Автореферат (1174392)
Текст из файла
1На правах рукописиНовицкая Маргарита СергеевнаЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИПОДРОСТКОВ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологииАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 20162Работа выполнена на кафедре общей психологии и психологии трудаАНО ВО «Российский новый университет»Научный руководитель:Лысаков Николай Дмитриевичдоктор психологических наук, профессорОфициальныеоппоненты:Дамадаева Анжела Сергеевнадоктор психологических наук, профессор,заведующая кафедрой педагогики и психологииобразования ГБОУ ДПО «Дагестанский институтразвития образования»Уляева Лира Гаязовнакандидатпсихологическихнаук,доцент,психолог отдела медицинско-психологическогообеспечения спортивных сборных команд РоссииФГБУ «Федеральный научно-клинический центрспециализированныхвидовмедицинскойпомощи и медицинских технологий» ФМБАРоссииВедущая организация:ГОУ ВО Московской области «Государственныйсоциально-гуманитарный университет»Защита состоится 19 октября 2016 года в 13.00 на заседанииОбъединенного диссертационного совета Д 999.057.03 на базе АНО ВО«Российскийновыйуниверситет»,ФГБОУВПО«Рязанскийгосударственный университет имени С.А.Есенина», НАНО ВО «Институтмировых цивилизаций» по адресу: 105005, г.
Москва, ул. Радио, 22,конференц-зал (аудитория 523).С диссертацией и авторефератом можно ознакомиться в Научнойбиблиотеке АНО ВО «Российский новый университет» по адресу:Российская Федерация, 105005, г. Москва, ул. Радио, 22 и на сайте АНО ВО«Российский новый университет»: http://diss-psy.rosnou.ru/.Сведения о защите диссертации и автореферат размещены на сайте АНО ВО«Российский новый университет»: http://diss-psy.rosnou.ru/ и на сайте ВАКМинистерства образования и науки РФ: http://vak3.ed.gov.ru/ «5» июля 2016года.Автореферат разослан « » сентября 2016 г.Ученый секретарьдиссертационного советаГнездилов Геннадий Валентинович3I.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования. Общественно значимая задачапропаганды и внедрения физической культуры и спорта как необходимогоусловияразвитияфизических,интеллектуальныхинравственныхспособностей личности определена в Федеральном законе от 4 декабря 2007г. №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».В этой связи одним из приоритетных направлений деятельностиспортивных организаций является приобщение подростков к массовомуспорту и спорту высших достижений.
Спортивная деятельность способнаобеспечить подросткам развитие способности к самопознанию, рефлексиюсоциальных контактов, удовлетворение потребности в самоутверждении наоснове продуктивного общения со сверстниками и значимыми взрослыми.С учетом того, что в России танцевальный спорт приобретает всебольшуюпопулярность,психологическогонеобходиморазвитияиспользоватьподростков,т.к.вегоходересурсыихдляспортивно-танцевальной подготовки и участия в турнирах удовлетворяются актуальныепотребности в содержательных отношениях, достижениях, интересах,переживаниях.Специфика спортивно-танцевальной деятельности не предполагаетжесткий отбор по физическим и психофизиологическим данным, позволяеткаждой паре танцевально-спортивного клуба развивать свое мастерство всоответствии с целями спортивной карьеры.Степень разработанности темы исследования.Исследованиядетерминантстановленияличности,особенностейформирования ее внутреннего мира осуществлены в трудах А.Н.
Леонтьева,Д.А. Леонтьева, А.В. Петровского, К.А. Абульхановой, А.Г. Асмолова, И.С.Кона, Т.Н. Березиной, А.К. Марковой, В.В. Столина, Н.Д. Лысакова, Б.С.Братуся, Л.Н. Кулешовой, зарубежных авторов: А. Маслоу, А. Бандуры, Э.Фромма, Э. Эриксона. Личность подростков – предмет исследований многихпоколений отечественных психологов: Л.С. Выготского, Л.И.
Божович, Т.В.4Драгуновой, Д.И. Фельдштейна, А.В. Сорина, А.А. Никитина, Н.М.Евлашкина,И.В.Пономарева,А.А.Антоненко.Изученыфеноменыподростничества, закономерности психологического развития на данномэтапеонтогенеза,определеныусловияэффективногопреодоленияподросткового кризиса.Вмежпредметнойобластипсихологииличности,спортивнойпсихологии и психологии подростков исследованы различные аспектыуспешности атлетов в зависимости от спортивной специализации на основеметодологиигуманистической,глубиннойпсихологии,бихевиоризма,деятельностного подхода. В работах А.В. Родионова, В.А.
Родионова, Г.Б.Горской, Л.Г. Уляевой, Н.Ф. Сингиной, Н.В. Рубштейн, В.П. Танаева, Е.В.Силич, Е.В. Мельник, А.Н. Лысаковой дано обоснование актуальных проблемпсихологиисложнокоординационныхвидовспорта,втомчисле,танцевального спорта.Однакосистематанцевальнойпсихологическогодеятельностисобеспеченияспортивно-возрастных,гендерных,учетоминдивидуальных особенностей атлетов находится на первоначальном этапеформирования,требуетрезультатовпрактикувспециальныхисследованийтанцевально-спортивныхивнедренияклубов.ихВыявлениеличностных факторов успешности подростков в танцевальном спорте высшихдостижений – вклад в разработку данного вопроса.Научная задача исследования состоит в теоретическом и практическомобосновании личностных факторов успешности юниоров танцевальногоспорта высших достижений на соревнованиях различного уровня.Объект исследования: развитие личности спортсменов-подростков,занимающихся спортивными танцами в спорте высших достижений.Предмет исследования: личностные факторы успешности спортсменовтанцоров возрастной категории «юниоры».5Цельработы:наоснованиитеоретическогоиэмпирическогоисследования определить статистически значимые связи между личностнымикачествами и успешностью спортсменов-подростков в танцевальном спорте.Гипотеза исследования:личностные факторы успешности подростков в танцевальном спортепредставляютсобойсистемуэлементов,состоящуюизмотивациидостижения высоких результатов на турнирах, рефлексии спортивнотанцевальной идентичности, способности к партнерским отношениям втанцевальной паре, конкретно-практической установки на занятия спортом;существуют статистически значимые корреляционные связи между даннымипараметрами личности и показателями успешности спортивно-танцевальнойдеятельности,приэтоммератеснотысвязейвышевусловияхпсихологической подготовки.Задачи исследования:1.
Изучить психологические особенности подростков, занимающихся спортом.2. Раскрыть понятие успешности в психологии личности.3. Обосновать и эмпирически выявить личностные факторы успешностиюниоров в спортивно-танцевальной деятельности.4. Разработать технологию психологической подготовки в детско-юношескомтанцевальном спорте.5.
Осуществить апробацию данной технологии в танцевально-спортивныхклубах.Теоретико-методологическая база исследования:психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева; системный идеятельностный подходы к пониманию закономерностей развития психики иличности; основные положения отечественной спортивной психологии оструктуре спортивной деятельности, особенностях личности спортсмена,сущности и содержании психологической подготовки, обоснованные вработах П.А.
Рудика, А.В. Родионова, Г.И. Савенкова, В.Ф. Сопова, Л.Г.Уляевой.6Методы исследования:- теоретические методы;- эмпирические методы: наблюдение, опрос, тестирование (рисуночный тест«Автопортрет» Р. Бернса, тест «20 вопросов», шкала оценки потребности вдостижении), анализ продуктов деятельности, беседа, экспертная оценка;- методы математической статистики (применение коэффициента ранговойкорреляции Спирмена и метода множественной регрессии).Этапы исследования.Первыйэтап.Наосноветеоретическогоанализа,изучениябиблиографических источников сформулирована цель, объект, предмет,гипотеза, задачи исследования, подобраны соответствующие методы иметодики.
В начале танцевального сезона 2013-2014 гг. из генеральнойсовокупности спортсменов-танцоров юниоров выделены две эквивалентныегруппы, отличающиеся по одному признаку: первую группу составили 55 пар,включенные в целенаправленную психологическую подготовку, вторуюгруппу - 55 пар, не включенные в такую подготовку.Второй этап. В конце танцевального сезона 2013-2014 гг. проведенколичественный анализ данных с использованием коэффициента корреляцииСпирмена, который позволил установить тесноту статистической связимежду показателями личностных качеств атлетов и успешностью спортивнотанцевальной деятельности. Психодиагностика осуществлялась на общихспортивных сборах, психокоррекция и психологическое консультирование – втанцевально-спортивных клубах.Третий этап.
В середине танцевального сезона 2014-2015 гг. проведенаповторнаяпсиходиагностикасоответствующихгруппповыбраннымпсихологическим параметрам, математический анализ корреляционныхсвязей между соответствующими личностными показателями и успешностьюспортивно-танцевальной деятельности, выраженной в балльных результатахтурнирной деятельности.7Четвертый этап. В конце танцевального сезона 2014-2015 гг.осуществленаитоговаяинтерпретациярезультатовисследованиявписьменном и графическом виде.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
