Главная » Просмотр файлов » тема 1. теория проектного управления

тема 1. теория проектного управления (1175294), страница 29

Файл №1175294 тема 1. теория проектного управления (Лекции) 29 страницатема 1. теория проектного управления (1175294) страница 292020-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

1969 г. в Северной Америке — Институт Управления Проектами (PMI).

1970-е годы — развитие системного подхода к управлению проектами:

  • Продолжается развитие и внедрение систем сетевого планирования и управления.

  • Метод СРМ получает законодательную поддержку.

  • В УП учитывается «внешнее» окружение проектов и формальное влияние внешних факторов — политических, экономических, экологических, общественных и др.

  • Решаются проблемы руководителя проекта и команды проекта (1971 г.).

  • Разрабатываются методы управления конфликтами (1977 г.).

  • Рассматриваются организационные структуры УП (1977-79 гг.).

  • Создаются национальные профессиональные организации управления проектами:

в Австралии — Австралийский институт управления проектами (AIPM);

- в Азии — Японская ассоциация развития инжиниринга (ENAA).

Таким образом, уже в 70-х годах сформировался своеобразный «Мир управления проектами», который объединил специалистов разных континентов и стран, направлений и сфер деятельности, национальностей и культур. Все это сыграло существенную роль в развитии УП.

1980-е годы — управление проектами сформировалась как сфера профессиональной деятельности:

  • В начале 80-х — высокий уровень неудач применения УП.

  • В середине 80-х ситуация стала улучшаться, Петер Левене привнес реализм в УП — он свел воедино проблемы УП и обеспечения проектов (финансы и другие ресурсы).

  • Развиваются методы УП в строительстве с ориентацией на заказчика.

  • В практику входят методы управления конфигурацией и изменениями в проекте.

  • Развивается управление качеством в проекте.

  • Осознается высокая роль и значение партнерства и слаженной работы команды проекта.

  • Управление риском выделяется в самостоятельную дисциплину в сфере УП.

  • Появляются компьютеры четвертого поколения и новые информационные технологии, что обеспечивает более эффективное использование методов и средств УП.

  • В США публикуется первая коллективная работа института PMI - Project Management Body of Knowledge (Свод знаний по УП), в которой определены место, роль и структура методов и средств УП и их вклад в общее управление.

  • УП окончательно сформировалось как самостоятельная междисциплинарная сфера профессиональной деятельности.

1990-е годы — новые направления и сферы приложения управления проектами:

® 1991 г. — в Германии выходит в свет капитальный труд — учебник и практическое руководство по УП, подготовленный национальной Ассоциацией Управления Проектами Германии (GPM), в котором обобщен и систематизирован многолетний опыт по управлению проектами в Германии.

  • Начало передачи знаний и опыта УП в развивающиеся страны.

  • Осознание возможностей и полезности применения УП в нетрадиционных сферах: политические, социальные и экономические проекты, крупные международные проекты и др. Изучение возможности использования методов и средств УП для управления социально-экономическими реформами.

  • Осознание необходимости и возможности, а также практическое начало процессов глобализации, унификации и стандартизации в области УП.

  • 1994 г. — подписание в Ванкувере обращение к участникам конференции PMI по УП и создание ГЛОБАЛФОРУМА, объединяющего мировое сообщество экспертов по управлению проектами.

  • Начало разработки и использования в УП новых информационных технологий на основе всемирной компьютерной сети ИНТЕРНЕТ.

  • Разработка и ввод в действие программ сертификации менеджеров проекта АРМ, IPMA, PMI.

«Разработка и ввод в действие международных (ISO 10006-10007) и национальных (АРМ, PMI, Al PM, NCB для стран-членов IPMA) стандартов по управлению проектами.

2000-е годы — глобализация и новые направления развития управления проектами:

  • Развитие комплексных системных подходов и расширение дисциплины УП и областей ее применения:

Управление комплексными проектами (Management of Complex Projects); Классификация проектов и элементов УП;

Корпоративное руководство проектами (Project Governance);

Интеграция УПП с общим менеджментом, инжинирингом, эксплуатацией и информационными технологиями на протяжении ЖЦ продукта и организации или бизнеса;

Человеческий фактор и поведенческие аспекты (Soft Factors).

  • В ноябре 2001 г. в г. Нешвилл, Теннеси, PMI проводит очередной симпозиум.

  • Японская Ассоциация ENNA совместно с Японским Форумом по Управлению Проектами (JPMF) проводит свой первый Международный Конгресс «Развитие управления проектами в Азиатско-Тихоокеанском регионе в новом веке». На этом форуме JPMF представляет Р2М «Руководство по Управлению Проектами и Программами для инноваций предприятий». В этом документе представлено новое видение структуры знаний по УП и обобщен богатый японский опыт. Конгресс показал, что центр тяжести в развитии и применении УП перемещается с Запада на Восток.

  • IPMA принимает решение о ежегодном проведении Всемирных конгрессов:

  1. ый Конгресс проводится в 2002 г. в Берлине совместно с GPM;

  2. ый Конгресс проводится в 2003 г. в Москве совместно с СОВНЕТ. Это первый конгресс по УП вне Центральной Европы. Тематика этого Конгресса «Проектно-ориентированный бизнес и общество» обозначила новое направление развития управления проектами в третьем тысячелетии. Это путь от «Управления проектами» и «Управления программами» к «Управлению проектами и программами в проектно-ориентированном бизнесе, обществе и государстве».

  3. ый Конгресс IPMA проходит в 2004 г. в Будапеште.

  4. ый Всемирный Конгресс IPMA проходит .в 2005 г. в Дели под девизом «От видения к реальности — путь управления проектами.

  5. ый Всемирный Конгресс IPMA проходит в 2006 г. в Шанхае под девизом «Развитие на основе проектов — ключ к инновационному обществу».

- 21-ый Всемирный Конгресс IPMA проходит в 2007 г. в Кракове под

девизом «Проектное Управление — существенная реальность для бизнеса и государства».

  1. ой Всемирный Конгресс IPMA проходит в 2008 г. в Риме под девизом «Проектное Управление в движении»

  2. ий Всемирный Конгресс IPMA — в 2009 г. в Хельсинки,

  3. ый Всемирный Конгресс IPMA — в 2010 г. в Кейптауне

Управление проектами в России.

Развитие методов управления проектами в нашей стране шло в русле мирового развития УП с некоторым отставанием от Запада, которое вызвано было главным образом отставанием в компьютеризации и информационных технологиях, а также в масштабах практического применения УП. Причиной такого положения была невостребованность профессионального управления проектами из-за существовавших в СССР планово-распределительной экономики и административно-командных методов управления.

Основные этапы развития методов управления проектами в России

1930-1950 годы — истоки управления проектами:

Начало управления проектами в СССР своими корнями уходит в индустриализацию тридцатых годов. Рост однотипного, серийного производства, прежде всего, в сфере жилищного строительства, дал толчок развитию теории и практики поточной организации работ по реализации строительных проектов.

Опираясь на опыт массового жилищного и растущего промышленного строительства, в стране развивается теория строительного потока, которая явилась фундаментом современной научной организации и управления производством. С полным основанием можно считать, что в период с тридцатых до начала шестидесятых и были заложены начальные основы управления проектами в нашей стране. Планирование и контроль выполнения проектов в этот период базируется на детерминированных линейных моделях Ганта и циклограммах с использованием графоаналитических методов их расчета и оптимизации.

1960 годы — начало развития и внедрение методов сетевого планирования и управления:

Развитие современных методов управления проектами началось в СССР с появления первых публикаций о сетевых методах (метод критического пути, метод PERT).

Основные вехи развития сетевых методов в стране:

  • 1961-1963 гг. — первые работы по сетевым методам в СССР;

® 1964-1968 гг. — развитие методов сетевого моделирования и календарного планирования;

® 1966-1969 гг. — первые программные средства для расчета сетевых графиков;

® 1967-1970 гг. — развитие стохастических и альтернативных сетевых моделей, учитывающих вероятностную природу различных элементов проекта.

К началу семидесятых методы управления проектами, основанные на сетевых методах, получили в стране свое развитие и широкое внедрение в различных отраслях народного хозяйства.

1970 годы — развитие системного подхода и программных средств для управления проектами:

  • Развитие и внедрение автоматизированных систем сетевого планирования и управления (СПУ).

  • Первые программные комплексы для управления проектами, содержащие:

  • Временной и стоимостный анализ и оптимизацию сроков и стоимости работ проектов;

  • Эвристические алгоритмы распределения ресурсов, выполняющие логический анализ сложных ситуаций и обладающие способностью самообучения, с удобным пользовательским интерфейсом.

  • Первые комплексы программ для многопроектного управления программой деятельности организации с учетом ее целей и ресурсных возможностей.

  • Создание автоматизированных систем управления (АСУ) организациями и предприятиями (АСУП) в различных отраслях народного хозяйства.

1980 годы — создание интегрированных систем управления:

Создание интегрированных автоматизированных систем управления (ПАСУ) становится основой технической политики в области автоматизации производства и управления и др.

Основой интегрированных систем управления явились:

  • Вертикальная интеграция всех уровней управления системы от АСУ технологических процессов до государственной системы управления.

  • Горизонтальная интеграция функций управления по фазам жизненного цикла создания продукта и всех связанных с ним видов деятельности;

  • Интеграция обеспечивающей части ПАСУ включала информационную, техническую и организационную интеграцию системы.

ПАСУ создавались с начала 80-х годов во многих крупных промышленных и строительных организациях, объединениях, главках и министерствах.

Накопленные достижения и опыт в создании ИАСУ в значительной мере используются при разработке систем управления проектами.

1990 годы — развитие и внедрение профессионального управления проектами:

  • Октябрь 1990 г. — создание Советской (ныне Российской) Ассоциации Управления Проектами СОВНЕТ;

® Начало нового этапа в развитии профессионального управления проектами на основе трансферта мирового опыта и отечественных достижений;

  • Изучение возможности использования УП как методов и средств управления реформами;

  • Развитие современных методов и средств УП, отвечающих условиям России;

  • Создание рынка профессиональных услуг и программных продуктов по управлению проектами;

  • 1994 1999 гг. — разработка и ввод в действие национальной программы подготовки и сертификации менеджеров проекта на основе международных и национальных требований к компетентности и стандартов IPMA/COBHET.

  • Начало подготовки специалистов по управлению проектами в ВУЗах;

  • Начало применения УП в нетрадиционных сферах: социальные и экономические проекты и др.;

  • Начало разработки и использования в УП новых информационных технологий на основе всемирной компьютерной сети ИНТЕРНЕТ.

Профессиональный подход к управлению проектами начинает получать все более широкое распространение в различных сферах деятельности и важнейших отраслях экономики России и других бывших республиках СССР, что, в частности, наглядно продемонстрировали Международные симпозиумы по управлению проектами, организованные СОВНЕТ в 1991-1999 гг.

2000 годы —- новые направления и сферы приложения управления проектами:

  • Широкое внедрение методологии и средств УП в проектно-ориентированный бизнес, общество и государственное управление (международные, национальные проекты, федеральные и региональные программы). Переход от финансирования по объектам к финансированию по проектам и программам.

  • Появление проектно-ориентированных организаций с сертифицированным персоналом, матричными структурами управления, проектными офисами, корпоративными стандартами и т.д.

  • Июнь 2003 года — в Москве успешно проведен первый в истории России Всемирный Конгресс по Управлению Проектами.

  • Развитие фундаментальных основ и методологии УПП:

Системная модель и методология управления проектами; Модели «третьей волны» в управлении проектами;

Методы стратегического управления и сбалансированной системы показателей в проектно-ориентированных организациях;

Гармонизация образования и сертификации специалистов;

Управление знаниями, построение баз знаний в проектно-ориентированных организациях.

  • Интенсификация высшего и послевузовского образования по УПП.

  • Содействие реальному и массовому формированию профессионального сообщества специалистов в области управления проектами в регионах России, в том числе проведение в 2005 и 2007 гг. в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде Международных Симпозиумов СОВНЕТ по управлению проектами.

  • С 2004 года издаётся журнал «Управление проектами» Московского отделения PMI (формат Magazine).

  • С 2005 года СОВНЕТом и ИД «Гребенников» издается журнал «Управление Проектами и Программами» (формат Journal).

  • С 2004 г. в Москве и с 2006 г. в Санкт-Петербурге ежегодно проводятся Международные конференции российских отделений PMI.

  • 2007-2008 гг. — разработка корпоративных стандартов уровня предприятия, начало сертификации организаций на уровень технологической зрелости.

  • 2008 г. — по программе 4-х уровневой системы сертификации IPMA/COBHET прошло сертификацию свыше 1000 специалистов.

  • 2009 г. — разработана и введена в действие национальная программа подготовки и сертификации специалистов в области управления проектами на основе новых версий международных (ICB 3.0) и национальных (НТК 3.0) требований к компетентности и стандартов IPMA/COBHET.

® 2008-2010 гг. — методы и средства антикризисного проектного управления в условиях глобального экономического спада и их внедрение в практику для смягчения и преодоления возможных последствий.

Возможные шаги процесса применения исторической информации

  1. Определите цели и задачи изучения исторических данных и опыта, применительно к текущим задачам.

  2. Определите потребность заинтересованных сторон и команды проекта в исторической информации и опытных данных.

  3. Определите возможные источники получения необходимой информации.

  4. Организуйте сбор, обработку, анализ и хранение искомой информации.

  5. Определите степень полезности исторической информации для различных пользователей.

  6. Используйте историческую информацию и опытные данные в обучении, тренинге, сертификации персонала и практической проектной деятельности.

  7. Передайте полезную историческую и опытную информацию в базу знаний организации, если таковая (база) имеется.

  8. Задокументируйте усвоенные уроки и применяйте их в будущих проектах.

Темы для изучения

® Развитие цивилизации и управление проектами

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
355,47 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее