Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172875), страница 10

Файл №1172875 Диссертация (Информационно-аналитическое обеспечение управления пожарными подразделениями при тушении пожаров в жилом секторе) 10 страницаДиссертация (1172875) страница 102020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

– прием и обработка сообщения о пожаре (вызове):2.1.1.1. – прием от заявителя информации о пожаре (вызове) и ее регистрация;2.1.1.2. – оценку полученной информации;2.1.1.3. – принятие решения о направлении к месту пожара (вызова) сил и средств ПП;2.1.2. – выезд и следование к месту пожара (вызова);2.1.3.

– аналитическая разведка пожара;2.2. – прямые (на месте пожара):2.2.1. – аварийно-спасательные работы, связанные с тушением пожаров:2.2.1.1. – спасание людей на пожаре;2.2.1.2. – спасание имущества на пожаре;2.2.1.3. – выполнение защитных мероприятий;2.2.2. – развертывание сил и средств:2.2.2.1. – подготовка к развертыванию;552.2.2.2. – предварительное развертывание;2.2.2.3. – полное развертывание;2.2.3. – разведка пожара на месте вызова (экзогенная и эндогенная);2.2.4. – специальные работы:2.2.4.1.

– вскрытие и разборка строительных конструкций здания (сооружения);2.2.4.2. – подъем (спуск) на высоту;2.2.4.3. – организация связи на пожаре;2.2.4.4. – освещение места пожара (вызова);2.2.4.5. – восстановление работоспособности технических средств;2.2.5. – сбор и возвращение к месту постоянного расположенияРТП на данном этапе осуществляет выбор решений из множестваальтернатив по каждому пункту содержания блока 1 (Рисунок 2.5).1Выбор решающегонаправления действий5 альтернатив2 Решение о спасании людей и2 альтернативы3 Установление ранга пожара[1; R] альтернативимущества на пожаре4Решение об установленииграницы территории, накоторой осуществляютсядействия ПП по тушениюпожара и проведению АСР5 Решение о путях и способахведения разведки пожараИсходя из 5 принципов определения решающего направленияИсходя из обстановки на месте пожара (имеетсяли угроза людям или нет) и решения по п.1Исходя из обстановки на месте пожара и действующегопорядка привлечения сил и средств ПП для тушенияпожара и проведения АСРПринятие данного решения не нуждается в определенномотборе среди заданных заранее альтернатив и формализуемопо предпочтениям РТП с учетом влияния внешней среды-3 альтернативыПринимается решение о проведении разведки на месте вызова:- экзогенной разведки пожара;- эндогенной разведки пожара;- экзогенной и эндогенной разведки пожараРисунок 2.5 – Схема решений РТП по пунктам содержания блока 1,где R – число рангов пожара, установленных в ПСГРешения, принимаемые и реализуемые в рамках блока 2, напрямую зависятот ранее принятых решений на начальной стадии управления и принимаются вцелях: выявленияфактических(текущих)значенийпараметровпожара,необходимых для формирования заключения о достаточности ресурсов ПП; окончательного формирования структуры управляемой подсистемы СУ; определения путей развития системы (состава и структуры), направлений еефункционирования и способов достижения основной цели.РТП осуществляет выбор решений из множества альтернатив по каждомупункту содержания блока 2 (Рисунок 2.6).561Решение о расстановкеприбывающих сил и средствПП (на позициях потушению и обеспечениютушения пожара)2 альтернативы2Решение о путях и способахввода средств подачи ОВ[1, Z]3Решение об использованиина пожаре ГДЗС2 альтернативыИсходя из тактических возможностей оперативных отделений ПП изаключения о достаточности ресурсов расстановка С и С ППосуществляется в условиях диктуемых:- достаточностью ресурсов ПП;- недостатком ресурсов ППИсходя из обстановки на месте пожара расстановка ПТосуществляется на путях ввода средств подачи ОВИсходя из обстановки на месте пожара:- с применением ресурсов ГДЗС;- без применения ресурсов ГДЗСРисунок 2.6 – Схема решений РТП по пунктам содержания блока 2,где Z – число возможных мест ввода средств подачи ОВ, в зависимости от объемнопланировочных решений объекта пожараПри этом каждое альтернативное решение основано на оценке обстановкина месте пожара (исходя из доступных источников информации), основнымисоставляющими которой являются действия:1) по установлению местоположения очага пожара и мест горения (путейраспространения горения);2) по установлению параметров развития пожара.В приведенных схемах (Рисунки 2.5, 2.6) количество альтернативныхрешений представлено с точки зрения интересов настоящего исследования ипозиции включают определенные совокупности альтернативных решений,сведенных по наиболее общему признаку в единые альтернативы.Решения, принимаемые и реализуемые в рамках блока 3, зависят отпринятых решений по формированию состава и структуры СУ и принимаются вцелях: окончательного формирования структуры управляющей подсистемы СУ; заключения о достаточности ресурсов ПП для формирования адекватнойобстановке управляемой подсистемы СУ; определения порядка деятельности СУ после достижения цели системы(порядка деструктуризации СУ).РТП осуществляет выбор решений из множества альтернатив по каждомупункту содержания блока 3 (Рисунок 2.7).57Рисунок 2.7 – Схема решений РТП по пунктам содержания блока 3,где n – конечное число оперативных отделений ПП, которое может быть привлечено к тушениюконкретного пожара, с учетом действующего порядка привлечения СиС подразделенийПосле установления наличия (отсутствия) угрозы людям, угрозы взрыва илиобрушения конструкций, местонахождения очага пожара и мест дальнейшего егораспространения основной задачей РТП будет создание управляемой подсистемыСУ, а это есть задача организационного проектирования, решаемая впространстве объекта пожара и прилегающей территории.

Управляющейподсистемой на данном этапе пожаротушения является сам РТП.Зная,чтопредельныепараметрыпожаравЗНППУограниченыгеометрическими размерами объекта пожара, конструктивными особенностями ифизико-химическими характеристиками конструкций и материалов, можноклассифицироватьпожарывЗНППУпопризнакупервоначальногораспространения зоны горения (очага), а также прогнозировать пути их развития:1) очаг расположен на первом этаже здания (в помещении квартиры (комнаты)или местах общего пользования);2) очаг расположен на втором этаже здания (в помещении квартиры (комнаты)или местах общего пользования);3) очаг расположен в пространстве внутренней лестницы здания;4) очаг расположен в чердачном помещении здания.При этом путями дальнейшего распространения пожара (что подтвержденоматематическим моделированием полевым методом), при условии свободногораспространения, будут являться:58 для пункта 1 – свайное поле (при наличии), внутренние лестницы, второйэтаж здания, чердачное помещение; для пункта 2 – внутренние лестницы, чердачное помещение и первый этажздания; для пункта 3 – первый и второй этажи здания, чердачное помещение; для пункта 4 – внутренние лестницы и второй этаж здания.Приведеннаяклассификацияпозволяетзадатьобщиенаправлениясистемного проектирования СУ – определить места ввода средств подачи ОТВ натушение пожара и защиту, обозначить расположение потенциальных ПТ.Исходя из результатов моделирования пожара [108-113], в одной секцииЗНППУ сделаем заключение относительно развития зон, доступных для созданияПТ.

С позиции возможности создания ПТ предлагается разделить пространствовнутренних помещений объекта пожара по признаку «температура на уровнерабочей зоны» [114-116] (1,7 м от уровня пола) на следующие зоны (Рисунок 2.8):1) зона доступности (А) – до 170 °С – оперативные отделения ПП могутсоздавать ПТ, обеспечивающие постоянное воздействие ОТВ на зону горения;2) зона недоступности (В) – свыше 170 °С – оперативные отделения ПП немогут создавать ПТ, обеспечивающие постоянное воздействие ОТВ на зонугорения.Границы приведенных зон на объекте пожара условны и чрезвычайноподвижны в течение развития пожара. В данном предположении становитсяпонятным, что функционирование ПТ, таких как «звено ГДЗС», возможно в зонеА, поскольку данные системы включают в себя личный состав ПП, имеющийотносительно низкий «рабочий» температурный порог (до 170 °С) [82, 101, 115,117], и СИЗОД с ограниченным требованиями инструкций температурнымпределом эксплуатации (200 °С ± 20 °С) [86, 87, 118].591000900800ABB700600500B400300200100T, °С 0Рисунок 2.8 – Зоны пространства объекта пожара с позиции возможности создания ПТ [119],где– зона доступности (А);– зона недоступности (В)Исходя из сценария моделирования свободно развивающегося пожара,определено:1) при возникновении пожара в квартирах первого этажа его развитиеобусловило образование зоны недоступности (В) по этажам здания в следующейдинамике (Рисунок 2.9);гдеРисунок 2.9 – Увеличение зоны В на этажах здания при пожаре на первом этаже,– 1 этаж;– 2 этаж;– чердачное помещение602) при возникновении пожара в квартирах второго этажа его развитиеобусловило образование зоны недоступности (В) по этажам здания в следующейдинамике (Рисунок 2.10);Рисунок 2.10 – Увеличение зоны В на этажах здания при пожаре на втором этаже,– 1 этаж;– 2 этаж;– чердачное помещениегде3) при возникновении пожара на внутренней лестнице его развитиеобусловило образование зоны В по этажам здания в следующем порядке (Рисунок2.11).Как показали результаты моделирования, наиболее подверженнымивоздействию опасных факторов пожара являются: пути эвакуации людей из здания (коридоры, внутренняя лестница); чердачное помещение (представляющее собой единое пространство,сообщающееся с наружной средой через слуховые окна и внутреннимипомещениями через вентиляционные и иные коммуникационные проемы, лазы).61Сравнительная динамика роста зоны В представляет особый интерес прирассмотрении возможных путей ввода сил, средств и ресурсов подразделенийпожарной охраны на объекте пожара (Рисунок 2.12).Рисунок 2.11 – Увеличение зоны В на этажах здания при пожаре на внутренней лестнице,где– 1 этаж;– 2 этаж;– чердачное помещениеТакже установлено, что зоны недоступности для создания ПТ, помимогорящего помещения, получают скорейшееразвитие еще до прибытияоперативных отделений ПП к месту вызова на путях эвакуации, ряде внутреннихпомещений и в чердачном пространстве (с 4 по 6 минуту от начала развитияпожара),чтоподтверждаетсяисследованиямипроизошедшихпожаров(Приложение № 3).

Характеристики

Список файлов диссертации

Информационно-аналитическое обеспечение управления пожарными подразделениями при тушении пожаров в жилом секторе
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее