рис. 6. 1,6). В результате действия уводящей помехи радиолокационный дальномер, который ло этого сопровождал цель, перешел на сопровождение помсхового импульса„ что привело к рассогласованию строба дальности с целью а с~орону больших дальностей (до 1 км). Может быть применен рсциркулятор на промежуточной частоте, а также быстродействующие цифровыс сисгемы запоминания сигнала, с которых сигналы считываются в необходимые интервалы времени с сохранением их спектров и временной структуры. Для запоминания может быть использован приемник поиска и захвата или источник прямошумовой помехи с набором входных фильтров для настройки на частоту подавляемого радиолокатора.

Во всех случаях генерируется сигнал, спектр которого близок к спсктру СВЧ-сигнала РЛС, или шумовой сигнал, спектр которого накрывает спектр радиолокационного сигнала. При практическом создании уводящих помех параметры временных циклов формирования уводящей помехи могут меняться в значительных пределах. Поскольку атака длится относительно малое время, важной характеристикой является максимальное время увода, которое фактически определяет количество реализуемых в течение одной атаки циклов увода. При этом необходимо учитывать, что всегда имеется первоначальная задержка в системе формирования ответной помехи. Для эффективного действия помехи величина этой задержки должна составлять малую часть длительности строба дальности подавляемой РЛС. Начальный цикл увода необходим только для создания условия захвата и обработки сигнала помехи системой АРУ РЛС и обычно составляет доли секунды.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее