Главная » Просмотр файлов » 1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987)

1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1186154), страница 59

Файл №1186154 1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987).djvu) 59 страница1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1186154) страница 592020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Неудобство, связанное с реализацией случайной величины асеев — дч распределение которой, вообще говоря, зависит от времени, преодолевается следующим приемом. Пусть )е(2)~ аз а~) ) О, для всех й Если (ч„, 1„)=(е, ~), моделируем експоненциальную случайную величину $ с параметром а; и полагаем т(и)= е, ~ ~ и < г+ $.

После этого производим случайное испытание с вероятностью исхода /, равной Хц(в+ $)/а, при / Ф 2, 1— — );(Г+ э)/а~ при 1 = й В зависимости от исхода определяется значение а (~+ $) и процедура циклически повторяется. Если а, ~ а, то можно поступить еще проще. Моделируем простейший поток с интенсивностью а (например, случайным бросанием аТ точек в интервал (О, Т), где Т достаточно велико) и полагаем $ равным времени до следующего события данного потока. Таким образом, процесс ч(г) может изменять свое состояние лишь в моменты событий простейшего потока. Если среднее значение Х;(1) в рассматриваемом интервале существенно меньше а, то описанный прием оказывается малоэффектизныве из-за медленного продвижения вдоль траектории.

Возможны различные модификации метода. Так, например, если Б. В Гнеденко, И, Н. Коваленко ЗОб ГЛ. «. СТАТИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕ»1 Лс(1)(~(1), где ~(1) — интегрируемая функция, то посредством замены вре»тни т = ) с (и) ссп приходим к предыдущему случаю о ПРИ а=.с. Укажем еще следующий полезный прием. Случайная величина с плотностью асй-с«с *+ с сма ), ~)о, о где Л(1) — интегрируемая функция, ) Л(1) сс« =со, реализуется как о с значение $ переменной Е, при котором Л(~) = ) Л(и) сои достигает о значения т, где ( — показательная случайная величина с параметром 1. Использование этого приема избавляет от необходимости применения случайных преобразований в малом интервале сс — вместо этого вычисляется интеграл с переменным верхним пределом от детерминированной при данном состоянии функции Лс(Ю). Данный прием эффективен, в частности, при построении реализаций процессов с быстрыми и медленными переходами.

Пусть состояния данного марковского процесса Р (1) — «микросостояния» — объединяются в классы — «макросостояния» так, что внутри данного класса переходы между состояниями имеют сравнительно большую интенсивность, в то время как интенсивность переходов между макросостояниями сравнительно мала. При определенных условиях вообще можно усреднить характеристики переходов внутри класса и рассмотреть укрупненный процесс на множестве макросостояний.

Но все же во многих случаях приходится моделировать процесс «в деталях». Строим реализацию случайного процесса та(1) с теми же интенсивностями перехода, что и у исходного процесса, при переходах менсду состояниями одного класса, и с запретом переходов между макросостонниями. Наряду с этим, обозначив Лси(~) интенсивность перехода из состояния 1 вовне текущего макросостос янин, определяем случайный процесс х (1) = ) ЛИС<ос (и) ссссо асс) где а(1) — момент, начиная с которого процесс пребывает в данном макросостоянии. В момент попадания процесса в то или иное макросостояние реализуется случайная величина (, определяющая момент Г следующей смены макросостояния: х(1) (.

Таким образом, реализация Р(~) сводится к реализации поведения процесса внутри макросостояння и случайного перехода при смене макросостояния. ф зл, некотогые клАссы случАЙных пРОцессОВ 307 5. Моделирование иолумарковского процесса с конечным множеством состояний.

Определение ПМП как бы приспособлено к его непосредственному моделированию. Поочередно реализуются очередные состояния вложенной цепи Маркова и длительности пребыванля в пих. Часто применяется альтернативный способ, состоящий в следующем. При попадании в состояние 1 реализуется набор независимых случайных величин ц„, ..., трл; время пребывания в текущем состоянии равно минимуму из этих величин, а следующее состояние определяется номером той величины, которая оказалась минимальной.

В случае, когда все цо одинаково распределены: Р (21ц » )х) = В; (х), предпочтительнее первый способ, так как Р(ш1п2)ц' х) = В~(х). В общем случае 1 можно использовать следующий прием. Если ц,— независимые случайные величины с непрерывными распределениями, Р;(х) = = Р (гц (х), Х; (х) = Р, (х)/Р;(х), то пии (2Ъ) моделируется как зпачение в, для которого где 7 — показательно распределенная случайная величина с параметром 1.

Такой прием целесообразно применять в случае большого числа возможных состояний процесса, когда для данного текущего состояния 1 интенсивность перехода в следующее состоянио Х;(х) = ~~О„ецио; (х), ец = 1,0, причем из-за большого числа состояний заранее составлять алгоритм реализации времени пребывания в любом состоянии нерационально либо невозможно. 6. Моделирование кусочно-линейного марковского процесса. Согласно определению гл.

В кусочно-линейный марковский проЦесс чередует непрерывное изменение дополнительных компокент по линейному закону со случайными скачками, происходящими спонтанно н в моменты достижения какой-либо из зтих компонент нулевого значения. При моделировании методом узловых моментов часто целесообразно применять схему без спонтанных скачков, что позволяет оперировать с различными случайными длительностями единообразно. Алгоритм моделирования сводится к реализации мгновенного преобразования в момент достижения нуля и сдвига по времени: если после мгновенного преобразования дополнительные компоненты вектора состояний равны во ..., $, а скорости их убывания составляют а„..., а, то зО" 308 Гл, к стхтистичвсков моделиРОВАнпе систем время до следующего скачка т = ш1п Ц;lа,), где ~/а~= при а~=О. В момент, предшествующий этому скачку, 3~ заменяются на З; — а;т.

й 6.3. Статистические задачи, свяаанные с моделированием Как в любом статистическом эксперименте, при моделирования систем возникают задачи обработки статистических данных с целью получения наиболее точных оценок тех или иных параметров, наиболее надежных статистических выводов об исследуемом объекте. Вместе с тем моделирование отличается от наблюдения реального объекта, прежде всего, возможностью выбора любого входящего потока, произвольных вариаций параметров системы вплоть до изменения ее структуры.

Наиболее типичные задачи состоят в следующем: 1. Выбор длины реализации процесса и числа повторений реализации при оценке показателей обслуживания. 2. Оценка времени вхождения системы в стационарный режим при оценке стационарных характеристик. 3. Выбор статистики, служащей оценкой параметра. Например, в случае системы М!6!гл~О вероятность потери требования равна доле времени, на протяжении которого все приборы заняты. Отсюда возникают две конкурирующие статистики для оценки вероятности потери: относительное число потерянных требований из первых и и относительное время занятости всех приборов в интервале данной длины.

Более глубокие задачи, решение которых требует специальных знаний об исследуемых системах (технических, зкономических, биологических и т. и.), состоят в проверке адекватности математической модели, привязке модели к результатам натурного эксперимента, совместном динамическом планировании натурного и статистического экспериментов, статистической оценке параметров модели (например, Х, т) по реальной статистике. В каждой реализации, вырабатываемой с помощью моделирую. щего алгоритма, в качестве источника случайности используются независимые величины ю, а на выходе получаются зависимые, например, длительности ожидания и„.

Это создает трудность при обработке ревультатов. В тех редких случаях, когда корреляционная функция Л(п) выходной последовательности известна или по крайней мере известна верхняя оценка ~Л(п)~, можно оценить дисперсию, скажем, среднего статистического значения ш„ = 1 — „(и1+ ... + юв). Аналогичная ситуация имеет место при наблюдении непрерывного процесса — например, общего времени, потерянного на 610 ГЛ. 2. СТАТИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ Следовательно, относительная погрешность Л оценки аи па- 1 РаМЕтРа а ПРЕДСтаВЛЯЕтСЯ В ВИДЕ Гти = = Ьи,ГДŠ܄— аСИМПтОтн- '~/'и чески нормальная случайная величина; О1„О( — И вЂ” — Г)- ~- ( — ) ~- ( — ) — 2 ~ ' ~.

(Е Если бы значение аг было известно, то на основе статистического среднего а можно было бы построить приближенный доверительный интервал (а„(1 — Л), а„(1+ 22)), покрывающий истинное апачение параметра а с вероятностью, приблизительно равной 1 — 2з, положив 1 Л = =ОС22, (О) где г. — корень уравнения — ) в Ох= е. ( -иЧ ~/Б 1 Х% Г„)', 1 Х(«,.

Гт„)', и — „',,'«((, (7„)(р,-г.). и — 1 1 Прн заданном коэффициенте доверия 1 — 2с и допустимой относительной погрешности Л, число испытаний рассчитывается иа следующих соображений. По первым У испытаниям (например~ Л~=100) вычисляем оценку о~1 дисперсии ас~, как было сказана выше. Тогда общее число п испытаний (учитывая и предварительные) определяется из соотношения п ж о122~Л2.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее