Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169384), страница 27

Файл №1169384 диссертация (Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению) 27 страницадиссертация (1169384) страница 272020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Принимаются инициативы по предотвращению киберрисков, способных подорвать экономический, репутационный и политическийкапиталы целого государства. Так, крупномасштабные программы в области киберзащиты страны приняты в большинстве стран Европейского Союза и США.Например, система американской кибербезопасности основана на Акте о запретеинтернет-пиратства (Stop Online Piracy Act)228.

Согласно ему, к уголовной ответственности привлекаются те правонарушители, которые распространяли в сетизапрещённый авторским правом контент. Полномасштабная система кибербезопасности в странах ЕС основана на проекте «Европа 2020», в основе которой лежит собственная «Цифровая повестка дня». К ней относятся и популяризацияинтернета как пространства безопасного взаимодействия, и обучение использования электронного правительства, а также обязательства по обеспечению кибербезопасности своих граждан229.Россия, наряду с зарубежными странами, включилась в международное сотрудничество по борьбе с киберпреступностью.

В частности, в рамках сотрудничества в Совете Европы, с 2001 г. Россия участвовала в подписании Конвенции о227Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Перевод с английского А.Матвеева. Под редакцией В. Харитонова. Екатеринбург: У-Фактория, 2004. С.41.228Акт о запрете пиратства в США. URL: http://thomas.loc.gov/cgi-bin/bdquery/z?d112:h.r.3261 (дата обращения:01.06.2014).229Цифровая повестка дня ЕС.

URL: http://ec.europa.eu/digital-agenda/about-our-goals (дата обращения: 14.04.2014).145киберпреступности230. Согласно документу, к киберпреступлениям относятся:действия против конфиденциальности, целостности и доступности компьютерныхданных, правонарушения, связанные с детской порнографией и нарушением авторского права, мошенничество. В 2007 г. была открыта для подписания Конвенция СЕ о защите детей от эксплуатации и посягательств сексуального характера.К внутригосударственным российским механизмам борьбы с киберпреступлениями относится инициатива Совета Федерации Федерального Собрания РоссийскойФедерацииоразработкеКонцепциистратегиикибербезопасностиРоссийской Федерации231.

Документ ориентирован на обеспечение правовогоформата кибербезопасности страны. Целью Стратегии кибербезопасности является обеспечение виртуальной безопасности личности, организации и государствапутем определения системы приоритетов, принципов и мер в области внутреннейи внешней политики.

Стратегия базируется на следующих основных принципах:гарантированность конституционных прав и свобод человека и гражданина в области получения информации; максимальная защищенность личности, организаций, в том числе обеспечивающих функционирование государственных органов вкиберпространстве; сотрудничество всех субъектов информационного общества –личности, организаций и государства – в области обеспечения кибербезопасности;соблюдение баланса между установлением ответственности за несоблюдение требований кибербезопасности с одной стороны и введением избыточных ограничений – с другой; приоритезации рисков кибербезопасности в соответствии свероятностями реализации киберугроз и размерами негативных последствий отинцидентов кибербезопасности; актуализация средств и методов обеспечения кибербезопасности в целях противостояния изменяющимся киберугрозам и другие.Иными словами, упорядочивая деятельность виртуальных ресурсов, государство230Конвенция по киберпреступности СЕ.

URL:http://conventions.coe.int/Treaty/Commun/QueVoulezVous.asp?NT=185&CM=8&DF=&CL=ENG (дата обращения:10.03.2014).231Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации [официальный сайт] URL:http://council.gov.ru/press-center/discussions/38324/ (дата обращения: 12.12.2013).146пытается контролировать свободу пользователей, придавая открытости форматуправляемой.Таким образом, предложенные в ходе исследования методологические основания и результаты квалификационной работы в дальнейшем могут способствовать изучению возможных рисков виртуального взаимодействия индивидов ипредотвращению патологических проблем от чрезмерного и небезопасного использования мобильных средств связи.

Выводы диссертационного исследованиямогут быть использованы в качестве базы для проведения эмпирических исследований непрерывной онлайн-коммуникации, типологизации социальных групприска, а также при разработке практических рекомендаций для проведения молодёжной политики Российской Федерации и принятия проекта Концепции стратегиикибербезопасностиРоссийскойФедерации.Основныерезультатыипредложенные научные категории могут быть использованы в процессе преподавания учебных курсов «Социология массовых коммуникаций», «Социология риска»,«Социологияобразованияиинформационных технологий» и проч.воспитания»,спецкурса«Социология147БИБЛИОГРАФИЯИсточники на русском языке1.Адамьянц Т.З.

Дети в современной социокультурной среде / Т.З. Адамьянц// Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. ред. М.К. Горшков. Вып. 8. –Москва : Институт социологии РАН, 2009. – С. 407-421.2.Адамьянц Т.З. От человека разумного – к человеку понимающему / Т.З.Адамьянц // Вестник университета (Государственный университет управления). –2007. – №3. – С. 275-280.3.Адамьянц Т.З. Феномен понимания в коммуникации и управлении / Т.З.Адамьянц // Вестник университета (Государственный университет управления). –2009. – №5. – С. 5-10.4.Алексеенко И.С., Гукосьянц О.Ю.

Специфика интернет-опосредованнойкоммуникации и феномен виртуальной языковой личности / И.С. Алексеенко //Политическая лингвистика. – 2014. – №. 4. – С. 193-202.5.Андреев И.Л., Назарова Л.Н. Играющий мозг. Кто играет в азартные игры:геймер, его мозг или оба? // Психическое здоровье. – 2014. – № 4. – С. 87-96.6.Бауман З. Индивидуализированное общество / З.

Бауман / Москва : Логос,2002. – 390 с.7.Бек У. Общество риска: На пути к другому модерну / У. Бек / Пер. с нем. В.Седельника, Н. Федоровой. – Москва : Прогресс-Традиция, 2000. – 384 с.8.Богданова И. Онлайновое пространство научных коммуникаций / И. Богда-нова // Социология науки и технологий.

– 2010. – №1. – С. 140-160.9.136 с.Больц Н. Азбука медиа / Н. Больц / Москва : Издательство «Европа», 2011. –14810.Бурдье П. Социология политики / П. Бурдье / Москва : Socio-Logos, 1993. –336 с.11.Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избранные про-изведения. М.: Прогресс, 1990. 603 с.12.Гаврилов К.А. Целостность и ценности сообщества в исследованиях риска //Социологический журнал. 2013. С. 92-113.13.Гидденс Э. Трансформация интимности.

Сексуальность, любовь, эротизм всовременных обществах / Э. Гидденс / Питер, 2004. – 208 с.14.Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М.:Весь мир, 2004. 120 с.15.Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Академи-ческий проект, 2003. 528 с.16.Горшков М.К. К вопросу об информатизации российского общества: взглядсоциолога (вместо предисловия) / М.К.

Горшков / Россия реформирующаяся:Ежегодник-2011./ Отв. ред. академик РАН М.К. Горшков. – Вып. 10. Москва,СПб: Институт социологии РАН, Нестор-История. – 2011. – С. 5-20.17.Готлиб А. С. Введение в социологическое исследование. Качественный и ко-личественный подходы. Методология. Исследовательские практики : учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Флинта : МПСИ, 2005. 384 с.18.Гофман И.

Стигма: заметки об управлении испорченной идентичностью / И.Гофман / Пер. М.С. Добряковой. – E.Goffman. Stigma: Notes on the Management ofSpoiled Identity. N.Y.: Prentice-Hall, 1963. – С. 1-40.19.Грановеттер М. Сила слабых связей / М. Грановеттер / Пер. КотельниковаЗ.В. // Экономическая социология. – 2009. – № 4. – Т. 10. – С. 31-51.14920.Градосельская Г.В., Батыгин Г.С. Сетевые взаимосвязи в профессиональномсообществе социологов: методика контент-аналитического исследования биографий / Г.В.

Градосельская // Социологический журнал. – 2001. – №1. – С. 88-109.21.Гришаев В.В. Риск и общество (дискуссия о понятии риска) / В.В. Гришаев// Социологический форум. – 2002. – С. 1-47.22.Давыдов А.А. Социология изучает блогосферу / А.А. Давыдов // Социоло-гические исследования. – 2008. – №11. – С. 92-101.23.Добреньков В.И. Российское общество: современное состояние и перспек-тивы (от социологии кризиса к социологии надежды) / В.И. Добреньков / Москва :Вестник Московского университета, 2003.

– 495 с.24.Дридзе Т.М. Две новые парадигмы для социального познания и социальнойпрактики / Т.М. Дридзе // Социальная коммуникация и социальное управление вэкоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 1.Москва, ИС РАН, 2000. – С. 5-42.25.Дридзе Т.М. Социальная коммуникация как текстовая деятельность в семи-осоциопсихологии / Т.М.

Дридзе // Общественные науки с современность. –1996.– №3. – С. 145-152.26.Зубков В.И. Введение в теорию риска, социологический акцент / В.И. Зуб-ков / Москва : ИНИОН РАН, 1998. – С. 71-103.27.Зубков В.И. Социологическая теория риска / В.И. Зубков / Москва : Изда-тельство РУДН, 2003. – 230 с.28.Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии.

Опыт исследования молодёжи /Ю.А. Зубок / Москва : Мысль, 2007. – 285 с.29.Иванов Д.В. Виртуализация общества / Д.В. Иванов / СПб : ПетербургскоеВостоковедение, 2000. – 96 с.15030.Карпова Д.Н. Интернет-коммуникация: новые вызовы для молодежи / Д.Н.Карпова // Вестник МГИМО-Университета. – 2013. – № 5. – С. 208-212.31.Карпова Д.Н. Киберпреступность: глобальная проблема и ее решения / Д.Н.Карпова // Власть.

– 2014. – №8. – С. 46-50.32.Карпова Д. Еда: трансформация в электронно-сетевых общностях / Д.Н.Карпова // Вестник МГИМО-Университета. – 2013. – № 4. – С. 274-277.33.Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе иобществе. Перевод с английского А. Матвеева. Под редакцией В. Харитонова.Екатеринбург: У-Фактория, 2004.

Характеристики

Список файлов диссертации

Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее