Главная » Просмотр файлов » Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)

Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261), страница 14

Файл №1186261 Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)) 14 страницаПерунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261) страница 142020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Поскольку помеха должна быть эффективной до минимальных дальностей, соответствуюших ближней гранино зоны поразксния, реализация сс возмозкна путем увеличения эффективной мощности передатчика помех либо за счет приближения постановщика помех к подавляемому радиолокатору. Если постановщик помех барражирует вне зоны поражения ЗРК, то минимальная дальность подавления линии управления практически мало мсняется. В то жс время при самозащите с приближением ударного самолета к РЛС сокрашастся минимальная дальность подавления радиолинии приема команд управления.

Для подавления линии радноуправления возможно также примснение передатчиков помех одноразового действия, которые могут находиться между РЛС и ракетой. Это позволяет создать условия для прохождения сигнала помехи на вход подавляемого приемника через главный луч ДН его антенны. Рассмотрим энергетические соотношения для случая подавления линии приема информации с ракеты. При этом гюмеха должна приниматься присиным устройством, расгюлозкснным на РЛС.

При использовании для этой цели постановшика помех из зон барражирования при расчетах можно полагать наклонную дальность до него постоянной. Отношение помеха-сигнал на входе подавляемого приемника будет равно; (2.39) (РС ) п и )спллппслп плп ' ' П (Ра) )У д где Яз — удаление ударного самолета от РЛС, (2л41) (2.42) где (Р(й) — эквивалентная излучаемая мощность передатчика на ракете; лп„— удаление самолета постановзцика помех от РЛС; Ь~„п „,„„, — усиление приемной антенны РЛС в направлении на постановщик помех. Из (2.39) следует, что после пуска ракеты с увеличенисм се удаления от РЛС отнопзение помеха-сигнал достигает критической величины, при которой нарушается прием информации с ракеты. На дальностях до ракеты, меньших критической, прием информации возможен.

Таким образом, вокруг РЛС существует зона радиусом цп ( ~)р Ьсп пр.рпс (2.40) у(Р„а.) внутри которой может быть осуществлен прием информации с ракеты. Вне этой зоны радиолиния приема информации с раксты оказывается подавленной. Задача радиоэлектронного подавления радиолинии приема информации с ракеты состоит в сокращении приема информации до такой степени, при которой снижается эффективность наведения ракеты.

Когда ракета приближается к цели, отношение дальностей увеличивается и, следовательно, воздсйствие помехи становится более эффективным, особенно, если ДН приемной антенны радиолинии, расположенной на РЛС, имеет одинаковое усиление в направлении передатчика помех и ракеты. Так как раке~а должна располагать возможностью широкого набора траекторий, зависящих от тактики поражения цсли, то прием антенной канала присма информации этой линии связи будет происходить по главному антенному лучу (Длг„ч, = 1).

Также может использоваться антенная система с узким лучом, который направляется на ракету только тогда, когда нужно принять информацию. В этом случае подавление линии приема информации с ракеты может происходить нс по главному лучу, а по ее боковым лепесткам в зависимости от взаилпюго положения РЛС, ракеты и постановгцнка помех. Рассмотренные выше энергетические соотношения для радиоэлектронного подавления линии обмена информацией между зенитной ракетой и РЛС могут использоваться при подавлении радиолокаторов визирования ракеты, например, в ЗРК с теленаведепием.

Увеличение дальности действия канала сопровождения зенитной ракеты в таких комплексах достигается применением активного ответа. Для этого на ракете устанавливается ответчик, который принимает сигнала РЛС и излучает ответные сигналы на той жс или другой несущей частотс. Запросные и ответные сигнаты могут быть кодированы. Отвезныс сигналы принимаются, дскодируются в приемнике и отображаются на индикаторе или используются в следящих системах для опрсделения дальности и угловых координат ракеты. Отношение помеха-сигнал на входе приемника канала визирования ракеты по сигналам ответчика: Дальность действия передатчика помех по каналу визирования ракеты; (2.43) (2 44) Отсюда мощность передатчика помех для подавления канала визирования раксты в случае самозаьлиты (2.45) и для прикрытия (г",()„),, = —" — "' (~'(2) (2.46) Передатчик помех может воздействовать на ракетный приемник сигналов запроса, на приемник сигналов ответчика или на то и другое одновременно.

В первом случае эффективное воздействие помех вызывает нарушение снпхроннзагп1н ответчика с запросным сигналом шги его ложный запуск. Во втором случае может быть нарушен прием сигналов ответчика, в результате чего возникает маскировка дальности и появление угловой ошибки пеленгации ракеты. Для создания помех линиям управления ракет применяется следующая тактика. Самолемпостзшовшик помех летит вдоль линии боевого соприкосновения.

На нем установлсна аппаратура радиотехнической разведки и создания помех по командам от наземного центра. Самолетная аппаратура радиотехнической развсдки измеряет характеристики всех принимаемых радиосигналов и передаст полученную информацию на наземный центр управления, размещенный позали линии боевого соприкосновения С помощью мошной наземной ЭВМ центра управления анализируется тактическая ситуация и по радиолинни на самолет передаются команды, в каком направлении и какому средству нужно создавать помехи.

Форьп1рование помех может осуществляться в реальном масштабе времени. Для этой цели используются несколько таких самолетов поддержки тактических боевых действий. Прн гном нс обязательно, чтобы системы радиотехнической разведки и создания помех находились на одном носителе. Например, одна система радиотехнической разведки моягет обеспечить необходимой информацией для командного управлсшия многие гюстановшики помех линии управления. Обычно системы передачи информации между РЛС и ракетой применяют кодирование сигнала.

Однако код может быть вскрыв Если передатчик липни связи РЛС с ракетой работает на частоте, лежащей вне рабочего диапазона ГСН зенитной ракеты, то исключается возможность режима наведения ГСН на передатчик помех линиям связи. Когда и линии связи используются амплитудно- или частотно-модулированные псевдослучайными последовательностями сигналы, го помимо шумовых помех, могут использоваться дезинформнруюшне помехи, среди которых можно выделить передачу ложных команд, способных вызвать, например, прсжлсврсменный подрыв боевой час~и (БЧ) ракеты. Однако на формирование таких помех отводится весьма мало времени, не более 57 времени полста ракеты.

Кроме того, могут быть использованы помехи с модуляцией сигналом, содержащим многократно повторенную тактовую частоту кода, сигналом в виде ложных импульсов при применении в линии псредачи данных ВИМ, многократно воспроизводящим запись команды с дополнительной фазовой модуляцией юли без нее. 2.8.

Основные энергетические соотношения при РЭП радиопиний связи Основные энергетические соотношения при раднаэлектронном подавлении радиолнннй связи генераторным передатчиком помех. Подверженность линии радиосвязи воздействию преднамеренных помех зависит от уровней мощности радиосигнала, помехи и собственного шума на входе приемника и их структуры !)4 — !6]. Уровень мощности собственных шумов на входе приемника определястся как (2.47) 7'7 = йт,л'„„, где Š— постоянная Больцмана; Т~ — эффективная шумовая температура (в градусах Кельвина); ф„, — соответствующая полоса пропускания приемника. Мощность принимаемого сигнала на входе приемника в полосе процускания ли- нейной части приемника, согласованной с полосой сигнала, равна: РСС,,Х р м~ (2.48) !4~) Я Е,Еяв, где Р— мощность псредатчика линии связи; С вЂ” коэффициент усиления передающей антенны линии связи в направлении на приемник; С„„, — коэффициент усиления приемной антенны линии связи в направлении на передатчик линии связи; Л вЂ” длина волны; Л вЂ” расстояние между передатчиком и приемщиком линии связи; Е, — коэффициент, учитывающий дополнительные потери сигнала в канале связи сверх по~ерь при распространении сто в свободном пространстве; Е „— коэффициент, учитывающий потери сигнала в приемнике.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее