Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173188), страница 27

Файл №1173188 Диссертация (Лингвокогнитивные модели каламбура в англоязычных медийных заголовках) 27 страницаДиссертация (1173188) страница 272020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Как показалонаше исследование, наиболее частотными конвергенциями на основе каламбураявляются случаи взаимодействия каламбура с антитезой, аллюзией, оксюмороном,аллитерацией, а также морфологической трансформацией. Как правило, в случаеконвергенций каламбура с другими приемами он играет второстепенную роль, чтоопределяется его структурными особенностями и необходимостью привлеченияболее широкого, чем заголовок статьи, контекста для установления факта егоналичия. Усложнение стилистических конвергенций с участием каламбура,связанное с увеличением количества задействованных в конвергенции приемов,ведет к усилению когнитивного диссонанса, возникающего у реципиента приинтерпретации такой конвергенции.

Схематически данный процесс можноизобразить следующим образом:146Схема 25. Стилистические конвергенции с участием каламбура икогнитивный диссонансПроведенное исследование позволяет сделать следующие обобщающиевыводы.1.Приемы и методы когнитивной лингвистики, в частности, когнитивноемоделирование и обращение к рассмотрению фреймовых структур, подтверждаютсвою эффективность при изучении стилистических приемов и, прежде всего, прирешении актуальной для современной стилистики проблемы разграничениястилистических приемов, близких по форме и языковым средствам реализации.2.Разработанная в диссертации методика фреймового анализа можетнайти применение в диахроническом исследовании каламбура на материалетекстов разных функциональных стилей, включая сопоставительный анализкаламбура в художественной литературе, с одной стороны, и в языке газеты ипублицистики, с другой.

Перспективным также представляется изучениелингвокреативного потенциала каламбура в интернет-коммуникации и, в147частности, в креолизованных текстах (мемах), где каламбур встречается особенночасто.Представляется возможным использование предлагаемой методики3.при изучении не только каламбура, но и других стилистических приемов, вособенности тех из них, которые потенциально способны продуцировать схожие скаламбуром стилистические эффекты, в особенности, зевгмы, оксюморона ипарадокса.Методика фреймового анализа также может применяться для более4.широкогоисследованияанглийскогокогнитивныхоснованийкреативногоязыка, который, в частности, находит своеформированииотносительнопростыхиболеесложныхпотенциалавыражение встилистическихконвергенций.

Именно в ходе лингвокогнитивного моделирования потенциальномогутбытьвыявленысходстваиразличияопределяющие их конвергентную способность.стилистическихприемов,148Список литературы1.АлиевасовременныхЭ.Х.русскихПрагматика газетного заголовка (наи английских газет):диссертация...материалекандидатафилологических наук. – Грозный, 1991. – 167 с.2.АрнольдИ.В.Семантическаяструктурасловвсовременноманглийском языке (на материале имени существительного). Курс лекций. –Ленинград: Просвещение, 1966. – 192 с.3.Арнольд И.В.

Стилистика декодирования. Курс лекций. – Ленинград:ЛГПИ им. Ленина, 1974. – 78 с.4.Арнольд И.В. Семантика, стилистика, интертекстуальность. – Москва:Ленанд, 2016. – 448 с.5.Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М.:ФЛИНТА: Наука, 2012.

– 376 с.6.Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык. – М.:ФЛИНТА: ЛитРес, 2016. – 770 с.7.Белова Ю.А. Стратегии интерпретации смысла газетных заголовковбританских медиа-текстов: диссертация … канд. филол. наук. – Уфа, 2009. – 201 с.8.Беляевская Е.Г. Семантическая структура слова в номинативном икоммуникативномаспектах(когнитивныеоснованияформированияифункционирования семантической структуры слова: диссертация … докторафилол. наук. – М., 1991.

– 401 с.9.Беляевская Е.Г. Моделирование стилистических приемов в дискурсе //Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та: вып. 17 (677). Сер. Языкознание. – М.: МГЛУ,«Рема», 2013. – С. 7-17.10.Беляевская Е.Г. Когнитивные модели коммуникации // Когнитивныеисследования языка №29, 2017. – С. 32-40.11.БеляевскаяЕ.Г.Конструированиеконцептуальныхмедиадискурса: роль структур пространства и времениисследования языка №30, 2017. – С. 31-34.оснований// Когнитивные14912.Беляевская Е.Г.

Типология фреймов конструирования языковойсистемы и дискурса // Когнитивные исследования языка №34, 2018. – С. 346-349.13.Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английскойфилологии. – Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. Изд. 2-е, стер. – 123 с.14.Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. – Благовещенск, БГКим. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. – 308 с.15.Вороничев О.Е.

Каламбур как феномен русской экспрессивной речи:диссертация … доктора филол. наук. – Москва, 2014. – 723 с.16.Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. – М.: Изд-волитературы на иностранных языках, 1958. – 459 с.17.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования.

– М.:Изд-во наука, 1981. – 139 с.18.Горкин А.П. Литература и язык. Современная иллюстрированнаяэнциклопедия. – М. : Росмэн, 2006. – 1682 c.19.Гридина Т.А. Ассоциативный потенциал слова и его реализация в речи:Явление яз. игры: диссертация ... доктора филол. наук. — М., 1996. — 566 с.20.Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество. – Уральский гос.педагог. университет, 1996. – 214 с.21.Демьянков В.З. Языковое творчество и речевая креативность // Язык какмедиатор между знанием и искусством.

– М.: Азбуковник, 2009. – С. 11-19.22.Демьянков В.З. Когнитивный диссонанс: когниция языковая ивнеязыковая // Когнитивные исследования языка. Выпуск 9. Взаимодействиекогнитивных и языковых структур. Сб. научных трудов. / Отв. ред. вып.В. З. Демьянков. – М.: Институт языкознания РАН; Тамбов: Тамбовский гос.университет им. Г.

Р. Державина, 2011. – С. 33–40.23.Демьянков В.З. О когнитивном манипулировании // Когнитивныеисследованиямыслительныхязыка. Выпускиязыковых17. Актуальные проблемыструктур.Сб.научныхвзаимодействиятрудов.–Тамбов:Общероссийская общественная организация “Российская ассоциация лингвистовкогнитологов”, 2014. – С. 55–61.15024.Демьянков В.З.

Художественное творчество – между когницией икоммуникацией // Когнитивные исследования языка. Выпуск 21. Проблемысовременной лингвистики: На стыке когниции и коммуникации. МатериалыВсероссийской научной конференции с международным участием 25–26 июня2015 года. - Тамбов: Общероссийская общественная организация “Российскаяассоциация лингвистов-когнитологов”, 2015. – С. 53–57.25.Демьянков В.З. Языковая креативность в художественном творчестве //Труды Института русского языка им. В.В.

Виноградова. – М., 2016. – Т. 7. № 4.С. 29–35.26.Демьянков В.З. Трансфер знаний и когнитивная манипуляция //Вопросы когнитивной лингвистики. 2017. № 4 (053). – С. 5–13.27.ДемьянковВ.З. Коммуникативноезнаниевкогнитивнойикоммуникативной компетенциях // Когнитивные исследования языка. Выпуск 34.COGNITIO и COMMUNICATIO в современном глобальном мире: Материалы VIIIМеждународного конгресса по когнитивной лингвистике 10–12 октября 2018 года.– М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им.

Г.Р. Державина,2018. – С. 52–55.28.Джанумов А.С. Каламбур и его функционирование в двуязычнойситуации: диссертация ... канд. филол. наук. – М., 1997. – 136 с.29.Долгирева А.Э. Газетный заголовок в прагмалингвистическом аспекте:диссертация … канд. филол. наук. - Таганрог, 2002.

– 298 с.30.Дроздова Т.В. Когнитивный диссонанс как лингвистическая проблема:на материале английского языка: диссертация ... канд. филол. наук. — Тула, 2011.— 174 с.31.Зеленов А.Н. Фразеологизм в роли газетного заголовка: диссертация ...кандидата филологических наук. - Великий Новгород, 2009. - 297 с.32.Зыкова И.В. Динамический параметр фразеологической креативности:к вопросу о принципах развития современной английской фразеологии // ВестникМГЛУ.

Вып. 20 (680). – М.: Рема, 2013. – С. 87-97.15133.Зыкова И.В. Креативность концептуальных моделей фразеологическойобразности: системный аспект // Вопросы когнитивной лингвистики. 2013. №3(036). – С. 76-86.34.английскойЗыкова И.В. Образы языка как игры (play), отраженные в современнойфразеологииивсовременноманглоязычномнаучномдискурсе // Критика и семиотика. 2014. Вып. 2. – С. 31-53.35.Зыкова И.В. Фразеологическая креативность как фактор организацииинформационного поля дискурса // Логический анализ языка: Информационнаяструктура текстов разных жанров и эпох [Отв. ред. Н.Д.

Арутюнова]. – М.: Гнозис,2016. – С. 538-547.36.ИвановаЕ.В.перевода стилистической конвергенции:Когнитивныйдиссертацияаспект...кандидатафилологических наук. – Уфа, 2006. – 194 с.37.Ильинова Е.Ю. Фреймовый подход к анализу информативнойструктуры текста // Вестник ВолГУ. Серия 2: Филология. Выпуск 2. 1997. – С.8588.38.Ильинова Е.Ю.

Концептуализация смысла дискурса в когнитивнойлингвистике // Человек в современных философских концепциях: МатериалыТретьей Международной научной конференции, г. Волгоград, 14-17 сентября 2004г. В 2-х т. Т. 2. Волгоград: Принт, 2004. – С. 32-37.39.Ирисханова O.K. О теории концептуальной интеграции // Известия АН.Серия литературы и языка.

Т. 60. №3. – М.: Наука, 2001. – С. 44-49.40.Ирисханова О.К. Лингвокреативные основания теории номинализации.диссертация ... доктора филологических наук. – Москва, 2004. – 332 с.41.Ирисханова О.К. О понятии лингвокреативности и ее роли в метаязыкелингвистических описаний // Когнитивные исследования языка. Вып. V.Исследование познавательных процессов в языке / Сб. науч.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,65 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные модели каламбура в англоязычных медийных заголовках
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее