Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174382), страница 15

Файл №1174382 Диссертация (Взаимосвязи организованности и свойств темперамента военнослужащих-спортсменов) 15 страницаДиссертация (1174382) страница 152020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

16Я, -,029 -";,~Щ Примечание: статистически значимые корреляции выделены жирным шрифтом и серым фоном Энергичность положительно коррелировала со всеми содержательно- смысловыми характеристиками, за исключением осведомленности„ интернальность - почти со всеми переменными содержательного блока, кроме общественно значимых целей и осведомленности; предметная и субъектная продуктивность, кроме интернальностн, была положительно связана с энергичностью и стеничностью и отрицательно — с аэнергичностью, операциональными и эмоционально-личностными трудностями; операциональные и эмоционально-личностные трудности - положительно с осведомленностью и отрицательно — с обеими составляющими мотивационного и продуктивного компонентов, общественно значимыми продуктивного и рефлексивно-оценочного компонентов данного свойства !по б связей) !см.

табл. 5). Таблица 5 Корреляции инструментально-стилевых и содержательно-смысловых составляющих организованности всей выборки военнослужащих (п=155) целями и осмысленностью. Значит, большей устойчивости и интенсивности стремления военнослужащих к организованным действиям, более тщательному контролю и планированию ими своих поступков, более выраженному желанию добиваться всего самим и не надеяться на обстоятельства, большей убежденности в том, что организованность - это результат целенаправленной работы человека над собой, а также уменьшению трудностей при проявлении организованности способствовали расширение системы целей организованного поведения, усиление его мотивации, четкое осознание места и роли подобного поведения для достижения успеха, результативность проявления организованности в различных сферах жизнедеятельности.

Из этого следовало, что последовательное развитие гармонических характеристик содержательно- смыслового блока организованности военнослужащих облегчало процесс формирования интеллектуальных, коммуникативных и волевых привычек, необходмых для успешной организации своей деятельности, снижения излишних волнений и беспокойства. В факторной структуре организованности всей выборки военнослужащих выделились 3 фактора (см.

табл. 6). Первый ирооуктивно- ~елевой фактор организованности военнослужащих, который составили общественно значимые цели и субъектная продуктивность с наибольшими факторными весами, социоцентричность, эгоцентричность, предметная продуктивность, осмысленность, личностно значимые цели и энергичность со значимыми весами, указывал на то, что осознанная организованная деятельность военнослужащих реализовалась ими ради достижения коллективных целей и решения профессиональных задач, обладающих при этом личной значимостью. Таблица б Факторная структура организованности всей выборки военнослужащих 1'и=-155) Фактор Фактор 2 3 Фактор 1 Составляющие Компоненты ,о7о Общественно значимые цели ,015 Установочно- целевой ,208 Личностно значимые -,О! 8 цели -,125 Социоцент ичность -,026 Мотивационный -,047,222 Эгоцент ичность ~~ о и о о б 293 Осмысленность Когнитивный Вт:и - 255 Осведомленность -,070 197 П едметность Продуктивный Субъектность -,223 336 Эие пиность Динамический Азн гичность Стеничность ,312 090 Эмоциональный Астеничность Инте нальность 274 430 Регуляторный - 241 Эксте нальность 083 >, о о и х х н Операциональные т 'д ности Рефлексивно- оценочный Эмоционально- личностные дности 426 ,060 Примечание: значимые факториые веса выделены жирным шрифтом и серым фоном трудности, осведомленность, экстернальность аэнергичность свидетельствовал о том, что тормозить, препятствовать организованному поведению военнослужащих могли отсутствие желания грамотно спланировать собственное время, определить четкий порядок своих действий; размытые представления о важности и значимости организованного поведения для достижения успеха в жизни; ориентация и надежда на помощь окружающих; подавленность и разочарование при невозможности в срок выполнить заранее намеченное дело, излишняя 86 Второи агарзионический чаи дезорганизу~ощий фактор их организованности, который вобрал в себя астеничность с наибольшей факторной нагрузкой, операциональные и эмоционально-личностные тревога и неуверенность в себе при необходимости четко организовать какую-либо сложную работу, а также нехватка навыков.

Третий стенично-интернаяьный фактор организованности военнослужащих, в который вошли стеничность с наибольшей факторной нагрузкой, интернальность и аэнергичность с отрицательным знаком, подчеркивал, что переживание удовлетворения от четкой организованности собственной деятельности, похвала и одобрение со стороны окружающих активизировали их самоконтроль и придавали большую силу и устойчивость стремлению к методичному достижению заранее намеченных планов. Таким образом, обследованные военнослужащие имели четкие представления о важности организованности для успешной жизнедеятельности; старались проявлять это важнейшее свойство, переживая при этом массу положительных эмоций, полагаясь в первую очередь на себя, собственные силы, возможности и нечасто встречаясь с операциональными и эмоционально-личностными трудностями, хотя и были склонны при реализации организованного поведения, прежде всего, руководствоваться личными целями, т.е.

максимально эффективно использовать свое время ради достижения целей и решения задач, обладающих для них личной значимостью. Развитию их организованности, более тщательному контролю действий и поступков способствовали расширение системы целей организованного поведения, усиление его социоцентрической мотивации и его предметной результативности в общественной сфере жизнедеятельности, обучение навыкам грамотного и четкого планирования своей деятельности, снижение тревожности, излишнего беспокойства, неуверенности в себе и создание комфортной эмоциональной атмосферы. 2.3.

Специфика особенностей и психологической структуры организованности военнослужащих-спортсменов Одна из основных задач нашего исследования, как было указано выше, состояла в выявлении специфики особенностей реализации и психологической структуры организованности военнослужащих- спортсменов. В результате сравнительного анализа показателей выраженности различных переменных организованности у военнослужащих-спортсменов и военнослужащих, не занимавшихся спортом, было установлено, что у первых более выражены энергичность, интернальность и эгоцентричность данного свойства при меньших значениях социоцентричности, осведомленности и эмоционально-личностных трудностей (см. табл. 7). Это свидетельствовало о том, что военнослужащие-спортсмены, по сравнению с теми, кто не занимался спортом, имели более выраженное и устойчивое стремление к проявлению организованности, были более активны в выборе разнообразных способов реализации данного свойства личности; более тщательно и внимательно контролировали процесс организации своих действий и поступков, хотя и руководствовались при этом в большей степени желанием достичь личного успеха.

Кроме того, они меньше переживали, нервничали и тревожились, планируя и организуя свою деятельность, и среди них было меньше тех, кто имел поверхностные и неточные представления об организованности, недооценивая ее значение и необходимость развития, и старался реализовывать это свойство, чтобы стать максимально полезными коллективу и социуму. Далее представим особенности психологических структур организованности военнослужащих с различным уровнем спортивной подготовки. Таблица 7 Статистическая оценка различий между средними показателями составляющих организованности военнослужащих-спортсменов «в=61) и не спортсменов «п=94) ,й х Ю и О О О ~г О О' Ф П 2 х О и О.— О О О х х й~ Ы О Е' Компоненты Составляющие Общественно значимые цели Установочно- целевой ,166 ,868 Личностно значимые цели Социоцеит ичность Мотивационный Эгоцег ичность Осмысленность -„573,567 -3,024 -'93Э Когнитивный Осведомленность 385 Продуктивный 704,483 Эне гичность Динамический —,642,522 13,2623 14,5426 Аэие гичность 35.2295 34.9681 218 827 Стеничность Эмоциональный Астеничность Регуляторный -1,905,059 Эксте нальность 17,0492 20,1064 Зх О К о '! 4,0656 14„8830 11„2459 14>4043 Опер ацион альп ые т дности „603 Рефлексивно- оценочный -2,083 ',639 Эмоционально- личностные дности Примечание; значимые различия выделены жирным шрифтом и серым фоном В корреляционной спгрукпгуре оргиниованиоспги у военнослужагггитспорпгслгенов было обнаружено 57 статистически значимых связей, среди которых 20 — между переменными внутри содержательно-смыслового, в 2 раза меньше - 10 — инструментально-стилевого блоков и более всего - 27- между составляющими различных ее аспектов «см.

табл. 8). Таблица 8 Корреляции содержательно-смысловых составляющих организованности военнослужащих-спортсменов (п=б1) ь о х о Ю Составляющие Компоненты ,664 1,000 Обще стае иио зиачимые цели Установочно- цслсвой 446 Личностно зиачимыс цели 1,000 Со иоцсит ичиость 160 1 000 Мотивационный 1,000 Эгоцеи ичиость Осмысленность Осведолш сивость !О! 1,000 Когиитивный 1,000 072 П едыетиость 1,000 Пролуктивиый 1 000 Примечаииш статистически значимые корреляции выделены жирным шрифтом и сер ым ФОКОМ 90 В е()держательно-г иыелонан б;и)ке их организованности было обнаружено 20 статистически значимых положительных корреляций из 23 ВОзмОжных, что свидетельствовало О СОгласованном ВзаимодейстВии и взаимообусловленности различных мотивационно-смысловых характеристик этого личностного свойства, за исключением осведомленности, то есть нечетких представлений об организованности и ее значимости для продуктивной деятельности, не связанной с другими содержательными переменными организованности военнослужащих-спортсменов и значит, не влияющей на смысловое наполнение этого свойства их личности, В инструл(еттпьно-с(т(илееон блоке организованности военнослужащих-спортсменов обнаружено 10 ('б положительных и 4 отрицательных) значимых связей (см.

табл. 9). Таблица 9 Корреляции инструментально-стилевых составляющих организованности военнослужащих-спортсменов 1п=61) и о м о ~, я о ц к к $ о к й Ф к я 3 ж о к о м о к а л Е ! й о к х о я и Е о Компоненты Составляющие -. 105 -,'!яйе -,155 Л !8 1,000 Энс гичность 101 Динамический !15 ~ -,142 !21 Аэне гичность 1,000 Стенич ность -.Оы -.ыз 1,ООО - 121 Эмоциональный Регуляторный 1,000 054 ~ 1.000 Астсничность Инте нальность 12)00,145 Эксте нальность 121 Операциональныс чдности Рефлексивно- оценочный Личностные чдности римечание: статистически значимые корреляции выделены жирным шрифтом и серым фоном Энергичность их организованности обладала отрицательными корреляциями с аэнергичностью и обеими переменными рефлексивно- оценочного компонента, которые, в свою очередь, положительно коррелировали друг с другом, аэнергичностью и астеничностью, а стеничность была положительно связана с интернальностью и отрицательно — с аэнергичностью, Это указывало на то, что более сильное и интенсивное стремление военнослужащих-спортсменов к подготовке и организации различных дел, рациональному планированию и тщательному контролю своей активности способствовало не только их меньшей тревожности, нервозности и нетерпеливости при необходимости действовать последовательно, четко и собранно, но и более продуктивному усвоению приемов и способов реализации такого поведения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимосвязи организованности и свойств темперамента военнослужащих-спортсменов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее