Автореферат (1173398), страница 4
Текст из файла (страница 4)
1), многоуровневая структура которых традиционна дляотечественной социальной психологии. На каждом уровне выделяются своивалидные показатели и дескрипторы. Оценка производится на 1) личностномуровне (социально-психологические особенности руководителей и сотрудниковорганизации) в показателях: воспринимаемая простота, полезность и намерение виспользовании цифровизации (инновационная готовность), мотивационныйпрофиль, социальная идентичность, доверие; 2) групповом и межгрупповомуровнях организации (подразделения, профессиональные и др. социальные группыорганизации) в показателях: профиль организационной культуры, социальнопсихологический климат в организации, социально-психологические барьерывнедрения цифровизации, групповая осознанность в организации; 3) уровнесоциума (социально-психологические аспекты политики, экономики, права) впоказателях уровня проявления внешних условий, влияющих на сопротивление13I уровень.
Социально-психологическиеособенности руководителей и сотрудниковII уровень. Социально-психологическиеособенности строительной организацииСТРОИТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ:среда, ситуация, руководство, персоналIII уровень. Социально-психологическиеаспекты социума, вызывающиесопротивление у персонала внедрениюцифровизацииIV уровень. Социально-психологическиеаспекты управленческой ситуациивнедрения цифровизацииПоказатели многоуровневой структуры социально-психологических условийвнедрения цифровизацииIIIСоциально-психологический капиталорганизации – потенциал руководителейи персоналаВоспринимаемаяПрофильпростота,организационнойполезность икультурынамерение виспользованиицифровизации вконтекстеинновационнойготовностиМотивационныйСоциальнопрофильпсихологическийклиматворганизацииСоциальнаяСоциальноидентичностьпсихологическиебарьерывнедренияцифровизацииДовериеГрупповаяосознанностьворганизацииIIIIVСоциально-психологические аспектысреды внедрения цифровизации –потенциал среды организацииУровень зрелостиТипстроительнойуправленческойорганизациивситуации:Индустрии 4.0:порядок,информатизация,упорядоченность,связанность,сложность, хаос,наглядность,неопределенностьпроницаемость,предсказуемость,самокоррекцияСоциально-психологические условия внедрения цифровизации в строительнуюорганизацию как многоуровневая система взаимосвязей социально-психологическихпоказателей организацииРисунок 1 – Теоретическая модель изучения социально-психологическихусловий внедрения цифровизации в строительстве14введению цифровизации; 4) уровне ситуации внедрения цифровизации ворганизации в показателях: тип управленческой ситуации: порядок,упорядоченность, сложность, хаос, неопределенность, уровень зрелостистроительной организации в Индустрии 4.0 не ниже уровня проницаемости.
Впредставленной модели 1 и 2 уровни являются социально-психологическимкапиталом организации (А.Н. Татарко), 3 и 4 – условиями его реализации (Г. Шу идр., Д. Сноуден).Для организации социально-психологического сопровождения внедренияцифровизации в строительство изучен опыт межгрупповой работы консультантовпо управлению научной школы проф. А.И. Пригожина. Выявлены ограниченияметода.Во второй главе «Эмпирическое изучение социально-психологическихусловий внедрения цифровизации в строительстве» решалась вторая задачаисследования.Социально-психологические феномены внедрения цифровых технологий встроительстве выявлены в ходе опроса.
Анализ представлений различных группстроителей о цифровизации показал, что группа ЛПР и специалистов значимо(р≤0,05) отличалась от представлений РСЗ. Для расчетов использоваласькомпьютерная программа по оценке «Распределение слов-ассоциаций к понятию«Цифровизация» по закону Ципфа». Сравнение проводилось по F-test. В целомситуацию внедрения цифровизации строители характеризовали как а) трудную, б)перспективную, в) конфликтную, д) сокращения персонала.
Здесь явнопрослеживаются: 1) общая оценка ситуации всеми строителями как конфликтной;2) близкие тренды оценок ЛПР и специалистами; 3) страх перед потерей рабочегоместа у РСЗ. Общую оценку ситуации внедрения хорошо дополняют данные осостоянии напряженности участников. Наиболее высокая – 7,1 балла у РСЗ,наиболее низкая – 6,2 и 5,9 баллов у ЛПР и специалистов соответственно.Проведена оценка барьеров внедрения цифровизации.
Барьеры личностногои межгруппового уровней организации, входящие в социально-психологическийкапитал организации, составляют более 60% поля барьеров, около 25% вносятбарьеры управленческой ситуации, 15% – барьеры на уровне социума. ЛПР несклонны излишне драматизировать барьеры внедрения цифровизации. Их оценкивсех барьеров находятся в интервале от 4,6 до 6,1 балла и отличаются от оценокРСЗ и специалистов. В то же время схожие оценки психологических барьеров ЛПРи специалистов отличаются значимо (р≤0,05) от оценок РСЗ.
Общим для всейвыборки является оценка законодательных барьеров. При этом у РСЗ испециалистов это объясняется тем, что они в значительной степени несталкивались с проблемами правового поля цифровизации, а ЛПР, следуя в трендеруководства и правительства РФ, уверены, что это проблемы завтрашнего дня,которые следует решать «по мере поступления».Сравнительный анализ выявил различие в представлениях о факторах,влияющих на скорость внедрения цифровизации в строительство. Различиясоответствуют функциональным групповым ролям.
У ЛПР интервал оценокнаиболее широкий от 6,2 до 8,9 баллов. Доминирующими являются факторы,15связанные с принятием и реализацией стратегического решения о внедрении.Наименьший – доступность цифровых технологий. РСЗ больше беспокоитдоступность цифровых технологий и гибкость юридического обеспечения.Специалистов меньше всего беспокоят доступность цифровых технологий иконкуренция на этом рынке.Проведен социально-психологический анализ обобщенных ситуацийфункционального взаимодействия представителей различных групп строителей попозициям: отношение с другими перед ситуацией, инициатива создания ситуации,предполагаемые цели разрешения ситуации, динамические характеристикиситуации, реализация основных схем поведения взаимодействующих групп.Предваряют ситуации внедрения цифровизации отношения взаимодействующих сдругими перед ней.Доминирующими отношениями стали нейтральныеотношения в организации.
Явно выраженные позитивные и негативные отношениямежду ЛПР, РСЗ и сотрудниками позиционировались в равной степени.Инициатором ситуации в равной степени выступали представители всехпрофессиональных групп участников внедрения цифровизации.Первым комплексом социально-психологических условий внедренияцифровизации в строительство является социально-психологический капиталорганизации как совокупность потенциалов личностного 1) потенциаларуководителей и персонала и 2) организационного потенциала строительнойкомпании.1. Выявлен высокий инновационный потенциал ЛПР и специалистов, среднийуровень у РСЗ. Если первые две группы обладают значимой тенденцией кпреобладанию внутренних мотивов к внедрению цифровизации, рассматриваютего как дополнительную возможность к самореализации, при этом обладаютзнаниями достаточными для такой работы, то РСЗ являются руководителямитрадиционной формации, соответствуют занимаемым должностям, меняться нехотят даже при поддержке со стороны руководства.
Более подробно раскрываетличностный потенциал строителей сравнительный анализ их мотивационныхпрофилей. Мотивационные профили групп строителей схожи, исключениемявляются отдельные мотивы у ЛПР и сотрудников. Профили ЛПР и сотрудниковсущественно отличаются от профиля РСЗ. У ЛПР доминирует мотив в постоянномполучении признания, что может препятствовать эффективной работе. Онинередко показывают нежелание признавать заслуги других. Вместе с темпреобладает глубокая потребность в личностном росте, развитии себя. Оценкасвоей работы и работы других производится только с позиций возможностидальнейшего персонального совершенствования.
У РСЗ доминирует потребность вналичии правил и процедур, которые определяют основную профессиональнуюдеятельность. Преобладает мотив снижения неопределенности и полученияуказаний. РСЗ стремятся быстро усвоить установленные процедуры и правила,чтобы соответствовать требованиям выполняемой работы.
Кроме того, они, еслиотсутствует необходимость в долгосрочной совместной работе, не устанавливаюти не поддерживают тесные взаимоотношения с коллегами, партнерами. Усотрудников преобладает потребность в личностном росте, развитии себя. Работа16в организации рассматривается ими только с позиций возможности дальнейшегоперсонального совершенствования.Социальная идентификация.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
