[учебник] English Grammar Reference and Practice. Drozdova (1175660), страница 51
Текст из файла (страница 51)
Add to each of the following examples 2 sentences,both beginning: “/ wish... ”.(M odel 1:) I don’t understand this question.Answer: / wish I did. I wish I understood(В)this question.I. Read these sentences, the comments in brackets (M odel 2:) It’s still raining.make the meaning fuller.Answer: / wish it wasn ’t/w eren’t.
I wishit wasn 't/w eren’t still raining.a) I wish I knew how to drive a car. (At the time of(M odel 3 :) My father can’t give me more pocket *1speaking the speaker doesn’t know how to drivemoney.a car.)Answer: / wish he could. I wish he couldOr: / don’t know how to drive a car. I wish I did.give me more pocket money.b) I wish today was a holiday. (But today is not aholiday.)1. My brother doesn’t have a very long holiday.с) I wish I had more time to read. (At the time of2. I can’t play the piano.speaking the speaker hasn’t got much time toread.)3.
My tooth is aching.d) I wish I could travel round the world. (At the4. I sometimes make careless mistakes.time of speaking the speaker cannot travel roundthe world. Perhaps he/she has not got enough5. He’s not coming to see me today.money or time.)e)The father told his children, “ I wish you wouldn’tmake so much noise. I’ve got a headache.”(When the father says this, his children aremaking a lot of noise.)6.I can’t swim well.7.I don’t know how to answer this question.8.He always drives too fast.9.I don’t speak English fluently.10.176I can’t go to the cinema this evening.MAKING11. The teacher gives us a lot of homework.~ ...........................................................................12.
My father doesn’t come home from work early.AWI SH?Model зГ) Take more care. - I wish you would takemore care.Don>t shout at me. _ / wish you wouldn’t~ ...........................................................................shout at me.1.Don’t throw rubbish on the floor.2.Listen to me.(M odel 1?) A. I know five languages." В. I wish I knew five languages, (stresson the second “ I” ).Or: B. If only I knew five languages! (the “Ifonly’’ form is much more dramatic andis used less frequently than the “I wish”form).3.Don’t waste so much time.4.Try to answer my questions.5.Don’t be so impatient.6.Speak more clearly.1.I have a flat here.7.Don’t open the windows.2.I live near my work.8.Don’t walk so fast.3.I have plenty of time for reading.4.I understand it.5.My son writes every week.6.My house looks out on a park.7.I can take a day off any time.(В, C) Practise the following according to themodels.О(В, C) Add to each of the following a sentence,beginning: “ ! w is h ...” .
The words in brackets willhelp you to form your sentences.((Model?) I didn’t understand what he said yesterday,(louder) - / wish he had spoken louder.1.We lost the game yesterday, (win)((Model 2?) A. I asked Bill.1В. I wish y o u ’d asked Tom, too.Or: B. If only you’d asked Tom, too! (“hadis normally contracted here)2.I sat at the back of the hall and couldn’t hearhis speech very well, (every word)3.The sea is rough, we can’t sail to the island, (calm)1.I invited Paul.4.There were no taxis so I had to walk from thestation, (find)2.I stopped Mary.5.3.I rang Ann.I went to bed very late last night and I’m halfasleep this morning, (so late)4.I wrote to Alex.6.I could only answer three of the questions atthe last examination, (all of them)5.I spoke to John.6.I warned Philip.7.The box was heavy, I couldn’t carry it.
(help me)8.7.I voted for Peter.My father gave me some good advice but I didn’ttake it. (his advice)177THE9.SUBJUNCTIVEOne of my friends went to London for a holidaylast summer but I couldn’t go. (with him)10. Why didn’t you watch the cat? It ate all the fish.I’m so angry with you. (more attentive)11.
There was so much noise in the streets last nightthat I couldn’t sleep well, (better)12. There was a very good film on last week but Ididn’t see it. (read the program)(В, C) Rewrite the following, using a wishconstruction (phrases in brackets should beomitted).(MbdelT) I’m sorry I don’t live near my work.- I wish I lived near my work.1.I’m sorry I don’t know Finnish.2.I’m sorry I didn’t book a seat.3.I’m sorry I can’t drive.4.I’d like you to keep quiet. (You are making somuch noise that I can’t think.)5.It’s a pity he didn’t work harder during the term.6.I’m sorry you didn’t see it.7.It’s a pity you are going tonight.8.I’d like you to wait for me (even though you areready to start now).9.I’m sorry I didn’t bring a map.ОMOOD(В, C) Translate into English.1.
Жаль, что сегодня идёт дождь. Если бы погодабыла солнечной, мы бы смогли провести деньв лесу. 2. Жаль, что я не знаю, где он сейчасживёт. Если бы я знал его адрес, я бы обязательноему написал. 3. Жаль, что я уже вернул вчерав библиотеку учебник. Если бы я знал, что он тебенужен, я бы принес тебе его. 4.
Жаль, что я неживу поблизости от университета. 5. Почему выне попросили тогда меня вам помочь? Я быобязательно вам помог, если бы вы попросилименя об этом. 6. Жаль, что вы не посмотрели этотфильм. Он довольно долго демонстрировался в кинотеатрах Москвы. 7. Я люблю читать, ноу меня мало свободного времени. Если бы у менябыло больше времени, я бы смог больше читать.8. Жаль, что я не смог пойти в театр с вамив прошлую субботу. Если бы я не был занят, я быобязательно пошёл.J (3) k e sMr. and Mrs. Smith have just arrived at theairport to catch a plane to London.“I wish I had brought the piano with me,”said Mr.
Smith.“What on earth for?” said his wife.“ Because I’ve left our tickets on it!”Do you like your new flat?Yes, but I wish my neighbours wouldn’tbang on the wall at two o ’clock in themorning.That’s awful. Does it keep you awake?No, but it certainly interferes with my pianopractice.10. I’m sorry I can’t swim.11. I'm sorry you aren’t coming with us.178REVISION3.
Revision1. Жаль, что вы пришли так поздно. 2. Обидно, что мы ушли до его прихода. 3. К сожалению, они ещёничего не знают. 4. К сожалению, они уже знают об этом. 5. Жаль, что он такой легкомысленный.6. Жаль, что он не очень серьёзен. 7. Я теперь жалею, что не послушал его совета. 8. Жаль, что вы непришли пораньше. 9. Обидно, что мы не дождались его прихода.
10. Я теперь жалею, что последовалего совету. 11. На твоём месте я бы не стал делать этого. 12. Если бы он пришёл вовремя, этогомогло и не случиться. 13. Если бы не ты, я не знаю, что бы я тогда сделал. 14. Если бы ты не был такзанят, мы могли бы пойти куда-нибудь пообедать./(С) Paul and his wife, Mary, have an argument. Maryis rather worried about her husband. Read what she saysabout him and then write sentences, beginning with “/ wishyou...”.“ I don’t know what to do. He always comes late from hiswork and he works on Saturdays twice a month so we cannotgo out very often.
Last week he had an argument with hisboss, I don’t know why, and after that he got only 3 days’leave instead of 4 days’ one. That was not enough to havea rest and I want him to relax.”Mary says:Using the prompts below, write what Paulanswers her.1.a)If i didn’t come late from work, I would haveto finish my work a t home.b)not save up / for holidayI wish you didn’t come late from work.23............................................................................c)not have enough time / communicate with parents4............................................................................d)not give / 3 days’ leave5............................................................................e)fire me / after that6 ........................................................................f)OK / become a lazy-bones7 .....................................................................................g)So do I.179THESUBJUNCTIVEMOOD4.
TestsI1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Если бы не его лукавая улыбка, я бы искренне поверил ему.Если бы я был художником, я бы нарисовал портрет этого человека.Вы бы пошли куда-нибудь сегодня вечером, если бы я пригласил вас?Если бы мы знали, что вам нужна эта книга, мы бы захватили её с собой.Если он станет отказываться, я постараюсь убедить его.Жаль, что я не могу прочесть эту книгу в оригинале.Вы жалели, что не воспользовались такой возможностью?Жаль, что у нас мало времени.Жаль, что вы не обращаете внимания на своё произношение.Хоть бы он перестал курить в комнатах!II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Они бы заметили эту ошибку, если бы были более внимательны.Будь я на вашем месте, я бы пошёл пораньше, чтобы застать его.Что бы вы сказали, если бы я спросил вашего совета?Если бы не важность этого дела, я бы остался дома.Если не застанешь нас дома, оставь записку.Я сожалею, что не смогу пойти завтра на вашу лекцию.Мой брат сожалел, что не присутствовал при проведении этого опыта.Жаль, что ты не сказал мне этого сразу.Жаль, что он не говорит по-английски.Какое красивое платье! Жаль, что у меня нет такого.IIII1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Если бы я жил в Москве, я бы часто ходил в музеи.Что мы будем делать, если они опоздают?Если бы он не был таким рассеянным, он был бы отличным студентом.Если бы вы позвонили вчера, я бы сегодня принёс вам эту книгу.Если бы не моя работа, я бы с удовольствием сам был вашим гидом.Как бы я хотела пойти на эту вечеринку! Она должна быть очень весёлой.Жаль, что вы не обратили внимания на его предупреждение.Мы пожалели, что не последовали его совету.Как бы я хотела, чтобы они вернулись к Рождеству.Хоть бы кто-нибудь взял с собой карту!THE NOUNThe noun is a word expressing substance in the widest sense of the word.
This includes namesof living beings of lifeless things and of abstract notions (qualities, states, actions).Some words are used only as nouns: table, bird, person, etc. However, nouns are often madefrom other words by adding different endings (suffixes) or prefixes.1. F o rm a tio n o f NounsI. Noun-Forming SuffixesrUNPRODUCTIVEPRODUCTIVE-er-ist-ness-ism-ess-ion-(a)tion-sionreader, teacher, workertelegraphist, dramatistcarelessness, madnesssocialism, nationalismheiress, hostess, actresssuspicionformationadmission-hood-dom-ship-ment-ance-ence-ty-ity-ure-age(-ess is practically the only gender-formingsuffix, expressing feminine gender)childhood, manhoodfreedomfriendship, relationshipdevelopmentimportancedependencecruelty, propertygenerosityculture, structurepassage, marriageV— /II. The Most Common Prefixesr4reCOdismis-overundersubinter-reconstruction, reductionco-author, coexistencedisarmamentmisunderstandingoverestimationundersecretarysubdivisioninteractionIII.
Com pound NounsWhen a noun has two or more parts (e.g. classroom), we call it a compound noun. We can make compoundnouns with the -ina form : e.g. dancing-shoes.181THENOUNEXERCI SES'(A) Form nouns from the given words with the help of suffixes -er and -or, memorize them and usethem in your own sentences.(M odel:() to readfreader,to sailsailor- er- orV^JPaint, talk, drive, visit, manage, dream, invent, research, compute, direct, strike,lead, design, buy, translate, interpret, build, act.(A) Form nouns from the given words with the help of suffixes -merit, -ant, -ness and -ist.((Model?) to employ оf-mentemployment,pianoоpianist-ant-nessV-ist^JAppoint, move, enjoy, mad, science, advertise, happy, judge, capital,entertain, material, govern, assist, develop, improve.(B) Indicate suffixes of the given derivative nouns.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
