1-15 (1184164), страница 3

Файл №1184164 1-15 (Билеты 1) 3 страница1-15 (1184164) страница 32020-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Оценка показателей состояния и функциональной целостности окружающей природной среды.2. Выявление причин отклонения показателей состояния окружающей природной среды и оценкапоследствий таких изменения показателей.3. Определение и принятие решений для ликвидации причин отклонения показателей иобеспечение заблаговременного предупреждения негативных ситуаций.Последовательность стадий мониторинга: измерение - анализ - описание - моделирование оптимизация.Основные направления деятельности экологического мониторинга1. Наблюдения за факторами воздействия и состоянием среды;2. Оценка фактического состояния среды;3. Прогноз состояния и оценка прогнозируемого состояния.11.

Доза-эффект. Пороговая и беспороговая концепции. Основные определения предельнодопустимых концентраций. Синергизм и антогонизм.Подход "доза-эффект" - установление взаимосвязи между степенью воздействия на экосистему- дозой - (напр., загрязнением) и результирующим эффектом. Анализ зависимости "доза-эффект"дает возможность определить пределы устойчивости экосистемы, а также оценить возможныйэкологический ущерб от воздействия.Особенно спорным является вопрос о благоприятном действие малых доз радиации, асоответственно, и вытекающие из его признания/непризнания пороговая и беспороговаяконцепции.

Радиобиологи до сих пор бьются на смерть, отстаивая ту или иную концепцию.Так, одни ученые утверждают о благоприятности воздействия малых доз радиации на те илииные функции (например, наблюдалось увеличение плодовитости мышей при облучении 0,1-1,5Гр). Соответственно, эти ученые являются сторонниками пороговой концепции: можно выявитьпорог вредного действия радиации. Другие ученые занимают противоположную точку зрения иуказывают на то, что любое, даже незначительное, дополнительное к фону облучение приводит кдополнительным мутациям и канцерогенезам.

Из этого ими выводится беспороговаяконцепция: нельзя установить какой-то порог и любое дополнительное (к фону) облучениеследует признавать вредным. Определенную сложность представляет и тот факт, что людигенетически разнокачественные, и те дозы, которые для подавляющего большинства могутоказаться допороговыми, для отдельных индивидуумов могут вызвать различные эффекты.Предельно-допустимая концентрация (ПДК)– это максимальная концентрация вредноговещества, которая за определенное время воздействия не влияет на здоровье человека и егопотомство, а также на компоненты экосистемы и природное сообщество в целом.В атмосферу поступает множество примесей от различных промышленных производств иавтотранспорта.

Для контроля их содержания в воздухе нужны вполне определенныестандартизированные экологические нормативы, поэтому и было введено понятие о предельнодопустимой концентрации. Величины ПДК для воздуха измеряются в мг/м 3. Разработаны ПДКне только для воздуха, но и для пищевых продуктов, воды (питьевая вода, вода водоемов,сточные воды), почвы.Предельной концентрацией для рабочей зоны считают такую концентрацию вредного вещества,которая при ежедневной работе в течение всего рабочего периода не может вызвать заболеванияв процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующих поколений.Синергизм — взаимное усиление нескольких факторов, обусловленное положительнойобратной связью.

Например, влажность почвы, содержание в ней нитратов и освещённость приулучшении обеспечения любым из них повышают эффект воздействия двух других.Антагонизм — взаимное гашение нескольких факторов, обусловленное обратной отрицательнойсвязью: увеличение популяции саранчи способствует уменьшению пищевых ресурсов и еёпопуляция сокращается.12. Важнейшие антропогенные факторы. Их связь и влияние на окружающую среду.Стратегия развития общества.Антропогенные факторы - результат воздействия человека на окружающую среду в процессехозяйственной и другой деятельности. Антропогенные факторы можно разделить на 3 группы:1. Оказывающие прямое воздействие на окружающую среду в результате внезапноначинающейся, интенсивной и непродолжительной деятельности;2. Косвенное воздействие – через хозяйственную деятельность долговременного характера ималой интенсивности;3.

Комплексное воздействие вышеперечисленных факторов, приводящее к медленному, носущественному изменению окружающей среды.Основные направления влияние на окружающую среду антропогенных факторов:1. Влияние на атмосферуОсновными источниками загрязнения атмосферы служат автомобили и промышленныепредприятия. По оценкам ученых, ежегодно в атмосферный воздух поступает более 200 млн. токсида и диоксида углерода, 150 млн. т сернистого газа, более 50 млн. т оксидов азота, примерностолько же углеводородов. Кроме того, в атмосферу выбрасывается большое количествомелкодисперсных частиц, образующих так называемый атмосферный аэрозоль (от 200 до 400млн. т ежегодно).

За счет сжигания угля в энергетических установках в окружающую средупоступают ртуть, мышьяк, уран, кадмий, свинец и другие элементы в количествах,превышающих возможности вовлечения их в естественный круговорот веществ.В сельской местности загрязнителями воздуха являются аммиак, сероводород и пестициды.2. Влияние на гидросферуОсновная причина загрязнения водных бассейнов - сброс в водоемы неочищенных илинедостаточно очищенных сточных вод промышленными и коммунальными предприятиями. Ссельскохозяйственных угодий смываются и попадают в реки минеральные удобрения иядохимикаты. К традиционным минеральным, органическим и бактериальным загрязнителямводоемов в последние десятилетия добавились все возрастающие количества поверхностноактивных синтетических веществ, входящих в состав моющих средств и нефтепродуктов.

Наобезвреживание сточных вод расходуется более 10 % общего стока рек земного шара.Загрязнение служит причиной ухудшения качества питьевой воды и причиной гибелинерестилищ ценной промысловой рыбы.3. Влияние на почвуНеблагоприятные изменения в почве наступают при посеве одних и тех же культур в течениедлительного времени, засолении при искусственном орошении, заболачивании при неправильноймелиорации.Чрезмерное применение химических средств защиты растений от вредителей и болезней,применение гербицидов приводят к загрязнению почвы соединениями, которые благодарясвоему синтетическому происхождению и токсичности очень медленно обезвреживаютсямикробным и грибным населением почвы. В последнее время многие страны отказываются отприменения синтетических сильнодействующих препаратов и переходят на биологическиеспособы защиты растений и животных.К числу антропогенных изменений почвы относится так же эрозия.4.

Радиоактивное загрязнение биосферыПроблема радиоактивного загрязнения возникла в 1945 г. после взрыва атомных бомб,сброшенных американцами на японские города Хиросиму и Нагасаки. До 1962 г. все ядерныедержавы производили испытания ядерного оружия в атмосфере, что вызвало глобальноерадиоактивное загрязнение. Большую опасность представляют собой аварии на атомныхэлектростанциях, в результате которых обширные территории загрязняются радиоактивнымиизотопами, имеющими длительный период полураспада. Особенно опасны стронций-90вследствие своей близости к кальцию и цезий-137, сходный с калием. Накапливаясь в костях имышцах пораженных организмов, они служат источником длительного радиоактивногооблучения тканей.Среди стратегий развития общества наибольшей популярностью пользуется стратегияустойчивого развития - процесс изменений, в котором эксплуатация природных ресурсов,направление инвестиций, ориентация научно-технического развития, развитие личности иинституциональные изменения согласованы друг с другом и укрепляют нынешний и будущийпотенциал для удовлетворения человеческих потребностей и устремлений.С экологической точки зрения, устойчивое развитие должно обеспечивать целостностьбиологических и физических природных систем.

Особое значение имеет жизнеспособностьэкосистем, от которых зависит глобальная стабильность всей биосферы. Более того, понятие«природных» систем и ареалов обитания можно понимать широко, включая в них созданнуючеловеком среду, такую как, например, города. Основное внимание уделяется сохранениюспособностей к самовосстановлению и динамической адаптации таких систем к изменениям, а несохранение их в некотором «идеальном» статическом состоянии. Деградация природныхресурсов, загрязнение окружающей среды и утрата биологического разнообразия сокращаютспособность экологических систем к самовосстановлению.13. Новая стратегия развития общества – устойчивое развитиеТермин "устойчивое развитие" был введен в широкое употребление Международной комиссиейпо окружающей среде и развитию (Комиссия Брунтланд) в 1987 году.

Под устойчивымпонимается такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но неставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственныепотребности.Устойчивое развитие включает в себя два ключевых взаимосвязанных понятия:1. Понятие потребностей, в том числе приоритетных (необходимых для существованиябеднейших слоев населения):2. Понятие ограничений (обусловленных состоянием технологии и организацией общества),накладываемых на способность окружающей среды удовлетворять нынешние и будущиепотребности человечества.Основной задачей устойчивого развития провозглашается удовлетворение человеческихпотребностей и стремлений. Важно подчеркнуть, что устойчивое развитие требуетудовлетворения наиболее важных для жизни потребностей всех людей и предоставления всемвозможности удовлетворять свои стремления к лучшей жизни в равной степени.Концепция устойчивого развития основывается на пяти основных принципах.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
578,36 Kb
Материал
Высшее учебное заведение

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее