Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173483), страница 23

Файл №1173483 Диссертация (История развития еврейской филологической мысли в X–XI вв) 23 страницаДиссертация (1173483) страница 232020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

4; Будман,2016, Электронный ресурс]. Подход Хайюджа полностью совпадал с положением,высказанным Халилем ибн Ахмадом еще в VIII в. Однако современник Хайюджа,караимский грамматик Ибн Нух (Иерусалим, начало XI в.) или не был знаком струдами испанского грамматика, или не согласился с его теорией.Ибн Нух, в отличие от Саадии Гаона, в своей грамматике различал терминыǧawhar («суть») – абстрактный консонантный корень и ’aṣl – морфологическуюбазу, зафиксировнную в языке. В значении «абстрактный корень» термин ǧawharзафиксирован уже в IX у караима Салмона бен Иерухама в комментарии на Пс51:8 «ḇaṭṭuḥôṯ (в почках): ǧawhar этого слова – только ṭ.ḥ, абуква bприсоединяется к нему».

И у караима Йефета бен Эли в комментарии на Пс 6:3«Знай, что в слове ’umlāl (несчастный, удрученный)»’ не относится к ǧawhar, аǧawhar этого слова – буквы m и l». Ибн Нух писал, что в словах māqôm («место»),mārôm («высота», «небо»), mālôn («гостиница») буква m не является частьюǧawhar. Ǧawhar может состоять из одной буквы, как в словах haṭṭē («склонись»),hakkē («ударь»), hazzē («это») – ṭ, k и z, соответственно. «Максимальноеколичество корневых букв в теории ибн Нуха не ограничено. Но корневымибуквами считаются только те, которые сохраняются во всех формах слова» [Khan,2003, p. 249; Будман, 2017, с.

32].1254.4 Выводы по главеРезультаты анализа морфологических теорий и терминологии в трудахеврейских грамматиков IV – начала XI вв. представлены в Таблице 3 [Будман,2017, с. 113] (Приложение 1).В еврейской филологической мысли к концу IX в. сложилось представлениеоб«основных»и«дополнительных»буквах,атакжеобабстрактномконсонантном корне – последовательности согласных, заключающей в себе некуюсемантику и общей для однокоренных слов. Согласно представлению масоретовминимальное число корневых букв – две.ВначалеXв.данноепредставление получаетформулировку вграмматической теории Саадии Гаона, который выдвинул принцип о том, что«основные» буквы всегда сохраняются как при словоизменении, так и присловообразовании.

Из данного положения следовало, что буквы, «выпадающие»при словоизменении и словообразовании, являются «дополнительными», то естьаффиксами. Саадия Гаон разделил двадцать две буквы еврейского алфавита надве группы: одиннадцать букв, которые могут выступать только в роли«основных», и одиннадцать, могущих как входить в основу слова, так и служитьаффиксами и частицами. В качестве основы слова Саадия Гаон рассматривалименную базу, как и арабские грамматики до второй половины X в.Одновременно с теорией Саадии Гаона продолжала развиваться древняятрадиция, заложенная масоретами. Такие грамматики, как Иехуда ибн Курайш,Мубашшир а-Леви, Давид бен Авраам Альфаси и Менахем ибн Сарук видели вкачестве основы слова абстрактный консонантный корень. Согласно ибн Курайшуминимальное число корневых букв составляло две.

Остальные авторы признавалиоднобуквенные корни.Вклад ибн Сарука в развитие морфологии иврита заключается в созданииим новых терминов для обозначения понятия «корень», один из которыхиспользуется и сегодня.126В начале XI в. в еврейской филологической мысли утверждается закон,гласящий, что минимальное число корневых букв не может быть меньше трех.Данный принцип был заимствован ибн Хайюджем у арабских филологов. Однакотеория «минимального корня» не сразу утратила свои позиции в еврейскойлингвистической традиции. В XI в. ее придерживался караимский грамматик изИерусалима ибн Нух.127ЗаключениеВ рамках данной диссертации было проведено исследование историиразвития еврейской филологической мысли в X – начале XI вв.

Получилиосвещение следующие вопросы: этапы развития еврейской филологическоймысли, подход еврейских грамматиков к решению философских проблемязыкознания, становление морфологии в еврейской грамматической традиции.Были решены следующие задачи. Показаны основные этапы формированияеврейской лингвистической традиции. Обозначены авторов, внесших вклад вразвитие еврейской филологической мысли и дана характеристика их научнымдостижениям. Также было прослежено формирование подходов к решениюфилософских проблем языка в еврейском средневековом языкознании, обосноватьроль греческого влияния на философские концепции Саадии Гаона ипроанализированыосновныеособенностиметодологии,использовавшейсяеврейскими авторами при изучении вопросов морфологии.Подтверждена гипотеза о самостоятельности еврейской лингвистическоймысли, несмотря на влияние, которое она испытала со стороны арабской игреческой филологической традиции.В данном исследовании впервые в российской и зарубежной науке показановлияние греческой философской мысли на еврейскую философию языкознания.Проанализированы теории происхождения языка, существовавшие в еврейскоммировоззрении.ДоказанвкладМенахемаибнСарукавформированиетерминологического аппарата морфологии.Полученные в ходе данного исследования результаты могут бытьиспользованыпринаписанииучебниковподисциплине«Историялингвистических учений», а также при преподавании соответствующего курсалекций в высшей школе.Помимо этого данная работа открывает перспективы для дальнейшегоизучения проблемы.

Нами был изучен только начальный период развития128еврейской филологической мысли. Период с XI по XV вв. нами нерассматривался, и множество работ еврейских грамматиков, творивших в этовремя, остались за рамками данной работы.129Словарь терминов1. акценты масоретские: Знаки, выполняющие в тексте еврейской Библиифункцию ударений, знаков препинания и знаков кантиляции2.

амора: ед.ч. от аморáи3. амораи: Законоучители, толкователи Мишны и создатели Гемары,действовавшие в Палестине и на территории современного Ирака в III–V вв.н.э.4. гемара: Свод дискуссий и анализов текста Мишны, проводившихсяамораями, включающая их постановления и уточнения еврейского закона;часть Талмуда, написанная на иврите и позднеарамейском диалектеарамейского языка5. гапакс: Слово, зафиксированное в неком корпусе текстов лишь однажды6.

дагеш: Диктрический знак (точка внутри буквы), означающий для букв beth,gimel, daleth, kaph, pey и taw соответствие смычному согласному, а такжеудвоение для всех букв7. караимы: Возникшая в начале 8 в. в Багдаде еврейская секта, доктринакоторой основана на отрицании раввинистическо-талмудической традиции8. масора: Свод указаний, служащих сохранению канонизированного текстаБиблии, и нормативов его оформления при переписывании9. масореты: Создатели и знатоки масоры10. мидраш: Жанр еврейской религиозной литературы гомилетическогохарактера; также – книга, написанная в данном жанре11.

мидраш агадический: Мидраш, включающий притчи, легенды, сентенции,проповеди, поэзию, философско-теологические рассуждения12. мидрашгалахический:регламентирующимчастнуюМидраш,ипосвященныйобщественнуюжизнь,законам,религиознымпостановлениям13. Мишна: Древнейшая часть Талмуда, написанная на иврите, составленная иотредактированная в начале III в.

н.э.13014. огласовка: Диактрический знак в консонантном тексте, служащий дляобозначения гласного звука15. перфектперевернутый:особаяглагольнаяформавбиблейскомповествовании о будущем, образующаяся путем присоединения к формеперфекта союза wə16. раббаниты: Евреи, признающие авторитет Талмуда, в отличие от караимов17. рафэ: Диактрический знак (черта над буквой) означающий для букв beth,gimel, daleth, kaph, pey и taw соответствие щелевому согласному18. собор великий: Религиозно-законодательная институция, существовавшаяв Иудее в период после вавилонского плена (ок. 538–199 гг. до н.э.);достоверных сведений о Великом Соборе очень мало19.

согласныеслабые:Корневыесогласные,ассимилирующиесяинеотображающиеся на письме в определенных грамматических формах слова20. сочетание сопряженное: Характерное для семитских языков сочетание двухимен, из которых первое управляет вторым, ставя его в родительный пажеж(или придавая ему значение родительного падежа в тех языках, в которыхутратились падежные флексии)21. суффиксместоименный:Местоимениевкосвенномпадеже,присоединяющееся к имени, глаголу или частице в виде суффикса22. Талмуд: Свод правовых и религиозно-этических положений иудаизма,включающий Мишну и Гемару; существует два Талмуда – Вавилонский,создававшийся в III–VII вв. на территории современного Ирака, иИерусалимский, написанный в Палестине в III–IV вв., содержание которыхчастично совпадает23.

таннаи (ед. ч. танна): Законоучители в Иудее I–II вв. н.э., создатели Мишны24. ТаНаХ: Еврейская Библия, канон, которой соответствует Ветхому Завету;аббревиатура расшифровывается как Тора (Учение), Пророки, Писания131Список литературы1. Айхенвальд А.Ю. Проблемы фонологии и морфологии в представленииеврейскихграмматиковЛингвистические(натрадицииматериалевстранахисточниковВостокаIX–XII(материалывв.)//рабочегосовещания) / под. ред.

Алпатова В.М. М.: Наука, 1988. 157 с.2. Будман Ю.Д. Из истории развития еврейской филологической мысли в X в.: отСа’адииГаонадоМенахемабенСарука//ВестникМосковскогогосударственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2016. №4. С.8–17. DOI: 10.18384/2310-712Х-2016-4-8-173. Будман Ю.Д. К вопросу формирования представления о морфемном составеслова в ближневосточных лингвистических традициях // Вестник Московскогогосударственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2017. №3. С.108–116.4. Будман Ю.Д. Теория корня в иврите: взгляды грамматиков X в. [Электронныйресурс]: Ломоносов: материалы международного молодежного научногофорума.

М.: МГУ, 2016. 1 электрон. опт. диск (CD–ROM).5. Будман Ю.Д. Философия языка в еврейской филологической мысли (V–X вв.)// Вестник Московского государственного областного университета. Серия:Лингвистика. 2018. № 5. С. 6–17. DOI: 10.18384/2310-712X-2018-5-6-17.6. Будман Ю.Д. Формирование концепции консонантного корня в арабской иеврейской языковедческой традиции (VII-Х вв.) // сборник по итогамВсероссийской заочной научно-практической конференции «Вильгельм фонГумбольдт и его наследие: классика и современность», Москва, 20 февраля2017 г. М.: МГОУ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

История развития еврейской филологической мысли в X–XI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее