Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173473), страница 8

Файл №1173473 Диссертация (Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования) 8 страницаДиссертация (1173473) страница 82020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Этот типдискурса включает романы, короткие рассказы, статьи и т.д.Пьеса – тип дискурса, передающийся в форме диалога в устной илиписьменной форме. Она имитирует повседневное общение в контексте любойжизненной ситуации.Поэзия – тип дискурса, заключенный в форму строфы, куплета, которымприсущи ритм и рифма. Она может существовать в письменной и устной форме.42Исходя из вышеупомянутых определений дискурса, очевидно, что дискурсанализ не ограничивается одним из аспектов. Его необходимо рассматривать каксовокупность междисциплинарных подходов.1.4 Прагматические макроструктуры в дискурсеОдним из основателей дискурс-анализа как междисциплинарного направленияявляется Т. ван Дейк.

В своем исследовании особое внимание он уделялпрагматическим макроструктурам в дискурсе. По его мнению, структура дискурсасостоит из двух компонентов: лингвистического и экстралингвистического.Лингвистический компонент составляют системные языковые единицы:словоформа и предложение.

Экстралингвистический компонент составляютситуативный, социальный, прагматический, социокультурный, психологический идругие факторы.Дискурсхарактеризуетсяпресуппозиции,субъективнойкатегориямимодальности,актуальногокоммуникативногочленения,актаинекоторыми другими аспектами.Поскольку текст и дискурс тесно взаимодействуют, структура дискурсасхожа со структурой текста. Исключением являются лишь аспекты, связанные сустным воспроизведением речи.Началодискурсазадаетсятональностьюистилемобщения,егосоциокультурным и психологическим континуумом.

При этом именно динамикадискурса в наибольшей степени характеризует устную речь как процесс.Маркерами такой динамики становятся слова, указывающие на компонентыструктуры дискурса (вот, ну, так сказать). Сюда же можно отнести контроль надментальными процессами адресата (понимаешь, Вася…; видите ли, Петя…).43Кроме того, динамика маркируется акцентами, паузами и интонационнымрисунком речи.Следует различать разные уровни структуры: макроструктуру, илиглобальную структуру, и микроструктуру, или локальную структуру.Микроструктурапредставленапредложениямииливысказываниями.Макроструктура дискурса – это членение на крупные составляющие: эпизоды врассказе, абзацы в газетной статье, группы реплик в устном диалоге и т.д.Междукрупнымифрагментамидискурсанаблюдаютсяграницы,отмеченные относительно длинными паузами (в устном дискурсе), средствамипунктуации (в письменном дискурсе), специальными лексическими средствами(такими служебными словами или словосочетаниями, как а, так, наконец, чтокасается и т.п.).

Внутри крупных фрагментов дискурса наблюдается единство –тематическое,референциальное(т.е.единствоучастниковописываемыхситуаций), событийное, временное, пространственное и т.д.В частности, А.Н. Баранов отмечал, что макроструктура представляет собойне только форму, но и содержание [Баранов, 1987].В трудах Т. ван Дейка представлено специфическое понимание терминамакроструктура дискурса.

Согласно его мнению, макроструктура – этообобщенное описание основного содержания дискурса, которое адресат строит впроцессе понимания.Макроструктурадискурсапредставляетсобойпоследовательностьмакропропозиций, т.е. пропозиций, выводимых из пропозиций исходногодискурса по определенным правилам, так называемым макроправилам [Дейк,1978].

Мнение нидерландского учёного кажется нам особенно важным дляданного исследования.В философской и языковой прагматиках принято соотносить отдельныепредложения с речевыми актами. По мнению Дж. Серля, речевой актпредставляет собой производство конкретного предложения в определенныхусловиях [Searle, 1969]. Предложение «Я позвоню вам завтра» может быть44интерпретировано как обещание, данное в соответствующих контекстныхусловиях.Тем не менее, понятие речевого акта в полной мере относится и квысказываниям, состоящим из последовательности предложений, а именнодискурсу или разговору в целом. То есть, произнося несколько фраз, мы можемвыполнять один речевой акт на более глобальном уровне.Дискурс может включать в себя обещание, предупреждение, утверждение,поздравление или обвинение.

Это происходит даже в повседневных и/илиинституциональных случаях. В обоих случаях мы имеем дело с так называемыммакроречевым актом.Рассмотрим этот вид прагматической макроструктуры дискурса не только слингвистической, но и с когнитивной точки зрения. Считается, что понятиемакроречевой акт необходимо для понимания когнитивных процессов, которыевовлечены в планирование, исполнение, контроль, перевод и некоторые другиевидыобработкидискурсаиречевых актоввходекоммуникативноговзаимодействия.Т. ван Дейк считает, что в последовательности речевых актов их числоможет быть функционально связано с формированием составного речевогодействия.

Другими словами, одна из последовательностей речевых актоврассматривается с определенной точки зрения как единое целое.В комплексном речевом акте это означает, что один из актов предназначени использован лишь для того, чтобы другой был возможен и более удачен.Например, мы не будем сообщать незнакомым людям о том, что приехали издругого города. Мы можем поделиться этой информацией, только расспрашивая оместонахождении какого-либо объекта. Следовательно, цель высказываниясовпадает с целью основного речевого акта – запроса.Необходимо отметить, что Дж. Хабермас рассматривал речевой акт какэлементарнуюединицуречи,последовательностьязыковыхвыражений,произнесенную одним говорящим.

Автор считает, что данная единица будет45приемлема и понятна по меньшей мере одному из множества остальныхносителей языка [Habermas, 1984].Что справедливо для речевых актов, справедливо и для любых действий вцелом: раскуривание трубки – нормальное состояние для курения, и зажиганиеявляется непременным условием раскуривания трубки, представляя собойосновной акт последовательности. Точно так же мы показываем паспорт, чтобыиметь возможность снять деньги в банке, или даем написать тест студентам,чтобы проверить уровень их знаний.Зачастую, последовательность способна образовать единое компонентноедействие. К ним можно отнести действия, как предъявление паспорта сотрудникубанка, его проверка и последующая выдача денег.

Все эти компонентныедействия сводятся к одному глобальному акту, а именно получению денег вбанке. Такие компонентные или составные намерения будут называться планом[Дейк, 1978].Наконец, можно опустить те последовательности речевых актов, в которыхопределенные компонентные акты не имеют прямого значения и отношения косновному действию, например, такие, как приветствие, которое может ввести изавершить разговор, в котором Х просит Y сделать Z.Иван: Привет!Петр: Привет, Ваня! Как дела?Иван: Хорошо, а у тебя?Петр: Ну ... Я не знаю. Паршиво, я думаю.Иван: Что с тобой?Петр: Да ничего серьезного на самом деле. Я снова провалил экзамен.Иван: Жаль.

Но в следующий раз ты его сдашь.Петр: Буду надеяться на это.Иван: Слушай, знаешь что? Сегодня вечером новый фильм Бондарчука.Петр: Да, я слышал об этом.Иван: Я думал, может быть, будет интересно его посмотреть.Петр: Я спрошу Аню. Она любит такие фильмы.46Иван: Хорошо, спроси у нее.Петр: Да, я позвоню ей сразу же.Несмотря на искусственность разговора, мы можем наблюдать, что всяпоследовательность отображается в паре <Утверждение – Запрос>. Будучимакроречевым актом, этот диалог приводит к дальнейшим действиям, а именно,Петр собирается звонить своей жене, или Иван, Петр и его жена пойдут в киновечером.

Фактическая последовательность состоит из приветствия, вопроса,утверждения, утешения и т.д. Так, сам запрос непосредственно не сделан в беседе,только определенные речевые акты косвенно могут рассматриваться в качествезапроса. Это означает, что некоторые условия запросов должны бытьактуализированы, как это проиллюстрировано в нашем примере.Прагматические макроструктуры дискурса дают объяснение тому, чтоможно назвать прагматической темой разговора. То есть, в определенный моментразговора оба участника узнают, что они участвуют в игре «предложение, просьбаили обещание». Адресант постепенно делает некоторые предварительныепослания.

Слушатель помогает говорящему, выражая свои догадки относительноцелей последнего. В этом случае запрос Х к Y сделать Z может занятьпродолжительный период времени, в зависимости от близости участников,поддержания стратегий, деликатности запроса и т.д.В отношении всех возможных разновидностей реального исполнения намикроуровне, предположение одного или нескольких макроречевых актов, накоторых основан разговор, обеспечивает инвариант, то есть разговор приобретаетто, что можно назвать прагматической согласованностью (pragmatic coherence)[Dijk, 1980].Это означает, что, как и для семантической связи между предложениями,отдельные речевые акты линейно связаны не только обычными условиямисоединения, но также соотнесены с макроречевым актом, который может бытьисполнен.Необходимо обратить внимание на то, что сказанное о действии являетсяреальным и для взаимодействия, вытекающего из разговора.

Существуют также47макродействия во взаимодействиях, когда, например, определенные действияодного из говорящих могут стать лишь условиями, компонентами илипоследствиями глобального (основного) акта, или главным действием главногоагента.По мнению Т. ван Дейка, всему разговору совершенно не обязательнопредписывать макропропозицию и макроречевой акт.

Фактические разговорыпросто не всегда в целом последовательны. Так, тема может изменятьсяпрактически с одного или пары предложений на следующее одно или болеепредложения. В подобных случаях не было бы никаких различий между микро- имакроструктурами.Как правило, подобные разговоры сложно вспомнить и пересказать,особенноеслионибылидовольнодлинными.Мысвязываемданноеобстоятельство с отсутствием цельной организации макроструктур.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,62 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее