Главная » Просмотр файлов » Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001)

Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (1186219), страница 71

Файл №1186219 Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001)) 71 страницаСоветов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (1186219) страница 712020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

8.33В перспективе агрегативныйподход создает основу для авто­матизации машинных экспериментов. Такая автоматизация можетполностью или частично охватывать этапы формализации процессафункционирования системы S, подготовки исходных данных длямоделирования, планирования и проведения машинных эксперимен­тов, обработки и интерпретации результатов моделирования.

Про­цесс автоматизации моделирования будет постепенным и поэтап­ным. Решение задачи автоматизации создает перспективы примене­ния моделирования в качестве инструмента для повседневной рабо­ты инженера-системотехника в сфере проектирования и эксплуата­ции информационных систем, систем сбора и обработки инфор­мации, систем автоматизации проектирования, систем автоматиза­ции научных исследований и комплексных испытаний и т. д.Таким образом, использование типовых математических схем,рассмотренных в данной главе на примере Q- и А-схем, позволяетформализовать процесс функционирования конкретной системы S,305Разрешить вы­дачу заявки понаправлению 2Продолжение рис.

8.33т. е. переход от концептуальной модели системы Мм к ее машинноймодели Мм. Типовые математические схемы при моделированииконкретных систем будут рассмотрены в гл. 10.Контрольные вопросы8.1. Какие основные блоки выделяются при построения иерархической моделисистемы?8.2. Какие существуют способы построения моделирующих алгоритмов Q-ехем"!8.3. Чем отличаются синхронный и асинхронный моделирующие алгоритмы Qсхем?8.4. В чем суть структурного подхода при моделировании систем на базе N-схелЯ8.5.

Каковы особенности использования языков имитационного моделирования набазе N-схем"!8.6. В чем заключаются особенности формализации процессов функционированиясистем на базе А-схелЛ8.7. Каково преимущество использования типовых математических схем при ими­тационном моделирования?ГЛАВА 9МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙПРИ УПРАВЛЕНИИМашинное моделирование является эффективным инструментом исследова­ния характеристик процесса функционирования сложных систем на этапе ихпроектирования. Но этим возможности этого метода не ограничиваются: в со­временных системах управления машинное моделирование используется непо­средственно в контуре управления, на его основе решаются задачи прогнозиро­вания для принятия решений по управлению объектом, т.

е. реализуютсяадаптивные системы управления. Построение таких адаптивных систем сталовозможным, с одной стороны, после решения ряда вопросов информационногоподхода к проблеме управления, а с другой стороны, после проработки задачмоделирования в реальном масштабе времени на современных ЭВМ с учетомограниченности ресурсов в системе управления объектом.9.1. ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИПРИ УПРАВЛЕНИИСоздание системы управления (СУ) различными объектами тре­бует наличия большого объема информации как о самом объекте,так и о его входных и выходных переменных. Эта информациянеобходима для построения адекватной модели СУ, на основекоторой может быть эффективно осуществлен процесс управления.При этом следует различать два вида информации, необходимойдля построения и совершенствования модели и СУ: априорнуюи текущую. Априорная информация об объекте управления (ОУ),его входных и выходных переменных, внутренних состояниях необ­ходима для построения модели, по которой будет создаваться СУэтим объектом: выбираться структура, алгоритмы и параметры СУ,критерий функционирования.

Обычно для сложных вновь проек­тируемых ОУ отсутствует необходимая для создания СУ модель,и задача управления должна решаться в условиях недостаточнойили вовсе отсутствующей априорной информации об объекте. Речьидет об отсутствии информационной («управленческой») моделиОУ, устанавливающей взаимосвязь между выходными и входнымипеременными [41, 43, 54].Особенности системы управления.

Проблема создания СУ неиз­бежно возникает при разработке ОУ и при их модернизации. Напервый взгляд может показаться, что в тех случаях, когда новая СУразрабатывается для уже давно функционирующей системы S, дли307тельное время находящейся в эксплуатации, положение с априорнойинформацией лучше и построение модели проще. Опыт показывает,что это не так, и получение информационной модели и в этом случаевесьма трудоемко.

Таким образом, как для случая вновь проектиру­емой системы S, так и для уже функционирующей возникает про­блема получения дополнительной информации для создания СУ.Единственным эффективным путем получения такой информациив настоящее время является машинное моделирование.В том случае, когда СУ создана и функционирует вместе с систе­мой 5, управляя ею, существует необходимость в получении теку­щей информации, вызванная в основном двумя причинами. Вопервых, это потребность в совершенствовании СУ, а во-вторых,необходимость уточнения поведения системы и возникающих в нейситуаций с целью компенсации изменений характеристик системыS как ОУ. Процессы, с которыми связана текущая информацияпервого вида, являются достаточно медленными и для управленияими необходима подсистема эволюционного управления, а процес­сы второго типа являются более быстрыми и для управления иминеобходима подсистема оперативного управления в реальном мас­штабе времени (РМВ).Следует подчеркнуть, что по темпу принятия решений и местурешения задач подсистемы эволюционного и оперативного управле­ния существенно отличаются друг от друга.

Так, например, процес­сы оперативного управления могут быть на несколько порядковболее быстрыми по сравнению с процессами эволюционного упра­вления.Важнейшей задачей современной теории и практики управленияявляется построение модели ОУ, т. е. формализация закономер­ностей функционирования объекта. На основе этой модели опреде­ляются структура, алгоритмы и параметры СУ, выбираются ап­паратно-программные средства реализации системы.

Одним из эф­фективных методов построения модели сложного объекта являетсяидентификация.Широкое развитие в настоящее время работ по формализациипроцессов и построению их моделей во многих областях исследова­ний (технике, экономике, социологии и т. д.) преследуют две основ­ные цели. Первая из них связана со значительным увеличениемвозможностей изучения на базе ЭВМ сложных процессов функци­онирования различных объектов при помощи метода моделирова­ния, для чего необходимо математическое описание исследуемогопроцесса. Не меньшее значение в технических системах имеют мо­дели, используемые для достижения второй цели, т. е.

применяемыенепосредственно в контуре управления объектами.Эволюционные и десиженсные модели. Невозможность ограни­читься только одной универсальной моделью связана с тем, что,с одной стороны, перед этими моделями ставятся различные цели,а с другой стороны, они описывают процессы, протекающие в раз308личных масштабах времени, причем степень полноты модели, еесоответствие реальному объекту зависят от целей, для которых этамодель используется. Модели первого типа имеют в основномгносеологический характер, от них требуется тесная связь с метода­ми той конкретной области знаний, для которой они строятся.Модели такого типа являются достаточно «инерционными» в своемразвитии, так как отражают эволюцию в конкретной области зна­ний.

Такие модели будем называть эволюционными. Модели второготипа имеют информационный характер и должны соответствоватьконкретным целям по принятию решений по управлению объектом,который они описывают. Такие модели будем называть десиженсными. Деление на гносеологические (эволюционные) и информаци­онные (десиженсные) модели достаточно условно, но оно удобнодля отражения целей моделирования.В информационных моделях, используемых непосредственнодля принятия решений в СУ, требование оперативности являетсяодним из основных.

Оно вызвано тем, что при каждом воздействиина ОУ необходимо в модели учесть действительные изменения,происшедшие в объекте, и внешние возмущения, на основе которыхрассчитывается управление. Это требование оперативности, т. е.необходимость работы такой модели в РМВ, часто ведет к отказуот сложных и точных моделей, к разработке специальных, такназываемых робастных, алгоритмов построения моделей, исполь­зование которых в СУ обычно ведет к поставленной цели [18, 21, 43,54].Появление идентификации в начале 60-х годов было связанос острой необходимостью разработки методов построения именноинформационных моделей ОУ. Отсутствие таких моделей сдержи­вало процесс автоматизации этих объектов, использования ЭВМв контуре управления.

Объекты оказались неподготовленнымик внедрению вычислительной техники из-за отсутствия их матема­тического описания, их информационных моделей. Построение ин­формационной модели методами идентификации должно быть на­правлено на ликвидацию этого разрыва и разработку методовоперативного получения модели ОУ. При этом методы идентифи­кации должны предусматривать использование ЭВМ для решениязадач построения информационной модели.Элементы теории моделирования. Отсутствие формальных мето­дов перехода от гносеологических моделей к информационнымв современной теории управления не дает возможности получить поимеющейся информации адекватное описание, необходимое длясоздания СУ. Но учет сведений, содержащихся в гносеологическихмоделях, может значительно увеличить объем априорной инфор­мации о рассматриваемом ОУ. Поставив цель построения гносе­ологической модели процесса функционирования системы S дляполучения необходимой априорной информации для построенияэффективной СУ и сузив класс объектов моделирования до конкрет­ного, т.

е. до поведения конкретной системы 5, решим задачу309построения прикладной теории эволюционного и десиженсного мо­делирования, позволяющей эффективно (в реализационном аспекте)перейти от гносеологических («исследовательских») моделей к ин­формационным («управленческим») моделям. Наиболее просто та­кой переход можно совершить, если оба этих класса моделей будутбазироваться на единую концептуальную модель, использоватьединую систему информации (базу знаний) и иметь единую крите­риальную систему. Рассмотрим сначала особенности гносеологичес­ких и информационных моделей.Вопрос применимости некоторой математической модели к изу­чению рассматриваемого объекта не является чисто математичес­ким вопросом и не может быть решен математическими методами.Только критерий практики позволяет сравнивать различные гипо­тетические модели и выбрать из них такую, которая является наибо­лее простой и в то же время правильно передает свойства изуча­емого объекта, т.

е. системы 5.Ориентируясь на общие вопросы методологии моделированиясложных технических систем, сформулируем требования к приклад­ной теории моделирования, а точнее — к элементам этой теориив ее приложении для решения конкретно поставленной задачи. Какуже отмечалось выше, эта задача ставится следующим образом.Необходимо сначала построить и реализовать на ЭВМ эволюцион­ную модель процесса функционирования системы S, полученнуюв ходе стратегической идентификации ОУ, а затем на ее базепостроить десиженсную модель, используемую для решения прак­тических задач оперативного управления в адаптивной СУ сетью.Или, используя терминологию теории идентификации, необходимопостроить конкретную дискретную адаптивную систему управленияс идентификатором и предсказателем (комбинированную) в цепиобратной связи (ДАСК), т. е. реализовать сначала стратегическийидентификатор, а затем на его базе тактический оперативный иден­тификатор и предсказатель, рассматривая в качестве ОУ не реаль­ную систему S (ввиду ее отсутствия), а машинную модель процессаее функционирования.Таким образом, можно поставленную задачу трактовать и какзадачу автоматизации исследования объекта (машинной моделиЛ/м) для целей синтеза тактической и оперативной модели, исполь­зуемой непосредственно в контуре управления системой S, а затемдля проверки эффективности управления в целом.Прежде чем переходить к изложению элементов теории модели­рования процессов в системе S, дадим ряд определений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,37 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее