Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173244)

Файл №1173244 Диссертация (Функциональное состояние зубочелюстной системы у пациентов с дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей)Диссертация (1173244)2020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Московский государственный медикостоматологический университет имени А.И. Евдокимова»Министерства здравоохранения Российской ФедерацииНа правах рукописиКастаньо Евгения БернардовнаФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫУ ПАЦИЕНТОВ С ДИСТАЛЬНОЙ ОККЛЮЗИЕЙ ЗУБНЫХ РЯДОВ,ОБУСЛОВЛЕННОЙ АНОМАЛИЯМИ ЧЕЛЮСТЕЙ14.01.14 – «Стоматология» (медицинские науки)ДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата медицинских наукНаучный руководитель:кандидат медицинских наук, доцентДробышева Наиля СабитовнаМосква – 20192ОглавлениеОглавление ...............................................................................................................

2Список условных сокращений ............................................................................... 5ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 6ГЛАВА Ι. Обзор литературы ................................................................................

131.1. Дистальная окклюзия, обусловленная аномалиями челюстей .............. 131.2. Методы обследования пациентов с дистальной окклюзией зубныхрядов, обусловленной аномалиями челюстей....................................... 181.2.1. Клинические и лучевые методы обследования.................................... 181.2.2. Функциональные методы обследования............................................... 211.2.3. Методы лечения пациентов с дистальной окклюзиейзубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей......................... 29ГЛАВА ΙΙ.

Материалы и методы исследования ................................................. 322.1. Клиническое обследование пациентов .................................................... 342.2. Рентгенологические методые диагностики. Телерентгенографияголовы в боковой проекции.................................................................... 382.3. Функциональные методы диагностики ................................................... 402.3.1. Электромиография ..................................................................................

402.3.2. Кинезиография ........................................................................................ 432.3.3. Миотонометрия ....................................................................................... 462.3.4. Автоматизированная система регистрации окклюзии Т-scan ............. 472.4. Комбинированное лечение пациентов с дистальной окклюзиейзубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей......................... 492.5. Статистическая обработка материала ....................................................... 50ГЛАВА ΙΙΙ.

Результаты обследования пациентов.............................................. 543.1. Результаты клинического обследования пациентов ............................... 543.2. Результаты исследования телерентгенограммы головыв боковой проекции ................................................................................. 553.4. Результаты электромиографии .................................................................. 5733.4.1.

Результаты электромиографического исследования мышцчелюстно-лицевой области у лиц с физиологической окклюзиейзубных рядов (норма) .............................................................................. 573.4.2. Результаты электромиографического исследования мышцчелюстно-лицевой области у пациентов Ι группы ............................... 583.4.3. Результаты электромиографического исследования мышцчелюстно-лицевой области у пациентов ΙΙ группы .............................

643.4.4. Сравнительная оценка результатов электромиографическогоисследования у пациентов Ι и ΙΙ групп .................................................. 703.5. Результаты кинезиографического исследования движенийнижней челюсти....................................................................................... 743.5.1. Результаты кинезиографического исследования движенийнижней челюсти у пациентов контрольной группы ............................ 743.5.2.

Результаты кинезиографического исследования движенийнижней челюсти у пациентов Ι группы................................................. 763.5.3. Результаты кинезиографического исследования движенийнижней челюсти у пациентов ΙΙ группы ............................................... 803.5.4. Сравнительная оценка показателей кинезиографическогоисследования у пациентов Ι и ΙΙ групп ..................................................

843.6. Результаты миотонометрии ...................................................................... 873.6.1. Результаты миотонометрии у пациентов Ι группы и сравнениепоказателей до и после лечения ............................................................. 873.6.2. Результаты миотонометрического исследования у пациентовΙΙ группы и сравнение показателей до и после лечения ...................... 883.6.3.

Сравнительная оценка показателей миотонометрическогоисследования Ι и ΙΙ групп ........................................................................ 903.7. Результаты регистрации окклюзии Т-scan-исследования...................... 913.7.1. Результаты регистрации окклюзии Т-scan-исследованияу пациентов Ι группы и сравнение показателей до и после лечения . 9143.7.2. Результаты регистрации окклюзии T-scan-исследованияу пациентов ΙΙ группы и сравнение показателей до и после лечения 933.7.3. Результаты сравнения показателей T-scan-исследованияу пациентов Ι и ΙΙ групп ..........................................................................

943.8. Клинические примеры ............................................................................... 953.8.1. Клинический пример № 1 ...................................................................... 953.8.2. Клинический пример № 2 .................................................................... 106ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................... 115ВЫВОДЫ ............................................................................................................. 121ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.............................................................

123СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................... 124ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................... 141Приложение 1 .................................................................................................. 141Приложение 2 .................................................................................................. 145Приложение 3 .................................................................................................. 147Приложение 4 .................................................................................................. 150Приложение 5 .................................................................................................. 153Приложение 6 ..................................................................................................

156Приложение 7 .................................................................................................. 159Приложение 8 .................................................................................................. 162Приложение 9 .................................................................................................. 165Приложение 10 ................................................................................................ 168Приложение 11 ................................................................................................ 172Приложение 12 ................................................................................................ 174Приложение 13 ................................................................................................

177Приложение 14 ................................................................................................ 1795Список условных сокращенийБП– биопотенциалыГп– грудино-ключично-сосцевидная мышца справаГл– грудино-ключично-сосцевидная мышца слеваВл– височная мышца слеваВНЧС  височно-нижнечелюстной суставВп– височная мышца справав/ч верхняя челюстьЖл– жевательная мышца слеваЖп– жевательная мышца справаМС снижение траектории движения нижней челюстипри ее выдвиженииНПл– надподъязычные мышцы слеваНПп– надподъязычные мышцы справан/ч нижняя челюстьСБП среднее значение биопотенциалов всех исследуемых мышцТРГ телерентгенографияР– достоверностьПВ максимальное выдвижение нижней челюстиПС привычное смыкание зубов-антагонистовЧЛО – челюстно-лицевая областьЭМГ – электромиографияΔ разница максимального смыкания зубных рядови физиологичекого покоя н/ч6ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования и состояние вопросаНаиболее распространенной из всех форм зубочелюстных аномалий является дистальная окклюзия, обусловленная аномалиями челюстей, котораявстречается у 13–27% обследованных пациентов и является показанием длякомбинированного лечения с проведением операции, в результате которыхменяется положение как костных, так и мягкотканых структур (Трезубов В.Н., 2001; Дробышева Н.С., Слабковская А.Б., 2003; Гунько В.И., 2005;Дмитриенко С.В.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Функциональное состояние зубочелюстной системы у пациентов с дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее