Тема (1) (1175852), страница 2

Файл №1175852 Тема (1) (Лекции 2) 2 страницаТема (1) (1175852) страница 22020-08-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Несмотря нато что работа носила именно научныйхарактер, расшифровка полного геномав 2003 году запустила волну прикладныхисследований и создания целого рынкачастных генетических исследований.Задание 3Рисунок 2. МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА10Линейная модель, основанная нагипотезе «технологического толчка»(push)Как вы думаете, каковы основные минусыпри использовании линейной модели инноваций, основанной на гипотезе «технологического толчка» («от науки — к рынку»)?Линейная модель, основаннаяна гипотезе «давления рыночногоспроса» (pull)С конца 50-х годов ХХ века возникла альтернативная модель инновационного процесса, котораястроится на основе гипотезы «давления рыночногоспроса» (pull), согласно которой инновации возникают в результате маркетинговых исследованийи обнаружения потребностей рынка.

Разработкаи производство подстраиваются под рыночныйспрос.Тетрадь для студентаПримером данной модели инновационного процесса может служить DVDдиск, который является усовершенствованием CD-диска (за счет использованиялазера с более короткой длиной волны)и, самое главное, был разработан в качестве ответа на запросы потребителейо большей емкости цифровых носителей.Задание 4Как вы думаете, каковы основные минусыпри использовании линейной модели инноваций, основанной на гипотезе «давлениярыночного спроса»?Интерактивная модельинновационного процессаКомпенсируя недостатки push- и pull-гипотез, всечаще используется новая, более сложная, так называемая интерактивная модель инновационногопроцесса, которая сочетает в себе элементы обеихгипотез и позволяет компании быть более гибкойи быстрой при запуске новых продуктов.Основные отличия интерактивной модели отлинейной:1.Интерактивная модель подразумевает, чтомежду стадиями инновационного процессасуществуют взаимодействия («петли обратнойсвязи»), а также воздействие внешней среды.Так, в рамках данной модели допускаетсяодновременное проектирование, маркетинги производство нового продукта.2.Новые идеи возникают и разрабатываются навсех стадиях инновационного процесса, т. е.фундаментальные исследования не рассматриваются в качестве единственной инициирующей силы.3.Результаты исследований используютсяв различных формах на всех стадиях инновационного процесса, т. е.

коммерциализациятехнологий возможна также на всех стадияхинновационного процесса.4.Интерактивная модель учитывает роль мене­джеров инновационного процесса и потребителей инновационных продуктов. Инновационный менеджер имеет дело с различнымистадиями инновационного процесса и с учетомэтого строит свою управленческую деятельность.Интерактивная модель инновационного процессаимеет множество вариаций. Например, с этой концепцией тесно связан подход Lean Startup, предложенный Эриком Рисом, Стивом Бланком и Бобом Дорфом. Подход связывает воедино два непрерывныхпараллельных процесса — Customer Development(по сути — изучение своих потенциальных клиентови рынка) и Product Development (работа над самимпродуктом) при запуске новых продуктов.Задание 5Поясните, к какой гипотезе и к какой модели инновационного процесса (push или pull)относятся процессы, связанные с созданиемприведенных ниже продуктов.1.

Светодиодный фонарь.2. Нержавеющая сталь.3.Кондиционер.4.DVD-диски.Принципы «открытых инноваций»Не все элементы инновационного процесса компания обязана создавать сама. Все чаще компании начинают работать по принципу «открытыхинноваций»1, выпуская новые продукты не толькоблагодаря собственным внутренним разработкам,а в сотрудничестве с другими организациями.Механизмы работы — стратегические альянсыс другими компаниями, создание корпоративныхвенчурных фондов, заказная разработка и многое другое. Компании с открытыми инновациямиобычно характеризует большое число внешнихидей, высокая мобильность работников, активноевзаимодействие с университетами и стартапами.3.Роль предпринимателяв инновационномпроцессеИнновационный процесс невозможен без командыреализаторов и главного инициатора процессаизменений — предпринимателя.

С точки зренияЙ. Шумпетера, инновация — это встреча идеии предпринимателя. Именно предпринимательявляется связующим звеном между изобретателеми его изобретением и коммерчески успешным продуктом (инновацией).« Инновация — новаянаучно-организационнаякомбинацияпроизводственныхфакторов, мотивированнаяпредпринимательскимдухом.Йозеф Шумпетер1 Термин «открытые инновации» ввел в научный оборот Генри Чесбро в книге «Открытые инновации. Новый путь созданияи использования технологий» (2003).11Тема 1 Введение в инновационное развитиеЙ. Шумпетер выделял два вида предпринимателей:yy предприниматели-инноваторы,проектирующие, разрабатывающиеи внедряющие новые технологии,продукты и рынки, создающие новые илимодернизирующие старые фирмы, влияющиена изменения в институциональной структуре;yy предприниматели-консерваторы,эксплуатирующие наличные технологии,производящие старые виды продукции,действующие в рамках сложившихся фирм,стремящиеся к неизменности институтов1.Задание 6Креативность, инновационностьИспользуя схему (см.

рис. 3), раскройте императивные отличия предпринимателя отменеджера, промоутера и изобретателя.Определите, в чем разница между ними последующим направлениям:1. Мотивация их действий.2. Методы реализации новой идеи.3. Использование ресурсов, формы и методы привлечения необходимых ресурсов,ответственность.4. Отношение к организационной структуре.ИзобретательПредпринимательНаемныйспециалистМенеджерУправленческие навыки,знание бизнес-процессов, связиРисунок 3.МАТРИЦА «КРЕАТИВНОСТЬ — УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НАВЫКИ»4.КлассификацииинновацийВсе ли инновации одинаковы полезны?Существует множество различных вариантовклассификаций инноваций, которые можно использовать при планировании своей инновационнойдеятельности (см.

табл. 1).1 Дайер Д., Грегерсен Х., Кристенсен К. Ген изобретательства //Harvard business review Россия, январь-февраль 2010.12Учебное пособиеВажной характеристикой инноваций являетсяих разделение в зависимости от технологическихпараметров на продуктовые и процессные, их мыуже обсудили чуть выше.Классификация инноваций по уровнюновизны (по глубине вносимыхизменений)Эпохальные инновацииПонятие «эпохальные инновации» ввел в 1971 годунобелевский лауреат Саймон Кузнец для обозначения переворотов, которые происходят разв несколько столетий, приводят к глубочайшимтрансформациям и знаменуют переход к новомутехнологическому или экономическому способупроизводства. По его мнению, всю экономическуюисторию можно «разделить на экономические эпохи, каждая из которых определяется эпохальнымнововведением с присущими ей характеристикамироста».Примерами эпохальных инноваций являютсяосвоение скотоводства и земледелия, появлениеписьменности, изобретение огнестрельного и термоядерного оружия, создание государства, распространение глобализации и др.Базисные (радикальные) инновацииБазисные (радикальные) инновации — это продукты, процессы или услуги, обладающие либоневиданными ранее свойствами, либо известными,но значительно улучшенными по производительности или по цене свойствами.

Эти радикальныеинновации создают такие значительные измененияв процессах, продуктах или услугах, что приводят к трансформации существующих рынков илиотраслей или же создают новые рынки и отрасли,к примеру, сферу электронного бизнеса (благодаряпоявлению Интернета).Базисные инновации лежат в основе последовательной смены технологических укладов и напрямую связаны с научно-техническим прогрессом (см. табл. 2).Улучшающие инновацииУлучшающие инновации направлены на развитиеи модификацию базисных инноваций, они намногомногочисленнее их, но отличаются значительноменьшей новизной и более коротким жизненнымциклом. Улучшающие инновации представляют собой незначительные, не революционные изменения,во многом предсказуемые и предопределенные существующими знаниями, продуктами, технологиями.В рыночной экономике, по мнению исследователяГ.

Менша, предпочтение всегда отдается улучшающиминновациям — как наименее рискованным и, какправило, более дешевым. Практически все вещи, которые нас окружают (модели телефона, компьютераи т. д.), являются улучшающими инновациями.Тетрадь для студентаПсевдоинновацииК несущественным видоизменениям (псевдоинновациям) можно, например, отнести незначительныетехнические или внешние изменения в продуктах,оставляющие неизменным конструктивное исполнение и не оказывающие достаточно заметноговлияния на параметры, свойства, стоимость изделия, а также входящих в него материалов и компонентов. Псевдоинновации распространены, какправило, на заключительной стадии жизненногоцикла системы, когда она уже в основном исчерпала свой потенциал, но всячески сопротивляетсязамене более прогрессивной системой.Задание 7Проанализируйте и сравните, какое влия­ние на существующие рынки оказываютрадикальные (базисные) и улучшающие (поддерживающие) инновации. Охарактеризуйте инновации, приведенные ниже, в зависимости от глубины вносимых изменений.1.

Новая операционная система Windows 10.Отличия — расширение возможностейпользователя, в том числе сетевых,развитие технологий защиты и безопасности. Разработчик — корпорацияMicrosoft.2. Компания Danon Group расширила линейку молочных продуктов и запустилановую разновидность продукта детского питания «Растишка» — «Растишкаполосатый», — представляющую собойдва разных вида фруктового творожкав одной упаковке.3. В Сан-Франциско открыли первую в мирероботизированную кофейню CafeX.Робот способен приготовить от 100 до200 стаканчиков кофе в час.4.

Создание криптовалют. Криптовалюта — это цифровой актив, учет которого децентрализован. Такой актив защищенот поддержки или кражи за счет использования криптографии и распределеннойТаблица 1КЛАССИФИКАЦИЯ ИННОВАЦИЙ№КритерийВиды инноваций1Уровень новизны(глубина вносимых изменений)2Влияние на рынок (степень подрыва) yyПодрывные.yyНеподрывные3По типу технических параметровyyПродуктовые.yyПроцессные4Сфера распространенияyyНовые для сферы бизнеса в мире.yyНовые для сферы бизнеса в стране.yyНовые для данного предприятия5ПреемственностьyyЗамещающие.yyОтменяющие.yyРасширяющие6ОхватyyЛокальные.yyСистемные.yyСтратегические7Время выхода на рынокyyИнновации-лидеры.yyИнновации-последователи8Место в процессе производстваyyНа «входе».yyНа «выходе».yyИнновации системной структуры9По области примененияyyТехнические.yyТехнологические.yyОрганизационно-управленческие.yyИнформационные.yyСоциальныеyyЭпохальные.yyБазисные (радикальные).yyУлучшающие (поддерживающие).yyПсевдоинновации13Тема 1 Введение в инновационное развитиеТаблица 2СМЕНА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ УКЛАДОВНомерукладаОсновной ресурсГлавные отраслиИспользуемые базисныеинновации1-й укладЭнергия водыТекстильнаяпромышленность1770–1830 гг.Прядильная машинаWaterframe и строительствопервой прядильнойфабрики (новая организацияпроизводства)2-й укладЭнергия пара, угольТранспорт, чернаяметаллургия1830–1880 гг.Паровой двигатель, паровыеприводы станков, паровози строительство первыхжелезных дорог3-й укладЭлектрическаяэнергияТяжелоемашиностроение,электротехническаяотрасль1880–1930 гг.Процесс передела жидкогочугуна в литую сталь,электродвигатель4-й укладЭнергияуглеводорода,начало ядернойэнергетикиАвтомобилестроение,цветная металлургия,нефтепереработка,синтетическиеполимерныематериалы1930–1970 гг.Двигатель внутреннегосгорания.

Новая организацияпроизводства — ленточныйконвейер. Нефтехимия5-й укладАтомная энергетикаБиотехнологии,компьютеризацияи электронизация,микроэлектроника,ИТ-технологии,телекоммуникации1970–2010 гг.Первые микропроцессорыIntel 4004. Роботостроение.Wi-Fi-технологии6-й укладНетрадиционныеисточники энергииНанотехнология,генная инженерия,возможно, NBICконвергенция(конвергенция нано-,био-, ИТ- и когнитивныхтехнологий)компьютерной сети.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
614,77 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее