Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169503), страница 17

Файл №1169503 диссертация (Структурные особенности трансрегионального партнерства стран БРИКС и его потенциал в системе глобального управления) 17 страницадиссертация (1169503) страница 172020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

М.: МОНФ, 1999.С. 42.2С. 42.Воскресенский А. Д. Россия и Китай: теория и история межгосударственных отношений. М.: МОНФ, 1999.77в целом как таковой. Соответственно, можно прийти к выводу, что стабильное равновесие благоприятно и для каждого элемента системы, но в разной степени. Еслинаблюдается масштабное изменение различных факторов (как внутренних, так ивнешних), систему может ожидать период, когда ее развитие будет в достаточнойстепени хаотичным. Это нарушит стабильность системы.

А. Д. Воскресенский предупреждает, что стабильность системы часто бывает нарушена из-за неверного распределения ресурсов, вызванного, в свою очередь, недостаточной информированностью участников системы о взаимоотношениях внутри системы на текущий момент. Здесь мы возвращаемся к постулату об использовании «мягкой силы», предполагающей активное использование информационного ресурса и, соответственно,создание и поддержание позитивного образа как каждого участника в частности,так и всего объединения в целом1.Кроме того, для того, чтобы избежать проявления агрессии участников системы по отношению друг к другу или внешним акторам, необходимо, чтобы изменения и сотрудничество были многомерны, происходили по большому количеству направлений.

На данный момент именно такая ситуация наблюдается относительно трансрегионального партнерства БРИКС, где взаимодействие стран-участниц группы происходит по разным направлениям и на различных уровнях. Еслиотношения между государствами находятся в прогрессивной стадии, когда факторы способствуют стабильному положению или уже достигли стабильной стадии(где структура отношений не меняется, а только незначительно колеблется в заданных пределах), то внезапное изменение какого-либо одного или даже несколькихфакторов будет возможно нейтрализовать (при условии нового соотношения интересов). Однако это не сработает при отношениях, которые находятся на этапе нестабильного равновесия2.1Воскресенский А. Д. Мировые стратегии великих держав и логика объединения стран БРИКС // Китай на путик возрождению / под ред. С.

Г. Лузянина. М.: Форум, 2014. С. 319.2Мартинс Р. Взаимодополняемость стран БРИКС: возможности установления прочных взаимных отношенийи роль БРИКС в построении нового экономического порядка // Актуализация процесса взаимодействия стран БРИКСв экономике, политике, праве: сб. материалов. М., 2012. С. 118.78А. Д. Воскресенский считает, что основные структурные параметры существующей в данный период системы международных отношений были сформированы в конце XIX века.

В конце XX века модель развития в русле технологическогоэтапа исчерпала себя. Страны с интенсивно развивающейся экономикой, к которымотносятся страны-участницы трансрегионального партнерства БРИКС, опиралисьпри формулировании собственных параметров развития на западную рыночнуюэкономическую модель, но учитывали при этом специфику своих национальныххарактеристик.

Данные страны в экономическом аспекте достигли уровня признанных лидеров мирового сообщества. Соответственно, закономерно образовалась современная модель мирового сообщества, для которой типичен высокий уровеньконкуренции по направлениям модернизации и прогресса, повышение образовательного уровня, использование привлекательных культурно-образовательныхстратегий взаимодействия с другими политическими акторами. Подобный этап вжизни мирового сообщества наглядно иллюстрирует создание трансрегиональногопартнерства БРИКС.

Активно участвуя в модернизации, страны БРИКС при этоммогут сохранить и свои цивилизационные и культурно-исторические особенности1.Говоря о концептуальных основах трансрегионального сотрудничества странБРИКС, необходимо упомянуть о концепции устойчивого развития. Как известно,в 1992 году в ходе конференции ООН, посвященной проблемам окружающей средыи развития было принято решение о необходимости радикального изменения курса,согласно которому до сих пор осуществлялся процесс развития мирового сообщества. Предпосылками подобного кардинального решения послужили прежде всегоглобальные антропоэкологические проблемы. Для выживания человечества как такового была необходима радикальная трансформация ценностных установок и ориентиров в процессе социально-экономического развития, необходим отказ от власти инерции и устоявшихся стереотипов, на которых основывается современнаяцивилизационная модель неустойчивого развития.

Естественно, переход к курсу на1Voskressenski A. D. Non-Western Theories of International Relations: Conceptualizing World Regional Studies. Palgrave Macmillan, 2017. Р. 109.79устойчивое развитие беспрецедентно сложен. Доктор философских наук А. Д. Урсул сравнивает подобное изменение цивилизационной модели с таким историческим этапом, как неолитическая революция, то есть переход от присваивающейформы хозяйствования к производящей1.В. А. Садовничий пишет, что трансрегиональное партнерство БРИКС – этообъединение государств, закладывающее фундамент интегральной гуманистически ориентированной цивилизационной модели.

Трансрегиональное партнерствоБРИКС объединяет приверженность стратегии устойчивого развития, что подчеркивается в официальных документах, подводящих итоги саммитов БРИКС. Поскольку возрастает роль объединения БРИКС в процессе перехода мирового сообщества к курсу на устойчивое развитие, постольку усиливается и влияние трансрегионального партнерства БРИКС в системе глобального управления2.А. Д.

Урсул подчеркивает, что переход к устойчивому развитию невозможнобез признания приоритетности сферы науки и образования. Должны произойтинаучно-образовательные и научно-управленческие революционные преобразования в стратегии глобального управления. Более того, А. Д. Урсул недвусмысленноутверждает, что необходимо соединение сфер науки и образования различных акторов на мировой политической арене в единый общепланетарный процесс. В сущности, страны БРИКС на уровне трансрегионального партнерства приближаются кподобному слиянию собственных областей научной мысли. Данное слияние согласуется и с концепцией успешного применения группой БРИКС «мягкой силы», которая реализуется во многом именно благодаря влиянию трансрегионального партнерства БРИКС в области науки, образования, культурного взаимообогащения, развертывания инновационных процессов.

При этом отмечается, что для трансрегионального объединения БРИКС свойственно постепенное согласование национальных интересов и целей и приведение их к балансу с достижением глобальных целей, что соответствует положениям концепции многофакторного равновесия. Пе-1Урсул А. Д. Россия в БРИКС: контекст устойчивого развития // Социодинамика. 2015. № 5. С. 39.Перспективы и стратегические приоритеты восхождения БРИКС. Научный доклад к VII саммиту БРИКС /под ред.

В. А. Садовничего, Ю. В. Яковца, А. А. Акаева. М.: МИСК–ИНЭС–НКИ БРИКС, 2014. С. 129.280реход к стратегии устойчивого развития имеет консенсусно-коэволюционный характер и не может быть осуществлен с применением «жесткой силы», насильственными методами1.Доктор политических наук М. В. Ларионова, рассматривая концептуальныеосновы моделей взаимодействия трансрегионального партнерства БРИКС с международными институтами, выделяет такие активно использующиеся группойБРИКС модели, как «каталитическое воздействие» и «параллельное управление».Каталитическое воздействие заключается в стимулировании и активной поддержкереформирования существующих международных организаций.

Параллельноеуправление – это создание собственных механизмов воздействия на процессы, происходящие в международных отношениях. В качестве ярких примеров каталитического воздействия можно привести целенаправленное стимулирование трансрегиональным партнерством БРИКС процесса реформирования ООН в целом и СоветаБезопасности ООН в частности; призывы БРИКС к МВФ относительно разработкидальнейших действий по реформированию данной структуры в интересах стран сформирующейся рыночной экономикой и развивающихся стран; взаимодействиетрансрегионального объединения БРИКС с такими международными организациями, как ВОЗ и ВТО. Примерами параллельного управления могут служить такиеразнообразные институты и механизмы координации, учрежденные непосредственно трансрегиональным партнерством БРИКС, как Новый банк развития, Пулусловных валютных резервов, система обмена базовой сельскохозяйственной информацией, платформы для развития сотрудничества в области электронной торговли; рабочие группы по антикоррупционному сотрудничеству, вопросам сотрудничества в области ИКТ, борьбе с наркотиками, вопросам охраны окружающейсреды и т.

д2.Следует отметить, что интенсивное формирование собственных институтовне подразумевает намерения трансрегионального партнерства БРИКС относи-1Урсул А. Д. Феномен ноосферы: Глобальная эволюция и ноосферогенез. М.: ЛЕНАНД, 2015. С. 81.Ларионова М. В. Российское председательство в БРИКС: модели взаимодействия с международными институтами // Вестник международных организаций. 2016. Т. 11. № 2. С. 115.281тельно радикальной замены традиционно действующих в мировом сообществе организаций альтернативными.

Необходимо отметить, что развитие внутренних механизмов координации трансрегионального объединения БРИКС происходит одновременно с интенсификацией взаимосвязей группы БРИКС с профильными международными организациями. Подобный процесс соответствует постулатам концепции многофакторного равновесия, разработанной А. Д.

Воскресенским, а такжеосновным положениям концепции комплексной взаимозависимости, выдвинутойполитологами Р. О. Кеохейном и Дж. Наем.Таким образом, по нашему мнению, трансрегиональное сотрудничествостран БРИКС может рассматриваться с точки зрения теории комплексной взаимозависимости (Р. О. Кеохейн, Дж. Най), с позиции теории международных режимов(С. Краснер, Р. О.

Характеристики

Список файлов диссертации

Структурные особенности трансрегионального партнерства стран БРИКС и его потенциал в системе глобального управления
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее