Главная » Просмотр файлов » История и методология прикладной математики. Русанов, Росляков (2004)

История и методология прикладной математики. Русанов, Росляков (2004) (1185895), страница 22

Файл №1185895 История и методология прикладной математики. Русанов, Росляков (2004) (История и методология прикладной математики. Русанов, Росляков (2004).djvu) 22 страницаИстория и методология прикладной математики. Русанов, Росляков (2004) (1185895) страница 222020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Главные результаты были получены, в Х1Х веке Гауссом, Кронекером, Сильвестром, Грассманом и другими. Было введено важное понятие ранга прямоугольной матрицы как максимального порядка отличного от нуля ее минора. Доказана теорема Кронекера-Каяели, дающая полный ответ о множестве решений произвольной системы гп линейньгх уравнений с п неизвестными. Ответ зависит от ранга матрицы коэффициентов и ранга расширенной матрицы (с дополнением столбца правых частей).

2. Перейдем теперь к краткому изложению развития методов решения системы линейных уравнений Прямое решение системы с п неизвестными с помощью формул Крамера требует 2п п! умножений и пг сложений. Кроме того, из-за знакопеременности в суммах произведений происходит сокращение знаков и значительная потеря точности. Поэтому. прямое использование правила Крамера при п > 4 практически ', нецелесообразно. Усилия математиков-вычислителей в Х1Х и ХХ веках были направлены на разработку более эффективных и точных методов решения.

В основе большинства из них лежит метод исключения в его модификации, предложенной Гауссом. Это так называемый метод исключения с выбором главного элемента. Суть его состоит в том, что на каждом последовательном шаге исключается то неизвестное из числа оставшихся, коэффициент прн котором мак- ' симален по модулю. Модификация этого метода, предложенная французским математиком Камилем Жорданом, позволяет после п шагов получить на месте матрицы исходной системы обратную матрицу с переставленными строками и столбцами. Перестановки зависят от положения главных элементов и запо- .

минаются в процессе вычислений. Метод Жордана был доволь- . но популярен в 50-60-ых годах прошлого века при использова- ' нии ЭВМ с ограниченной памятью и успешно применялся для обращения матриц до 50-го порядка. — 106— = (х~~хг - ° ° хп). о о е а Метод легко списать на простом, однако, достаточно общем примере.

Пусть А представлена каким-то образом в виде суммы двух матриц А = Лг + Лг, причем существует и легко вычисляется А г (например, когда А1 — треугольная матрица). Тогда система (11.1) эквивалентна следующей х=Ях+А Ь, где Я= — А~ Аг. -) — 1 Положим х+ =йх" +Лг Ь.

107— (11.2) Другие методы с фиксированным числом шагов более эфЬективные, чем прямой метод исключения, были развиты для матриц специального вида (симметрических, антисимметриче.ких, ортогональных и т. и.). С точки зрения теории матриц все методы исключения сводятся к разложению матрицы системы на произведение двух треугольных матриц, т. е. таких, у которых равны нулю все элементы, стоящие ниже (верхняя треугольная) или выше (нижняя треугольная) главной диагонали. Так как обращение треугольной матрицы очень просто, то эффективность метода сводится к эффективности указанного разбиения.

В самом деле, пусть матрица системы А представлена в виде -1 -1 -1 А = о'Ъ', где 1У и У вЂ” треугольные. Тогда А' = И о' к главная задача состоит в нахождении о' и У. Наиболее просто эта задача решается для так называемых трехдизгональных матриц, у которых отличны от нуля только элементы, стоящие па главной диагонали и на двух соседних с нею, сверху и снизу. Метод исключения для такой матрицы приводит к так называемому алгоритму прогонки„разработанному в 40-х годах ХХ-го века при решении краевых задач для обыкновенных дифференциальных уравнений. Методы, о которых шла речь, дают решение системы после заранее фиксированного и зависящего только от п числа шагов. Такие методы обычно называются прямыми.

Параллельно с ними развивались и итерационные методы решения линейных систем. Суть их заключается в том, что решение системы (11.1) получается в результате последовательных итераций, начиная с о некоторого заданного значения вектора переменных х Если последовательность яь сходится, то предел гь при й — + со есть решение системы. Оставляя пока в стороне условия сходимости итерационного процесса, отметим, что итерационные методы в ряде случаев оказываются более эффективными, чем прямые, позволяя получить решение с необходимой точностью при меньшем объеме вычислений.

Заметим, однако, что существующие в настоящее время многочисленные пакеты программ для решения задач линейной алгебры на ЭВМ и персональных компьютерах основаны в большинстве случаев на прямых методах. 3. После того, как в математику вошло понятие определителя, естественным образом возникло и математическое понятие матрицы.

Матрица как двухиндексная таблица элементов является обобщением понития вектора (строки или столбца), однако, имеет и более глубокий смысл. Рассмотрим две квадратные матрицы А и В, и пусть беГА и с1еГ — их определители (два числа). Если взять две линейных системы х = Ау, у = Вг и затем выразить х непосредственно через г, т. е. найти матрицу С такую, что х = Сг, то оказывается, что деГС = с1е1А с1еГВ. Закон образования С очень прост, и естественно было назвать С произведением матриц А и В: г = Ау = А . Вг, С = А . В.

Так, или подобно этому, возникла идея алгебры матриц. Понятие суммы матриц также было естественно определить исходя из формул г = Аг, у = Вг, х+у = (А+ В)г. Теория матриц развилась в самостоятельную болыпую ветвь алгебры и оказалась очень плодотворной. Нашей задачей не — 108— является исследование развития этой теории. Отметим, однако, один замечательный факт.

Вначале, ео второй половине Х1Х века, матрицы представлялись чисто математическим призуманным объектом, удобным для описания некоторых математических закономерностей, а теория матриц — - в некотором смысле — "игрой ума чистых математиков". А затем, на рубеже Х1Х н ХХ веков, вкруг оказалось, что в науках о мире и его закономерностях, прежде всего это относилось к физике и механике, существуют такие реальные объекты и соотношения межлу наблюдаемыми величинами, которые могут быть в полной мере поняты и описаны только с привлечением матричных понятий.

Одним из важнейших понятий теории матриц, тесно связан. ным с ее прикладными применениями, является понятие собственного вектора х и соответствующего ему собственного значения Л, удовлетворяющих системе Ах=Ля, гфО. Очевипно, что Л есть корень характеристическою уравнения с1е1(А — ЛЕ) ив з Х(Л) = О.

Так как Х(Л) есть многочлен степени и, то любая матрица имеет, с учетом кратности, и собственных значений. Собственных векторов может быть меньше и, но не менее одного. Совокупность собственных значений матрицы образуют ее спектр. Задача численного исследования спектральных свойств матриц, методы вычисления собственных значений и собственных векторов составляют проблему собственных значений. Это одна из важнейших проблем численного анализа. Вот как характеризует ее крупнейший специалист в этой области английский ученый Дж. Х. Уилкинсон в своем фундаментальном труде "Алгебраическая проблема собственных значений", вышедшем на русском языке в 1970 году.

"Проблема собственных значений имеет обманчиво простую формулировку, теоретическое обоснование ее известно в течение многих лет; в то же время определение точных решений представляет обширное многообразие нерешенных проблем". Основная трудность, с которой сталкивается вычислитель в задачах, связанных, вообще, с матрицами состоит внешне в том, — 109— )Л,( » )Лг! > (Лз) > ... Рассмотрим итерационный процесс х+ =-А— К 1 !!хк!) (11.3) хк где Ох() — некоторая норма.

Можно показать, что вектор— !И! будет сходитьсл к собственному вектору 91 с нормой единица, а вектор х + к вектору Л191. Этот метод может оказаться очень К+1 эффективным. Отметим, что итерационная формула (11.3) для нахождения собственного вектора похожа на формулу (11.2) для решения системы Ах = Ь. В этом случае условием сходнмости будет выполнение неравенства )(Щ < 1, или, точнее, условия (Ц~)) -+ 0 при /с -+ сю.

Последнее выполняется, если все собственные значения Я по модулю меньше единицы. Если известны некоторые сведения о структуре спектра матрицы А, то иногда, рассматривая вместо А некоторую функцию 1'(А), можно добиться того, чтобы собственные значения у(А) были более резко разделены, чем собственные значения А. Например, если (Л1( > )Лг( > (Лз( > ..., то может оказаться, 110— что при повышении порядка матрицы очень быстро растут по»' грешности результата.

'Гак, теоретически простейший метод вы' числения собственных значений пушм вычисления коэффициентов характеристического многочлена и нахождения его корней теряет эффективность уже при и > 4, а при и > 7 лей становится вовсе нереальным даже при расчетах с плавающей запятой и. 40 знаками в двоичной мантиссе (12 десятичных знаков). Уве-' личение длины мантиссы до 64 и даже до 123 знаков позволяет продвинуть границу до и Ы 10, но это уже предел.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее