Главная » Просмотр файлов » Краткий курс термодинамики

Краткий курс термодинамики (1178197), страница 11

Файл №1178197 Краткий курс термодинамики (Краткий курс термодинамики) 11 страницаКраткий курс термодинамики (1178197) страница 112020-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Но мы запустим междутопкой и комнатой тепловую машину. Нетрудно подсчитать, что ком­ната (холодильник машины) получит чуть больше половины джоулятепла, а остаток, превращённый в работу и использованный в тепловомнасосе, закачает с улицы дополнительно больше 3 Дж. Итого вместо1 Дж мы получим более 3,5 Дж тепла. Технологические трудности инеобходимость значительных начальных вложений капитала задержи­вают широкое распространение этого способа отопления, но кое-где онуже применяется.Если обращенная тепловая машина используется для поддержанияв некотором пространстве температуры более низкой, чем температу­ра окружающей среды, для нас важно количество тепла, отнимаемое ухолодильника.

В этом случае критерий эффективности работы устрой­ства называется холодильным коэффициентом:48Глава II. Постулаты термодинамикиκ=|2 |21−==.1 − 2Если взять цифры из предыдущего примера — температура в каме­ре холодильника −20 ∘ C (такие температуры поддерживаются в про­мышленных холодильниках и в морозилках некоторых бытовых холо­дильников), а в комнате +20 ∘ C, получим κ = 6,3.

Иногда произво­дительность теплового насоса и холодильный коэффициент называюткоэффициентами полезного действия этих устройств. Такое употреб­ление понятия КПД представляется неприемлемым, хотя бы с чистопсихологической точки зрения: КПД 630%, КПД 730% — звучит стран­но. Действительно, полезный эффект превышает затраченную работу,но никакого противоречия с законом сохранения энергии здесь, конеч­но, нет.

Из джоуля работы, так сказать, не получается 6–7 джоулейтепла. Джоуль работы только перекачивает это тепло, служит «ком­пенсатором», который обеспечивает переход тепла от холодного тела кгорячему.Нет здесь, что уже не так очевидно, и нарушения второго нача­ла. Конечно, компенсирующий процесс есть — требуется работа, «безизменений в других телах» обойтись не удалось. У теплового насоса,к примеру, есть более высокотемпературный термостат — топка, с ко­торой все и начинается. Но более подробный анализ требует, очевид­но, количественного выражения второго начала. К нему мы перейдёмв следующей главе.А сейчас хотелось бы предостеречь Читателя от одной нередковстречающейся ошибки.

Тот факт, что производительность тепловогонасоса и холодильный коэффициент тем выше, чем ниже КПД соответ­ствующей тепловой машины, может привести к ложному впечатлению,что «плохая» тепловая машина будет «хорошим» тепловым насосом,«хорошей» холодильной машиной. Если речь идёт о зависимости соот­ветствующих параметров от соотношения между 1 и 2 , то это без­условно верно: тепловая машина хорошо работает при большом пере­паде температур, тепловой насос и холодильная машина — при маломперепаде.

Если же имеется в виду сравнение разных машин при работес идентичными термостатами, то, конечно, это не так.Как правило, необратимую машину можно запустить в обратнуюсторону: можно заставить работать её, к примеру, в качестве тепло­вого насоса. Но на то она и необратима, чтобы в обратную сторонуработать не так, как в «прямую». Она и насосом будет плохим, хуже,§ 6. Второе начало термодинамики49чем машина Карно. Иначе, запустив её от машины Карно, мы тут женарушили бы второе начало термодинамики.Проиллюстрируем это на примере машины, у которой состояниерабочего тела изменяется квазистатически, а вся необратимость сосре­доточена в теплообмене между рабочим телом и термостатами.

Пустьцикл этой машины (точнее, её рабочего тела) изображается прямо­угольником 1–2–3–4–1 (рис. 10), 1 и 2 — температуры нагревателяи холодильника машины. Тогда на участке 61–2–3 рабочее тело, очевидно, получает теп­23ло от нагревателя, а на участке 3–4–1 — от­1даёт тепло холодильнику.

Попробуем запу­стить машину по холодильному циклу. Раз­14берем конкретно участок 1–2. Температу­2ра нагревателя выше температуры рабоче­го тела, нагреватель передаёт тепло рабоче­му телу при конечной разности температур.Рис. 10Мы не можем сделать так, чтобы в холодильном цикле, проходя по пу­ти 2–1, рабочее тело отдавало тепло нагревателю. Нельзя этого добить­ся и малым измерением параметров рабочего тела.

Как минимум, тем­пература рабочего тела, хотя бы на бесконечно малую величину, долж­на превышать температуру нагревателя. А это требует существенногоизменения формы цикла, существенно изменятся соотношения между, 1 , 2 .6∘. Приведённое тепло. Неравенство Клаузиуса. Преобразуемопределение термодинамической температуры 1 /2 = 1 /|2 | к виду1 /1 = |2 |/2 . Если ещё учесть, что 2 < 0, получим(︂)︂12+= 0.(2.15)12 КАРНОДля величины / введено специальное название — приведённоеколичество теплоты, или, короче, приведённая теплота, или, наконец,приведённое тепло.

Тогда записанное соотношение можно прочитатьтак: сумма приведённых количеств теплоты в цикле Карно равна ну­лю. Конечно, мы приводили тепло к той температуре (проще — делиликоличество полученной теплоты на значение температуры), при кото­рой происходила передача данной порции тепла. Однако мы не уточ­няли, к чьей температуре осуществляется приведение — к температурерабочего тела или температуре термостата. В этом просто не было на­добности — теплопередача происходит при равенстве температур (прибесконечно малой их разности).50Глава II. Постулаты термодинамикиИная ситуация возникает, если в ходе цикла встречаются необра­тимые процессы.

Если по необратимому пути меняется состояние ра­бочего тела, то это, как правило, означает, что ему, рабочему телу, внекоторые моменты вообще нельзя приписать определённое состояние,в частности определённую температуру. Тогда естественным представ­ляется взять в качестве делителя для количества тепла, полученногорабочим телом, температуру термостата.

Как утверждает II теоремаКарно, КПД машины, работающей по необратимому циклу, не можетпревышать КПД машины Карно. Используя это обстоятельство и про­водя преобразования, подобные тем, которые привели к соотношению(2.15), получим∑︀∑︀(︂)︂∑︁ 1212, или+6+6 0.(2.16)1212 КАРНОгде в данном случае может принимать два значения — 1 и 2 .Это ограничение, впрочем, совершенно несущественно. Если в ходецикла рабочее тело приводится в контакт с более чем двумя термо­статами, мы можем рассуждать примерно так, как при анализе цикла,изображённого на рис. 9, т. е. разбить полный цикл на части, во вре­мя выполнения которых имеется контакт лишь с двумя термостатами.Суммируя затем все приведённые теплоты, мы придём к соотношению(2.16), где может принимать сколько угодно различных значений,каждый раз представляя температуру того термостата, при контакте скоторым получено тепло .

Наконец, переходя к пределу бесконечнобольшого числа бесконечно малых элементарных циклов, мы получимнеравенство Клаузиуса, справедливое для любого замкнутого цикла:I6 0,(2.17)где под имеется в виду просто значение температуры окружающейсреды (или даже только той части среды, от которой получена даннаяпорция тепла) в момент получения рабочим телом элементарного коли­чества теплоты . Если же все процессы в ходе цикла произвольнойформы обратимы и, в частности, (но не только!) при каждом элемен­тарном акте теплопередачи температура рабочего тела неотличима оттемпературы среды, неравенство очевидным образом переходят в ра­венствоI= 0,(2.18)где — температура рабочего тела.§ 6. Второе начало термодинамики51Подводя итоги, можно сказать, что неравенство (2.17) является ма­тематическим выражением второго начала термодинамики.Глава IIIЭнтропия, термодинамические потенциалыНеравенство Клаузиуса, выражая второе начало термодинамики вматематической форме, не является все же количественным соотно­шением.

Отделяя необратимые процессы от обратимых, для которыхоно переходит в равенство, соотношение (2.17) не даёт меры необра­тимости. Оно не позволяет отличить почти обратимые процессы, длякоторых с хорошим приближением можно пользоваться формулами,выведенными в случае подобных обратимых процессов, от процессов,так сказать, глубоко необратимых.Такую возможность, однако, открывает равенство (2.18).§ 7.

ЭнтропияРавенство нулю некоторого интеграла по произвольному замкнуто­му контуру означает, что можно ввести функцию состояния, диффе­ренциалом которой и является подинтегральное выражение. Напомнимсоответствующие рассуждения. 612Рис. 11Проведём обратимый цикл 121 (рис. 11).

Для обратимых процес­§ 7. Энтропия53сов справедливо равенство Клаузиуса (2.18), и можно записатьZZI+== 0.121 1221Но обратимый процесс 21 можно провести и в обратную сторону, приэтомZZ=−.1221Комбинируя эти два соотношения, получаемZZ=.1212Так как контур, и соответственно пути перехода из состояния 1в состояние 2, мы можем выбирать произвольно (лишь бы они былиобратимыми), мы имеем право ввести функцию состояния — энтропию, определяемую в дифференциальной форме соотношением(︂)︂ =.(3.1) обрТак как энтропия является функцией состояния, её бесконечно ма­лое приращение (в отличие от ) — полный дифференциал. В та­ких случаях говорят, что 1/ — интегрирующий множитель для .В интегральной форме эквивалентное соотношение таково:Z2Z2 (︂2 − 1 = =11)︂.(3.2)обрЕсли мы теперь перейдём из состояния 1 в состояние 2 по необра­тимому пути, например 1с2 (рис.

11), а обратно вернёмся по одному изобратимых путей, например 2а1, мы должны записать неравенствоIZZ=+6 0.121 1221Участок 2а1 обратим, и мы получаемZ126Z12Z2= = 2 − 1 .1(3.3)54Глава III. Энтропия, термодинамические потенциалыТак как мы вправе выбрать любой, в том числе и бесконечно ма­лый цикл, мы можем записать соответствующее соотношение в диф­ференциальной форме, справедливое для любых как обратимых, таки необратимых процессов:6 .(3.4)Если система не обменивается теплом с другими телами, очевидно, > 0.(3.5)Конечно, выражение (3.5), как и (3.4), переходит в равенство, ес­ли все процессы, протекающие в системе, обратимы. Поэтому обрати­мые процессы в теплоизолированной системе происходят без измене­ния энтропии и соответственно называются изэнтропическими процес­сами или просто изэнтропами.

Так, в частности, уравнение адиабатыПуассона (2.10) есть уравнение изэнтропы идеального газа.Для справедливости соотношения (3.5) достаточно, чтобы системабыла теплоизолированной. Но полностью изолированная, вообще ни счем не взаимодействующая, замкнутая система, конечно, тоже подчи­няется неравенству (3.5). Реально создать или найти систему, полно­стью изолированную от всяких внешних воздействий, невозможно. Ноодна система как будто удовлетворяет таким требованиям — это Все­ленная в целом. Представление о Вселенной, как о системе, которойпросто не с кем обмениваться энергией в какой бы то ни было форме,позволило Клаузиусу в свойственной ему афористичной форме сфор­мулировать два начала термодинамики:Die Energie der Welt ist konstant.Die Entropie der Welt strebt einem Maximum zu.Энергия Вселенной неизменна.Энтропия Вселенной возрастает.1В любой конечной замкнутой системе тоже могут происходить толь­ко такие процессы, при которых энтропия не убывает.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,49 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее