диссертация (1169375), страница 32
Текст из файла (страница 32)
В. Н.Ярцева. М.: «Советская энциклопедия», 1990. 685 с.178167.Новый энциклопедический словарь. – М.: Большая Российскаяэнциклопедия, 2000. – 1456 с.168.Ожегов С. Н., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:80.000 слова и фразеологических выражений. / РАН. Ин-т рус. яз. им.В. В. Виноградова. – 4. изд., доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.169.Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.
М. Бим-Бад; редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. – М.:Большая Российская энциклопедия, 2008. – 528 с.170.Русскийсемантическийсловарь.Толковыйсловарь,систематизированный по классам слов и значений / РАН. Ин-т рус.
яз.им. В. В. Виноградова; Под общей ред. Н. Ю. Шведовой. – М.: 2002. –788 с.171.Словарь иностранных слов и выражений / Авт.-сост. Е. С.Зенович. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. –608 с.172.Словарь по профориентации и психологической поддержке. –Кемеровскийобластнойцентрпрофессиональнойориентациимолодежи и психологической поддержки населения, Томский центрпрофессиональной ориентации. / Н.
Е. Дружинин, 2003. URL:https://career_counseling_support.academic.ru(датаобращения26.02.2017).173.Словарь современного русского литературного языка. АкадемияНаук СССР. Том 11. / Редакторы тома: Е. Э. Биржакова, Р. П.Рогожникова. Институт русского языка. Москва-Ленинград.: АкадемияНаук СССР, 1961. – 1842 с.174.Словарь-справочниксовременногороссийскогопрофессионального образования / авторы-составители: Блинов В. И.,Волошина И. А., Есенина Е.
Ю., Лейбович А. Н., Новиков П. Н. –Выпуск 1. – М.: ФИРО, 2010. 19 с.179175.Современный словарь иностранных слов: Ок. 20.000 слов. /[Принимали участие: Н. М. Ланда и др.]. – 3-е изд., стер. – М.: Рус.яз.,2000. – 742 с.176.Толковый словарь русского языка конца ХХ века. Языковыеизменения / под ред. Г. Н. Скляревской. – Российская академия наук.,Институт лингвистических исследований. – СПб.: «Фолио-Пресс».,2000.
– 700 с.177.Черных П. Я. Историко-этимологический словарь современногорусского языка: В 2 т. – 3-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз., 1999. – Т. 2.– 560 с.178.Энциклопедический словарь по педагогике и психологии. URL:https://psychology_pedagogy.academic.ru (дата обращения 21.02.2018).179.La nuova enciclopedia del diritto e dell'economia Garzanti. ‒ EdizioneGarzanti, 1992. ‒ p. 1344.180.Zingarelli N. Vocabolario della lingua italiana.
‒ Edizione Zanichelli,2000. ‒ p. 2111.Учебники и учебные пособия по итальянскому языку181.Воронец С. М., Павлова А. Н. Итальянский язык: курс раннейпрофессионализации для студентов экономических и управленческихспециальностей: учебное пособие: уровень А2. ‒ М.: МГИМОУниверситет, 2018. – 183 с.182.Воронец С. М., Павлова А. Н. Tutto l'italiano: Практикум пограмматике и устной речи итальянского языка: Учебник / под ред. И.Лелли. – СПб.: Изд. «Антология», 2016.
– 384 с.183.Cherubini N. L'italiano per gli affari. Corso comunicativo di lingua ecultura aziendale. ‒ Roma, Bonacci, 2009. ‒ 254 p.184.Cherubini N. Convergenze. Iperlibro di italiano per affari. Livello B2-C2. ‒ Roma, Bonacci, 2012. ‒ 343 p.185.Constantino A. Obiettivo professione. Corso di italiano per scopiprofessionali (А2-B1).
‒ Roma, Bonacci, 2011. ‒ 248 p.180186.McLoughlin L., Schiavo L. Italiano per economisti. Livello A2-C2. ‒Firenze, Alma Edizioni, 2015. ‒ 144 p.187.Pepe D., Garelli G. Al lavoro! Corso di italiano per stranieri incontesto lavorativo. ‒ Torino, Lœscher, 2016. ‒ 185 p.188.Pelizza G., Mezzadri M. Un vero affare! Corso di italiano per gliaffari. (A2-B2). ‒ Roma, Bonacci, 2016. ‒ 216 p.189.Ruggiero, A.
et al. Affare fatto! 1. Corso d'italiano aziendale. Livelloelementare (A1-A2). ‒ Roma, EdiLingua, 2016. ‒ 224 p.181ПРИЛОЖЕНИЯ182ПРИЛОЖЕНИЕ 1АНКЕТА 1 ( ____ курс)№п/пУважаемые студенты,для повышения качества преподавания иностранного языка с нуляпросим вас ответить на вопросы анкеты.Согласны ли Вы, что1.Изучать язык профессии можно на начальном этапеизучения иностранного языка.2.Изучение языка профессии возможно исключительно привысокой общеязыковой подготовке.3.Изучение языка профессии – это, в первую очередь,изучение профессиональных терминов.4.Изучение языка профессии – это, в первую очередь, умениепереводить статьи профессионального содержания.5.Можно совместить изучение языка профессии и культурыстраны изучаемого языка.6.Изучение литературных текстов – это потеря времени, илучше это время посвятить изучению языка профессии7.Изучение языкаэкономики.8.Вместо изучения привычных тем (семья, описание города,общественный транспорт и т.п.) лучше сразу изучатьтематику по специальности.9.Студенты, изучающие язык профессии на раннем этапе,более успешно реализуют свои профессиональные навыки.10.Изучение языка профессии на раннем этапе поможет впрофессиональной деятельности.11.Одновременно с изучением привычных тем можно сразупрофессиитребуетзнанияосновДаНет183изучать тематику по специальности.12.Студент может испытывать сложности при резком переходеот текстов общего содержания к профессиональноокрашенным текстам.13.Напишите, как Вы себе представляете деятельность экономистамеждународника.
(Использование иностранных языков, знаниекультуры и ее влияние на профессиональную деятельность).184ПРИЛОЖЕНИЕ 2Prova di lessico specializzato e strutture grammaticali1. Completare le frasi con una locuzione a scelta multipla tra le tre proposte(25):1) Purtroppo Claudio è rimasto di nuovo senza ____________.a) occupazionec) attivitàb) professione2) La segretaria gestisce l'agenda degli ____________ e i viaggi del direttore.a) appuntamentib) incarichic) acquisti3) Il nostro capo conduce spesso le ____________ con i partner.a) corrispondenze b) venditec) trattative4) Gli impiegati dell'azienda hanno stabilito buoni ____________ con i clienti.a) rapportib) progettic) lavori5) Tutti i nostri operatori sono occupati, siete pregati di rimanere in __________.a) contattob) telefonoc) linea6) Un bravo impiegato sa evitare ____________.a) incarichib) conflittic) consigli7) Un bravo professionista assicura un buon ____________ di vendite.a) livellob) volumec) tempo8) Il direttore generale prende delle ____________ amministrative.a) promozionib) decisionic) condizioni9) Il responsabile degli acquisti negozia migliori ____________ .a) prezzib) prodottic) costi10) Il direttore generale dirige ____________ dell'azienda.a) il personaleb) la disciplinac) il budget11) È necessario vincere a ogni ____________.a) reclamob) prezzoc) costo12) Sono qui su ____________ del direttore.a) caricab) incaricoc) provvedimento13) Questo appartamento ha una ____________ abitabile.a) salab) camerac) cucina18514) La nostra azienda ha cinquanta ____________a) personaggib) colleghic) dipendenti15) Ho frequentato i corsi di ____________ professionale.a) occupazioneb) formazionec) selezione16) A Roma hanno ____________ molte istituzioni pubbliche.a) impiegob) postoc) sede17) Il mio collega vuole sviluppare le proprie ____________ ed esprimere ilproprio potenziale.a) competenzeb) esperienzec) referenze18) Lo stage di un ____________ può durare da 4 a 12 mesi.a) profilob) tirocinioc) lavoro19) Ho passato in rassegna le ____________ e ho trovato due annunci che mi sonosembrati interessanti.a) domandeb) propostec) offerte20) Bisogna portare al colloquio il curriculum vitae e la lettera di ____________.a) presentazioneb) avvisoc) attitudine21) Per aumentare le vendite l'azienda ha deciso di rivolgersi al ____________della classe media.a) distributoreb) fornitorec) consumatore22) Il rappresentante dell'azienda sa valutare la qualità dei prodotti grazie alla suabuona ____________ in questo settore.a) esperienzab) capacitàc) conoscenza23) Se non si raggiungono gli obiettivi prefissati si riceve un ____________.a) incentivob) ammonimento c) sostegno24) L'impiegato è assente per _____________ _ di famiglia.a) ragionib) motivic) cause25) La somma prestata deve essere restituita in ____________ mensili.a) tassib) interessic) rate186ПРИЛОЖЕНИЕ 3АНКЕТА 2Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.Анонимность гарантируется.Оцените по шкале от 1(минимум; несогласие сутверждением) до 5(максимум; полное согласие сутверждением)1Участие в ролевых и деловых играх оказываетположительное влияние на подготовленность будущегоэкономиста-международника к дальнейшей работе поспециальности.Ролевые и деловые игры способствуют формированиюпрактических навыков.Ролевые и деловые игры делают изучение языка болееинтересным.Ролевые и деловые игры делают изучение языкамотивируют к изучению иностранного языка.Я стал более уверенно себя чувствовать при общении потелефону с итальянскими партнерами.Я готов устанавливать профессиональные контакты ситальянскими партнерами.Я готов осуществлять коммуникацию в устной иписьменной формах на итальянском языке для решениязадач межличностного взаимодействия.Я готов работать в поликультурной среде имеждународной команде.Я готов позвонить в итальянскую компанию идоговориться о встрече .Я готов пройти собеседование на работу в итальянскуюкомпанию.2345187ПРИЛОЖЕНИЕ 4АНКЕТА 3Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.Анонимность гарантируется.Я имею представление о корпоративной культуре и о дресскоде в итальянской компании.Я готов осуществлять коммуникацию в устной и письменнойформах на итальянском языке для решения задачмежличностного взаимодействия.Я готов вести переговоры с итальянскими партнерами вобласти профессиональной деятельности.Я готов предотвратить конфликтные ситуации в общении,сгладить барьеры непонимания с итальянскими партнерами.Я уверено себя чувствую на деловых встречах с итальянскимипартнерами.Я могу составлять резюме и сопроводительное письмо и готовпройти собеседование на работу в итальянскую компанию.Я знаком с правилами этикета при работе с итальянскимипартнерами.Я готов устанавливать профессиональные контакты ситальянскими партнерами.Я готов работать в поликультурной среде и международнойкоманде.Я готов позвонить в итальянскую компанию и обсудитьвопросы из профессиональной сферы.ДАНЕТ188ПРИЛОЖЕНИЕ 5АНКЕТА 41.
Что было наиболее удачным в курсе»?__________________________________________________________________________________________________________________________2. Что не понравилось в процессе обучения?__________________________________________________________________________________________________________________________3. Что хотелось бы изменить, дополнить в курсе «Ранняя языковаяпрофессионализация»?__________________________________________________________________________________________________________________________.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
