Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169209), страница 3

Файл №1169209 диссертация (Советский фактор в политике малых стран Латинской Америки в канун и во время Второй мировой войны) 3 страницадиссертация (1169209) страница 32020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Во-вторых, этот термин регулярно3ЛИТВИНОВ М. М. В борьбе за мир. М., 1938. С. 180; СИЗОНЕНКО А.И. Становлениеотношений СССР со странами Латинской Америки (1917 - 1945 гг.). М., 1981. С. 99.4Charla con los periodistas // Noticias de Hoy, La Habana, 10.04.1943. P. 7.5Запись беседы тов. Сталина и мексиканского посланника Кинтанийя. Российскийгосударственный архив социально-политической истории (далее - РГАСПИ) Ф. 558 («И.В.Сталин»). Оп. 11.Д. 350. Л. 11.6Архив внешней политики Российской Федерации (далее – АВП РФ). Референтура по Уругваю.Оп.

11. Инд. №031. П. 101. Д. 031/Ур. Беседы зам. министров с представителями уругвайскоймиссии. Л. 1.7Политические письма, полученные из Посольства СССР в Уругвае // АВП РФ. Ф.В.М.Молотов. Оп. 6. Пор № 706. П.52. Д. Ур. 020. Л. 6.10применяется и сегодня как исследователями-латиноамериканцами8, так иведущими научными центрами и СМИ России, ЕС и США9.Объект исследования. По состоянию на начало Второй мировой войнысписок независимых малых стран Латинской Америки включал Боливию, Гаити,Гватемалу, Гондурас, Доминиканскую Республику, Коста-Рику, Кубу, Никарагуа,Панаму, Парагвай, Перу, Эль-Сальвадор, Уругвай и Эквадор. В диссертациипервоочередное внимание будет уделено тем малым странам региона, которые,как будет показано:– изучали вопрос об установлении дипломатических отношений с СССР в1930-е гг.

(Боливия, Парагвай, Эль-Сальвадор, Чили) и даже на короткое время ихустановили (в 1926-1935 гг. Уругвай), повысив качество отношений до обменадипмиссиями (Уругвай в 1934-1935 гг.),– первыми установили или восстановили дипотношения во время войны вовсей Латинской Америке (Куба) и в отдельно взятой Южной Америке (Уругвай),– оказались вовлеченными в крупнейший в ХХ в. вооруженный конфликт всамой Латинской Америке, в «Чакскую войну» (Боливия и Парагвай) и вурегулирование этого конфликта (Куба, Уругвай, Чили),– стали на фоне этого конфликта зонами активной работы Коминтерна в т.ч.с коммунистами, вошедшими во властные структуры соответствующих стран(Боливия, Куба, Парагвай, Уругвай),8SIERRA G. de.

La especialidad de los países pequeños. El caso latinoamericano // Nueva Sociedad,Bs. As., No. 136, Mar-Abr.1995 .Р.41; SIERRA G. de. Los pequeños países de América Latina en lahora neoliberal. México, 1994.Р.1; KRAKER ROLZ BENNETT J. El Difícil Punto de Partida de losPequeños Países Periféricos. Presentado en el XI Encuentro Internacional de Economistas, sobreGlobalización y Desarrollo. Сuba, marzo de 2009.Р.1; ARZE F.

J., MARTÍNEZ-VÁZQUEZ J.Descentralización en América Latina desde una Perspectiva de Países Pequeños: Bolivia, El Salvador,Ecuador, Nicaragua // Gestión y Política Pública, México. Vol. XIII. №. 3. 2004. Р. 619;OPPENHEIMER A. América Latina podría tener más países, más pequeños // La Nación, Bs.As.31.08.1999.9Smal Latin American Countries; БОЖАТКИН М. «А.Микоян». Одесса, 1973; ABENTE ВRUN D.The Quality of Democracy in Small South American Countries.

The case of Paraguay – 2007. – Nov. № 343.11– чьи вооруженные силы и службы вступали во время войны вовзаимодействие с советскими коллегами или оказывали им ценные услуги(Гондурас, Куба, Панама, Уругвай).Как видно, максимальное совпадение,безусловно, приходятся на Кубу иУругвай. Следующее число совпадений приходится на Боливиюи Парагвай.Факультативно, но в плане новизны темы интересны Гондурас и Панама. Именноэти страны (с упором на Кубу и Уругвай) и будут для этого исследованияприоритетными.В целом такой набор позволяет решить задачу и географической, иполитико-дипломатической репрезентативности.

Так, государства ЦентральнойАмерики и Карибского бассейна объявили войну державам «Оси» уже в декабре1941 г., то есть сразу же после нападения Японии на Пѐрл-Харбор. Между тем,Уругвай, с одной стороны, став еще в самом начале 1942 г. инициатором разрывастранами Латинской Америки отношений с державами «Оси», с другой стороны,как и большинство его соседей из числа малых стран Южной Америки, собъявлением войны тянул практически до Победы.Объектом исследования являются также идеологические позиции ипрактические действия политических классов (властей и оппозиции), дипломатов,вооруженных сил и специальных служб, идеологических аппаратов (Коминтерн),а также предпринимательских и общественных кругов, включая прессу.Следует особо подчеркнуть, что в довоенный период со стороны Москвывлияние на них оказывали не только (а в довоенный период и не столько)дипломаты и военные, сколько советские внешнеторговые организации иКоминтерн.Хронологические рамки.

В случае с Латинской Америкой достаточносложной проблемой является определение самого феномена «кануна» Второймировой войны.Как известно, в некоторых азиатских странах началом войны полагаютсобытия ещѐ 1931 г. в Китае (и, соответственно, еѐ «канун» приходится еще на12конец 1920-х гг.) Впрочем, для латиноамериканцев эта азиатская повестка былавсе-таки слишком далекой.В то же время и cевропейским военно-политический календарь ЛатинскойАмерики совпадает не полностью.Конечно,соднойстороны,какнипарадоксально,именнолатиноамериканцы одними из первых на планете стали свидетелями сраженийэтой войны вне Европы (англо-германский военно-морской бой в декабре 1939 г.в акватории Рио-де-ла-Платы).

То есть, с одной стороны, даже с эмпирическойточки зрения, и для латиноамерканцев начало Второй мировой – это осень 1939 г.Соответственно, канун войны – период, непосредственно предшествовавшийэтому.С другой стороны, до того как в 1939 г. Германия напала на Польшу,латиноамериканцы, будучи культурологически связанными в Европе в большейстепени с романскими странами (и часто сами будучи недавними переселенцамииз Галисии и Астурии, Лигурии и Пьемонта и т.п.), часто оказывались близкимиродственниками и знакомыми участников (а то и сами непосредственнымиучастниками) гражданской войны в Испании 1936-1939 гг., где республиканцысражались с фалангистами, которых поддерживали немецкие нацисты иитальянские фашисты.

Как следствие этой войны, еще во второй половине 1930-хгг. в Латинскую Америку устремился поток беженцев из Испании. В Европе (еслине брать беженцев-евреев из Германии) такой массовый поток перемещѐнных лицвозник только после сентября 1939 г.Иными словами, и в политическом, и в социально-психологическом смыслеощущение краха довоенного положения вещей (что сопровождало Вторуюмировую войну) приходило к гражданам стран Латинской Америки иной разраньше, чем в иные европейские страны.И всѐ же логика политических событий в Латинской Америке определяласьне только происходившим в Старом Свете.В самом регионе и ещѐ в самом начале 1930-х гг.вспыхнул собственныйзримый вооруженный конфликт – причем самый масштабный для Латинской13Америки в ХХ в.

Речь идет о Чакской войне 1932-1935 гг. между Боливией иПарагваем, в орбиту которой, как будет показано, были так или иначе вовлеченывсе будущие «гранды» как антигитлеровской коалиции, так и «Оси». При этом вконтексте проблематики диссертации важно, что именно на пик этого конфликтапришлось вступление в Лигу СССР (18 сентября 1934 г.).Исходяизэтихсоображений,собственноВтораямироваявойнарассматривается в этом исследовании всѐ же в тех временных границах, которыеприняты в Европе: 1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г. Но еѐ «канун» дляЛатинской Америки и нижняя граница исследования – начало Чакской войны в1932 г. Верхняя граница исследования – 30 октября 1946 г.

(послевоенныедебаты в ООН между В.М. Молотовым и представителями малых странЛатинской Америки).Однако необходимый исторический фон этого исследования – и 1920-1930-егг., когда латиноамериканцы (и, в частности, коммунисты из приоритетных дляэтого исследования малых стран региона) обсуждали формулы коллективноговзаимодействия с внешним миром.

Нижняя граница этого периода – 1920-1921 гг.(прибытие на Кубу будущего сооснователя КПК Ф. Гробарта и согласиебольшинства членов Соцпартии Уругвая на переход в Коминтерн). Верхняя –первые заявления со стороны Коминтерна по боливийско-парагвайскомуконфликту в 1929 г.Методологическойосновойисследованияявляетсясравнительно-исторический анализ, проблемно-хронологический и хронологическийподходы,предполагающие изучение явления с учетом внутренних процессов и изменений.Кроме того, в работе использованы методы контент-анализа и приемысравнительной политологии, необходимые для достижения поставленных целейисследования. Применялся также просопографический метод для изучения кругалиц, которые влияли на развитие событий и процессов, рассмотренных вдиссертации.14Источниковая база исследования включает в себя шесть основныхкатегорий источников.1.Первая категория источников – архивные документы.В Центральном военно-морском архиве (ЦВМА) в Гатчине изученыдокументы по легкому крейсеру-ледоколу «Микояну», совершившему в зиму1941-1942 гг.

переход через три океана с заходом в Монтевидео10, а также посоветской подлодке С-56, которая в 1942–1943 гг. прошла вдоль береговГондураса с заходом в Панаму и на Кубу11.В Российском государственном архиве социально-политической истории(РГАСПИ) изучены документы из фондов М.И. Калинина и И.В. Сталина12,переписка по линии Южноамериканского секретариата (ЮАСКИ) и ИсполкомаКоминтерна (ИККИ)13, фонды компартий Кубы (КПК), Уругвая (КПУ) и Парагвая(ПКП)14.10Журнал боевых действий крейсера ледокола «Микоян» // Центральный военно-морской архив(далее - ЦВМА). Ф. 2143.

Оп. 017409.Д. 211Дело по переходу ПЛ т. «Л» и «С» из ТОФ (Владивосток) в Кольский залив // ЦВМА. Ф. 2.Оп. 6.Ед. хр. 531. Д. № К-1б; Вахтенный журнал подлодки С-56 // ЦВМА. Ф. 2 Оп. 6. Ед. хр.531.Л. 84; 90, 91.12Телеграмма от президента Гондураса. 2 сентября 1945 г. // РГАСПИ. Ф. 78 («СекретариатМ.И. Калинина»). Оп. 1. Ед. хр. 1091.

Л. 35; Запись беседы тов. Сталина и мексиканскогопосланника Кинтанийя // РГАСПИ. Ф. 558 («И.В. Сталин»). Оп. 11.Д. 350. Л. 11; Запись беседытов. Сталина с кубинским посланником Кончессо // РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 11. Ед. хр. 349. Л. 1-2.13ReportonParaguay // РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 17. Д. 19; РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 102 («секретариатДолорес Ибаррури»).

Д. 3. Л. 20;Тов. Ван Мину. Предложения по улучшению связей междуИККИ и КП Центральной и Южной Америки. 9 апреля 1937 г. // РГАСПИ. Ф. 495. Оп.102.Д. 3Л. 17.«1 мая в Латинской Америке». 1937 г. // РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 102. Д. 2. Л. 15; РГАПСИ.Ф. 495. Оп. 184. Д. 54, Л. 84; Дополнительная документация о деятельности германского,итальянского и испанского фашизма и японского милитаризма в связи с троцкизмом в странахЮжной и Центральной Америки». 13.11.1937 // РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 102. Д. 2. Л. 97, 98.14РГАСПИ Ф.

495. Оп. 105 («КП Кубы»). Д. 176, Л. 19, 25; «Съезд объединения рабочих». //РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 105. Д. 176. Л. 18; Резолюция об Уругвае // РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 131(«КП Уругвая»). Д. 38. Л. 23; РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 131 («КП Уругвая»). Д. 38. Л. 23, 34, 71, 72,75; InformedelParaguay // РГАСПИ. Ф. 495. Оп. 117 («КП Парагвая»). Д.9. Л.9-10; Manifiesto alPuebloParaguayo // РГАСПИ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Советский фактор в политике малых стран Латинской Америки в канун и во время Второй мировой войны
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее