Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173342), страница 9

Файл №1173342 Диссертация (Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)) 9 страницаДиссертация (1173342) страница 92020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

«студент» может обозначать не только лицо мужскогопола);3) градуальные (ступенчатые) оппозиции, в которых противопоставлениеграммем происходит по градуальному принципу нарастания / убывания, степеньпроявления признака различна (степени сравнения прилагательных и наречий)[Якобсон, 1985, с. 211].КакутверждаетВ.А.Плунгян,членыэквиполентныхоппозицийпротивопоставляются по грамматическому значению, а члены привативныхоппозиций – по словообразовательному. Подобное понимание привативнойоппозиции объясняется тем, что «…и в позиции нейтрализации ее члены нестановятся синонимичными, т.к., не различаясь по отношению к коррелятивномупризнаку, они наполняются различным интерпретационным или прагматическимсодержанием» [Плунгян, 2003, с.

108].В последние десятилетия интенсивно разрабатывается проблематикаглагольных категорий: изучается аспектуальность, рассматриваются вопросынаклонения и модальности, залога [Blake, 1994; Comrie, 1976; Hopper, 1999;Klaiman, 1991; Palmer, 2001]. Ставится вопрос о многоуровневых оппозициях втом случае, когда категория объединяет несколько граммем, например,наклонения противопоставляются по признаку реальности / ирреальности, аирреальныенаклонения(сослагательное,противопоставляются друг другу.47условное,желательное)Классы глаголаобразуются разноплановыми видовыми и залоговымиоппозициями (корреляциями в терминологии Р.О.

Якобсона):1) общей видовой корреляцией, в рамках которой противопоставляютсяформы совершенного и несовершенного вида. Внутри общей видовой корреляциисуществует корреляция форм по признаку многократности действия – отсутствияуказаний на многократность;2)общей залоговой корреляцией, в рамках которой осуществляетсяпротивопоставлениенепереходность.непереходныхВкачествеформиподклассаформ,невыделяетсяуказывающихкорреляциянаформстрадательного залога и возвратных форм [Якобсон, 1985, с. 210–211].Степеньможетбытьпредлагаетсяпротивопоставленностиразличной. Так, вразграничениечленовработеграмматическойЮ.С. Маслованесколькихстепенейпооппозицииаспектологиипротивопоставленностивидовых форм глагола: последовательная антонимия (противопоставленностьпроцессного значения форм: форма несовершенного вида, обозначающаядействие в становлении, противопоставляется форме совершенного вида каксвершившемуся факту), непоследовательная антонимия (противопоставленностьнеограниченно-кратного значения форм, зафиксированная у всех глаголовнесовершенного вида и, в определенных условиях, у глаголов совершенноговида:форме,форма,обозначающаяуказывающейнаоднократноедействие,неограниченнуюпротивопоставляетсяповторяемостьдействия),относительная антонимия (противопоставленность общефактического значенияформынесовершенногосовершенноговидавида), синонимияконкретно-фактическомувидов (передачазначениюзначенияформыограниченно-длительного действия, значения ограниченно-многократного действия, значениянеограниченно-повторяющегося действия посредством форм как совершенного,так и несовершенноговида) и нейтрализация видового противопоставления(противопоставленность форм несовершенного и совершенного видов в примере«Вчера я шел по улице и встретил знакомого» нейтрализуется в историческомнастоящем однократного действия «Иду я вчера по улице и встречаю знакомого»48благодаря образному выражению конкретно-фактического значения черезпроцессное значение, традиционно антонимичных друг другу) [Маслов, 2004, с.98–110].Как утверждает ученый, «любое семантическое противопоставление,получающее статус грамматической оппозиции, неизбежно в той или инойстепени формализуется, т.е.

…отходит от более непосредственного…отражениядействительности в сторону более обобщенного и опосредствованного, болееспецифического и сложного ее отражения» [Там же, с. 34].Рассматривая субституцию грамматических категорий, Р.О. Якобсонконстатирует,что, она заключается в замене признаковых форм (например,личных форм или формы первого лица) на беспризнаковые (инфинитив, формавторого лица) [Якобсон, 1985, с. 210–211].ПоутверждениюЕ.Н.Морозовой,оппозиционноезамещение–синтагматический процесс, в результате которого противочлены утрачиваютдифференциальные смысловые признаки и бинарная оппозиция редуцируется доодного члена [Морозова, 2008, с. 190].

Оппозиционное замещение может бытьпредставлено нейтрализацией и транспозицией. В случае нейтрализации один изчленов грамматической оппозиции принимает на себя функции своегопротивочлена, утрачивая собственные. В качестве иллюстрации М.Я. Блохприводит три случая нейтрализацииформ будущего времени: если форманастоящего времени служит для выражения запланированного действия вбудущем, она утрачивает присущую ей сему одновременности моменту речи;если значение будущего выражается модальным глаголом, сема модальностистановится ведущей, а проспекция в семантике глагола отходит на второй план;если форма настоящего времени употребляется в придаточном предложениивремени или условия, основными становятся семы будущности [Блох, 2004,с.190].

В случае транспозиции (оппозиционной редукции) один из членовоппозиции принимает на себя функцию противочлена, сохраняя свои функции вкачестве фоновых. Например, форма будущего, усиленная семами субъективно49оценочной модальности, становится стилистически активной за счет своейэкспрессивности.Мы согласны с замечанием Е.Н. Морозовой о существенной роли контекстав процессе нейтрализации и замещения оппозиции [Морозова, 2008, с. 192].Контекст может способствовать перераспределению сем: грамматическая форма,встраиваемая в контекст, может привносить в него оттенки присущего ейзначения или утрачивать некоторую их часть под давлением окружения.1.2.3.

Лексико-семантические оппозицииВозможность перенесения оппозиционного метода в область семантикиотмечалась Л. Ельмслевом [Hjelmslev, 1963]. Ученый указал, что значениелексическойединицыможетбытьпроанализированосточкизрениясемантических составляющих. На основе оппозиций man – woman, boy – girl,stallion – mare, colt – filly он выделил семы значения male – female, которыесоставляютминимальнуюсемантическипротивопоставленнуюпару[Приводится по: Kastovsky, 1982, c. 30, Электронный ресурс].Мы согласны с утверждением известного румынскоголингвистаЕ.Косериу о том, что лексическая семантика и фонология имеют много параллелей,в частности представляется возможным выделить привативные, градуальныеи эквиполентные семантические оппозиции.

В семантике, как и в фонологии,оппозиции составляют минимальные пары, обладающие общим основанием длясравнения и отличающиеся одним или более признаками. В качестве примеровдля анализа выбираются пары man – woman и boy – girl. Общим основанием, втерминологии автора axis – «осью» или dimension – «измерением», для сравнениястановится признак пола, что приводит к противопоставлению сем male – female.Семы значения adult – child позволяют выделить оппозиции для оси maturity«зрелость, полноеразвитие», пары man – girl и woman – boy не считаютсяминимальными,т.к.противопоставление50происходитподвумдифференцирующим признакам.

Более того, какединиц man – girl, находящихся на полюсахполагаетЕ. Косериу, дляпротивопоставления, единицаwoman будет промежуточным членом [Приводится по: Современная семиотика игуманитарные науки, 2010, с. 99].Появление термина «антонимия» связывают, по одним данным, с именембританского ученого К.Дж. Смита, предложившего в 1867 г. называтьантонимами противопоставленные друг другу лексические единицы. Подругим данным, за сорок лет до этого, в 1826 г. русский филолог и археографК.Ф.

Калайдович произвел каталогизацию единиц, названных им антонимами[Оппозиция, Электронный ресурс]. Учитывая, что антонимия как формапроявления оппозиции весьма продуктивна, наметим основные направления вее изучении.Ряд исследований посвящен рассмотрению семантической связи междуантонимами, под которыми понимаются противоположные по значениюслова. В работе «Opposition»английского писателя и лингвиста Ч.К. Огденаанализируются оппозитивные отношения на материале 25 пар антонимов.Выборка пар антонимов была произведена произвольно из исследований полексикологии,логикеипсихологии,причемсамавторпризнает,отнесение некоторых из них к антонимичным парам можетспорным [Ogden, 2013, p.

50–51].Исходнымивисследованиичтопоказатьсяявляютсяпонятия the scale – «шкала» и the cut – «разрез». Противоположности могут бытькрайними точками на шкале и противопоставляться или находиться поразные стороны от разреза и дополнять друг друга (разрез рассматриваетсякак нейтральное положение). Автор считает продуктивным рассмотрениегеометрических и пространственных метафор, позволяющее выделить ещеодинвидоппозиции – реверсивность:«нашеописаниедвухпоездов,движущихся навстречу друг другу, или движения вверх и вниз, назад ивперед,внутрьинаружупредставляетреверсивность» [Ibidem, p. 54]. Дляобозначенияновуюхарактеристику –реверсивныхантонимовпредлагается геометрический термин «энантиоморфы» (объект и его зеркальный51образ), между энантиоморфами нет промежуточных членов как между крайнимиточками шкалы, они не дополняют друг друга до целого, служа для обозначениядвух взаимно направленных векторов.По мнению Л.А.

Новикова, в качестве логической основы антонимиивыступаютпротивоположныепонятия,самупротивоположностьследуетпонимать как существенное различие, находящее выражение в языке посредствомспециальных номенклатур или особых слов – антонимов [приводится по:Моисеева, 2011, с. 297].Понятия«противоположность»,«противоречивость»и«обратность»связываются с категорией антонимии в трудах Ю.Д. Апресяна [Апресян,1995].

Для установления инвариантного содержания вышеуказанных терминовученый рассматривает основные типы семантических отношений междупротивопоставленными словами. В исследовании выделяются:1) тип «начинать» – «переставать»(слова и словосочетания внутрикаждой пары отличаются друг от друга тем, что начальные элементыпрямогопроцессасовпадаютсконечнымиэлементамиобратного,инаоборот);2) тип «действие» – «уничтожение результата действия»(слова исловосочетания внутри каждой пары обозначают каузацию – ликвидациюпредмета, каузацию – ликвидацию внешнего физического состояния предмета,каузацию – ликвидациювнутреннегофизическогокаузацию – ликвидациюнефизическогосостояниясостоянияпредмета,предмета,каузацию –ликвидацию контакта;3) тип «Р» – не «Р»(в паре один антоним отрицает все толкованиядругого антонима, антонимы этого типа могут противопоставляться единицамс отличающих корнем и единицам, образованным из исходного материала иотрицательной частицы;4) тип «больше» – «меньше»(семантические различия между нимисводятся непосредственно или через один-два шага к противопоставлению«больше»– «меньше»иобозначают52размер,числоиликоличество,расстояние,время,силу,скорость,температуру,давление,весиинтенсивность, абстрактное количество.Слова со значением ориентации в пространстве, цвета, вкусовыхощущений, пола, эмоциональных и интеллектуальных свойств и отношенийтакже относятся к антонимам, но уступают приведенным выше группам пообъему.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее