Методички (1184159), страница 17

Файл №1184159 Методички (Методички) 17 страницаМетодички (1184159) страница 172020-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСАСтуденты, успешно освоившие курс должны:– знать методы оценки загрязнения атмосферного воздуха;– знать критерии оценки загрязнения водных объектов и деградацииводных систем;– знать критерии экологической оценки состояния почв;– знать проблемы физического загрязнения селитебной зоны;– уметь проводить расчет с применением нормативных методовоценки загрязнения окружающей среды вредными веществами;– знать методы моделирования и методы расчета распространениязагрязнений в объектах окружающей среды;– уметь применять статистические и математические методы вэкологическом анализе для проверки правильности экологическихтеоретических моделей и способов решения экологическихпроблем;– уметь прогнозировать последствия антропогенной деятельностидля природных объектов и здоровья населения, в том числе сприменением программных комплексов, например «ROSP»,«ЭФИР-5».1042.ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫТема 1 ВВОДНЫЙ РАЗДЕЛЦель и задачи спецкурса, его структура, система отчетности исамоконтроля.Основная и дополнительная литература.Основные понятия, термины и правовые документы, используемые вспецкурсе, взаимосвязь с другими дисциплинами.Управление чистотой окружающей природной среды.Введение в моделирование природоохранной деятельности.Тема 2.

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙСРЕДЫ (ОБЩИЕ ВОПРОСЫ)Взаимосвязь основных факторов в системе «общество –окружающая среда». Воздействие на окружающую среду. Понятиедопустимой антропогенной нагрузки на окружающую среду.Проблемы физического загрязнения селитебной зоны. Характеристикаисточников и состав загрязнителей. Проблемы теории миграции,трансформации и аккумуляции загрязнителей в окружающей среде.Математическое моделирование экологических систем. Введение вмоделирование природоохранной деятельности. Комплексный подходк оценке загрязнения объектов окружающей среды. Организацияэффективногохимико-аналитическогоконтроляобъектовокружающей среды. Система задач, моделей и методов комплексногоэколого-экономическогопрогнозированияиоптимальногопланирования промышленного производства.Тема 3.

НОРМАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙСРЕДЫ ВРЕДНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИПрямые аналитические методы определения. Расчетные методыопределения вредных выбросов в атмосферу. Балансовые методы.Методы определения загрязняющих веществ по удельнымпоказателям. Численный анализ уровня загрязнения.

Критерии,характеризующие уровень загрязнения атмосферы, литосферы ипочвы. Предельно допустимый выброс загрязняющих веществ ватмосферу. Расчет предельно допустимого сброса сточных вод.Методы расчета санитарно-защитных зон, эффективности системобезвреживания, необходимой степени очистки производственныхсточных вод. Методы и средства снижения техногенного воздействияна ландшафт.

Соотношение выбросов и концентраций, нормированиевыбросов. Идентификация и определение мощности источников наоснове измерения концентрации загрязнителя. Инженерные методырасчета рассеивания загрязняющих веществ в атмосфере.105Тема 4 МАТЕМАТИЧЕСКОЕМОДЕЛИРОВАНИЕЗАГРЯЗНЕНИЙ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫИМЕТОДЫРАСЧЕТАМоделирование и системный анализ. Циклическая природаматематического моделирования. Этапы процесса математическогомоделирования.Типымоделей.Процедурапостроенияматематических моделей (задание начальных и граничных условий,структурнаяипараметрическаяидентификация,проверкаадекватности,исследованиечувствительности).Проблемы«минимальной модели».

Моделирование загрязнений объектовокружающейсреды:почвприразливахуглеводородов,моделирование загрязнения водной среды органическими отходами.Модели состояния окружающей среды: распространение вредныхпримесей в атмосфере. Классификация моделей распространения(диффузионные, статистические). Модели диффузионного типа:− модели Гауссовского распределения концентрациипримеси,− модель Берлянда,− модифицированный метод Паскуилла-Гиффорда.Модели, основанные на решении уравнения сохранения масс:− без учета химических реакций− адвекционно-диффузионные уравнения с учетомхимических реакций.Модели замкнутых элементов.

Особенности моделей и ихприменение. Моделирование фотохимических процессов для оценкистепени вторичного загрязнения атмосферы. Статистические модели.Концепция модели.Математическое моделирование экологических последствийаварийных ситуаций промышленных объектов (модели истечения ирассеивания).Подходыкимитационномумоделированию.Глобальное моделирование. Комментарии к большой модели.Тема 5. МОДЕЛИИ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ РИСКА В ПРИРОДООХРАННОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИВозникновение и идентификация потенциальных опасностей напромышленных объектах.

Прямые и косвенные последствиятехногенного воздействия. Выбор критериев и ранжированиенаиболеераспространенныхзагрязнителей.Ранжированиепотенциальных источников опасности. Основные показатели вметодологии оценки риска. Социально-приемлемый риск каккритерий принятия решений. Оценка техногенного риска для здоровьянаселения. Оценка последствий для человека и окружающей среды.Приложениевероятностногоподходакмоделированию106стохастических эффектов техногенного воздействия.

Принципырасчета показателей систематического риска. Анализ интегральныхпоказателей риска. Использование метода оценки риска для решенияприродоохранных задач и для принятия решений по страхованию,мерам защиты.Тема 6. ПРОГНОЗ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕНДЕНДЦИЙ В ИЗМЕНЕНИИ СОСТОЯНИЯБИОСФЕРЫОценка воздействия на окружающую среду. Методы определенияизменений биосферы и воздействий на них. Ранжированиеальтернативных вариантов через категории воздействия. Проблемаучета неопределенностей. Оценка изменений и тенденций измененийбиосферы. Моделирование тенденций временного ряда (построениетренда).

Моделирование сезонных и циклических колебаний. Основыподхода к прогнозированию и анализу экологических иэкономических характеристик загрязнения. Основные проблемыиспользования моделей для прогноза. Теоретические основыглобального экологического прогнозирования, прогноз возможныхизменений в окружающей среде под влиянием хозяйственнойдеятельности в России, на планете.

Рекомендации по минимизациинегативного воздействия. Переход к эре устойчивого развития(Йоханнесбург, 2002).ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ИОБСУЖДЕНИЯ ИХ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ1. Предложите схему процесса загрязнения атмосферного воздухапредприятиями нефтегазового комплекса.2. Сформулируйтечетырехэтапнуюпроцедурупроцессаматематического моделирования.3. Покажите характер зависимости степени ущерба ототносительной массы выброса: как это используется вкомплексном подходе к оценке загрязнения объектовокружающей среды.4.

Сформулируйте формальные методы, базирующиеся наретроспективной информации, которые используются прирешении задач прогнозирования.5. Критерии оценки загрязнения атмосферы, водных объектов.6. Индикационные критерии оценки.1077. Как учитывается фоновая концентрация загрязняющих веществпри расчете значений ПДВ и ПДС?8. Сформулируйте особенности математических моделей иукажите проблемы «минимальной модели».9. Дайте развернутую характеристику (классификацию) моделямраспространения и воздействия выбросов в атмосферу; назовитеотличия в применении диффузионных и статистическихмоделей оценки уровня загрязнения атмосферы.10.

Какие физические процессы исследуются при моделированииэкологических последствий аварийных ситуаций, позволяющиеоценить уровень ущерба?11. Какаявзаимосвязьиспользуетсяпримоделированиизагрязненияводнойсредыорганическимиотходами?Сформулируйте возможность оптимизировать режимы сбросапредприятиями органических отходов в воду.12. Проблемы физического загрязнения селитебной зоны.13. Для чего применяется процедура ранжирования наиболеераспространенных загрязнителей в оценке риска? Выборкритериев.14. Построение полей потенциальной опасности. Учет влиянияметеорологических и климатических характеристик напоказатели риска.15.

Перспективы применения методов оценки риска загрязнениятерриторий для решения, природоохранных задач.16. Критерии оценки загрязнения атмосферы, водных объектов.17. Назовите приоритетные исследования для решения глобальныхпроблем, выдвинутых международным сообществом.ТЕМЫ СЕМИНАРОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ1. Нормативные методики для расчета загрязнения объектовокружающей среды.2.

Методики оценки экологических последствий при техногенныхвоздействиях.3. Критерии оценки загрязнения объектов окружающей природнойсреды.4. Критерииоптимизацииконкретныхприродоохранныхмероприятий.5. Методы оценки риска и ущерба при загрязнении объектовокружающей среды.6. Применение методов моделирования для сравнительной оценкириска техногенного воздействия промышленных объектов врегионе (Работа с программой ROSP).108ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПОДРУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ1.2.3.4.5.6.7.Организация химико-аналитического контроля объектовокружающей среды.Критерии, характеризующие уровень загрязнения атмосферы,литосферы и почвы.Методы и средства снижения техногенного воздействия наландшафт.Проблемы физического загрязнения селитебной зоны.Гигиеническиекритерииоценкикачестваобъектовокружающей среды.Прогноз возможных изменений в окружающей среде подвлиянием хозяйственной деятельности в России, на планете.Рекомендации по минимизации негативного воздействия.Переход к эре устойчивого развития (Рио-де-Жанейро, 1992;Йоханнесбург, 2002).3.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ(УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)Дисциплина: «Моделирование, расчет и прогноз загрязнений»Форма обучения: очнаяАудиторные занятияСамостоВ том числеНаименование№ятельная ВидыСем,разделовВсегоп/пработа контроляЛекци практи тем курса(час)(час)изанят1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,18 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее