Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169466), страница 2

Файл №1169466 автореферат (Ценностные основания популяризации научного знания во Франции) 2 страницаавтореферат (1169466) страница 22020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

и др.Уточненная теория базовых индивидуальных ценностей: применение в России//Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2012. – Т. 9. – №. 2. – С. 43-70.;Шварц Ш. Культурные ценностные ориентации: природа и следствия национальныхразличий //Психология. Журнал высшей школы экономики. – 2008. – Т. 5. – №. 2. – С. 3767.3Гайденко П. П. Научная рациональность и философский разум в интерпретации ЭдмундаГуссерля //Вопросы философии.

– 1992. – №. 7. – С. 116-135.; Гайденко П. П.6зарубежных работ особое значение для данного исследования представляюттруды таких ученых, как П. Бурдье, Б. Латур, М. Каллон, М. Фуко4.Исторические типы рациональности. – М.: Directmedia, 2013. Т. 2. – 579 с.; Гайденко П.П.Познание и ценности //Субъект, познание, деятельность.

- 2002. - С. 207-235.; Гуревич П.С. Психология элитарного образования // Знание. Понимание. Умение. – 2005. – №. 4. - C.70-73.; Лебедев С. А. Уровни научного знания //Вопросы философии. – 2010. – Т. 1. – С.62-75.; Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научныхпрограмм. – М.: Наука, 1987. – 448 с.; Гайденко П. Научная рациональность ифилософский разум. – М.: Прогресс-Традиция, 2003.

- 528 с.; Ильин В. В. Аксиология. –М.: Изд-во МГУ, 2005. – 216 с.; Ильин В. В. Философия и история науки. — М.: Изд-воМГУ, 2005. — 432 с.; Ильин В.В. Теория познания. Социальная эпистемология.Социология знания. – М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2014. – 204 c.; Лебедев С. А.Философия науки: общий курс.

– М.: Альма Матер, 2007. – 97 с.; Лебедев С.А. Философиянауки: Словарь основных терминов. М.: Академический проект, 2004. – 320 с.; МикешинаЛ. А. Философия науки. Современная эпистемология. Научное знание в динамикекультуры. Методология научного исследования. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. – 423 c.;Микешина Л. А. Философия познания. – М.: Прогресс-Традиция, 2002. – 234 c.;Микешина Л. А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. – М.:Прометей, 1990. – 328 c.; Лекторский В.А., Кудж С.А., Никитина Е.А.

Эпистемология,наука, жизненный мир человека //Вестник МГТУ МИРЭА. – 2014. - № 2(3). - С. 1-12.;Никифоров А. Л. Философия науки: история и методология. – М.: Дом интеллект. кн.,1998. – 280 с.; Никифоров А. Л. Деятельность, поведение, творчество //М.: Политизд. –1990. – С. 52-70.; Никифоров А.

Л. Философия в системе высшего образования //Вопросыфилософии. – 2007. – №. 6. – С. 17-23.; Огурцов. А.П. Дисциплинарная структуранауки. Ее генезис и обоснование. –М.: Наука, 1988. – 256 с.; Степин В. С. Философскаяантропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992. – 191 с.; Степин В. С.,Кузнецова Л. Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. – М.:Directmedia, 2013. – 248 с.; Степин В. С. Научное познание и ценности техногеннойцивилизации //Вопросы философии.

– 1989. – Т. 10. – С. 3-18.; Степин В. С.Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность //Вопросыфилософии. – 2003. – Т. 8. – С. 5-17.4Бурдье П. О телевидении и журналистике. – М.: ЛитРес, 2002. – 156 с.; Бурдье П.Социальное пространство: поля и практики. – СПб.: Алетейя. 2005. – 288 с.; Бурдье П.Общественное мнение не существует //Socio-Logos. – 1993.

С. 159-177.; Латур Б. Дайтемне лабораторию, и я переверну мир. М.: Логос, 2002. Т. 5. №. 6. – 35 с.; Латур Б. Когдавещи дают сдачи: возможный вклад" исследований науки" в общественные науки//Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. – 2003. – №. 3. – С. 20-39.;Bourdieu P. Wacant L. An Invitation to Reflexive Sociology.

- Chicago: The University ofChicago Press, 1992. – 436 p.; Bourdieu P., Thompson J. B. Language and symbolic power. –Massachussets: Harvard University Press, 1991. – 324 p.; Callon M., Law J., Rip A. Mappingthe dynamics of science and technology. - London: McMillan Press, 1986. – 324 p.; Foucault M.The Will to Knowledge: The History of Sexuality vol.

I. – London: New Ed. 1998. - 176 p.;Latour B. Pandora’s Hope: Essays on the Reality of Science. - MA: Harvard University Press1999. - 324 p.; Latour B. Science in action: How to follow scientists and engineers throughsociety. – Cambridge: Harvard university press, 1987. – 156 p.; Latour B., Woolgar S.Laboratory Life: the Construction of Scientific Facts. - Princeton, NJ: Princeton UniversityPress, 1986.

- 294 p.; Bourdieu P. Intellectual field and creative project //Social scienceinformation. – 1969. – Vol. 8. – No 2. – P. 89-119.; Bourdieu P. The political field, the social7Вформированиеиразвитиепредставленияонаучно-исследовательской культуре большой вклад внесли Р. Декарт, И. Кант, А.Бергсон, С. Вулгар, Э. Гуссерль, В. Дильтей, М. Кэрриер, Э. Мак-Маллин, Р.Мертон, Д. Мацумото, Д.

Спэнсэр, К. Уэлби и Д. Ойзерман5.science field, and the journalistic field //Bourdieu and the journalistic field. - 2005. - P. 29 - 47. ;Callon M., Latour B. Unscrewing the big Leviathan: how actors macro-structure reality and howsociologists help them to do so //Advances in social theory and methodology: Toward anintegration of micro-and macro-sociologies. – 1981. – С. 277-303.; Callon M., Law J. Agencyand the Hybrid Collectif //Durham, NC: Duke University Press. - 1997. - P.

95-118.; Callon M.,Law J. On Interests and Their Transformation: Enrolment and Counter-Enrolmen //SocialStudies of Science. – 1982. – No 12. - P. 615-625.; Foucault M. Life: Experience and science//Essential works of Foucault. – 1998. – Vol. 2. – P. 465-478.; Latour B. Is it Possible toReconstruct the Research Process? Sociology of a Brain Peptide //Dordrecht: Reidel. – 1981. - P.53-77.; Latour B.

When Things Strike Back: a Possible Contribution of “Science Studies” to theSocial Sciences //British Journal of Sociology. – 2000. – No 51. - P. 107-123.5Декарт Р. Избранные произведения. – М.: Гсполитиздат, 1950. – 374 c.; Декарт Р.Рассуждение о методе. – М.: Рипол Классик, 2013. Т. 1. – 704 с.; Кант. И.

Критика чистогоразума. — М.: Эксмо, 2007. — 736 с.; Бергсон А., Гофман А. Б. Два источника морали ирелигии. – М.: Канон, 1994. 126 с.; Кант И. Антропология с прагматической точки зрения//М.: Республика. – 1995. – С. 21-28.; Woolgar S. Science, the very idea. –London:Tavistock, 1988. – 254 p.; Гуссерль Э. Философия как строгая наука. –Новочеркасск: Directmedia, 1994. – 159 c. ; Мертон Р. Социальная теория и социальнаяструктура. – М.: АСТ Хранитель, 2006. – 873 с.Гуссерль Э.

Кризис европейскогочеловечества и философия //Вопросы философии. – 1986. – Т. 6. - C. 126.; Дильтей В.Основная мысль моей философии; Предпосылки или условия сознания либо научногопознания //Вопросы философии. – 2001. – №. 9. – С. 121-125.; Мертон Р. К. ЭффектМатфея в науке, II: Накопление преимуществ и символизм интеллектуальнойсобственности //Альманах THESIS.

Мир человека. – 1993. – №. 3. – С. 256-276.; Мертон Р.К. Наука и социальный порядок //Личность. Культура. Общество. – 2000. – Т. 2. – №. 2. –С. 3.; Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура //Социологическиеисследования. – 1992. – №. 3. – С. 104-114.; Carrier M. What is wrong with the miracleargument?? //Studies in History and Philosophy of Science Part A. – 1991. – Vol. 22. – No 1. –P. 23-36.; Macmullin E.

Scientific controversy and its termination, Scientific controversies: Casestudies in resolution and closure of disputes in science and technology. –Cambridge: Cambridge University Press,1987. – 92 p.; Merton R. On Social Structure andScience. - Chicago: University of Chicago Press, 1996. - 386 p.; Merton. R. On the Shoulders onthe Giants. - Chicago: University of Chicago Press, 1993. - 148 p. ; Merton.

R. Science,Technology and Society in Seventeenth-Century England. -N.Y.: Howard Fertig, 2002. - 344 p.;Merton. R. The Sociology of Science. Theoretical and Empirical Investigations. - Chicago: TheUniversity of Chicago Press, 1972. - 605 p.; Matsumoto D., Hwang H. S. Culture and EmotionThe Integration of Biological and Cultural Contributions //Journal of Cross-Cultural Psychology.– 2012.

- No 43(1). - P. 91-118.; Oyserman D., Kemmelmeier M., Coon H. Cultural psychology:a new look //Psychological Bulletin. 2002. -Vol. 128. - No. 1. - P. 110-117.; Hunt A., Walby K.,Spencer D. Emotions matter: A relational approach to emotions. – Toronto: University of torontoPress, 2012. – 156 p.; Oyserman D., Lee S. W. S. Does culture influence what and how wethink? Effects of priming individualism and collectivism //Psychological bulletin. – 2008. – Vol.8Научная политика в ее различных социокультурных проявленияхявляетсяоднимдеятельностиизприоритетныхпредставителейнаправленийисследовательскойфилософско-социологическойиполитологической школы МГИМО, а именно: Л.Г. Ведениной, В.С.Глаголева, Р.Ф.

Додельцева, П.И. Касаткина, С.А. Кравченко, В.И. Коннова,C.М. Медведевой, М.О. Мнацаканяна, Т.В. Панфиловой, А.И. Подберезкина,М.В. Силантьевой, В.П. Терина, В.И. Уколовой, М.В. Харкевича, Н.В.Шевцова, А.В. Шестопала и др 6 . Проблемы научной журналистики также134. – No 2. – P. 311-342.; Oyserman D., Markus H. R.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
576,08 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Ценностные основания популяризации научного знания во Франции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее