диссертация (1169194), страница 60
Текст из файла (страница 60)
Г.Чадхародилась в Кении в семье пенджабских сикхов.831Dalrymple W. Literary Ties / Reconnecting Britain and India: Ideas for an Enhanced Partnership. Ed.by Johnson J.,Kumar R. New Delhi: Academic Foundation. 2012. PP.145-52.832Trade between UK and India to suffer double hit, says business chief // The Guardian. November 5, 2016.830215академических контактов, связей между выпускниками и их британскими alma-mater. ВСоединённом Королевстве считают, что, если молодой человек учился в британскомуниверситете, он будет другом страны на всю жизнь833. Поэтому Великобритания делает ставкуименно на представителей молодого поколения, которые будут определять политику в Индии ив Соединённом Королевстве через 20-30 лет.
«Выявление, обучение, менторство в отношениибудущих лидеров двух стран, содействие контактам между ними для обмена знаниями, идеями идля установления новых отношений»834 – так обозначена одна из основных задач, стоящих передБританией на этом направлении сегодня.Великобритания всегда понимала значимость такого рода системы связей и стараласьсохранять присутствие в индийском интеллектуальном пространстве даже во временаослабления политического взаимодействия. Для Индии такие контакты также были важны и кактрадиция, и как возможность интеграции собственных знаний и компетенций в международнуюсистему, значительным элементом которой всегда были британские образовательные институты.Главным проводником политики Лондона в сфере образования, науки и культуры в Индиина протяжении десятилетий оставался Британский Совет.
Присутствие Британского Совета вИндии традиционно является одним из наиболее масштабных в мире835. Эта организация такжеобеспечивала и продолжает обеспечивать важный канал обратной связи, информирующийобщественность и тех, кто принимает решения в Лондоне, о состоянии двусторонних отношенийна важном гуманитарном направлении, на уровне контактов между людьми, и о восприятиидвумяобществамидругдруга.Ксигналам,направляемымБританскимСоветом,прислушиваются, и Совет одновременно является как инструментом реализации политики, так иважнейшим институтом, способным воздействовать на её разработку.В 2004 г.
Британский Совет подготовил исследование, которое называлось «Британскоиндийское стратегическое партнёрство: обзор академических и образовательных связей»836. Внём говорилось о том, что за двадцать лет, предшествовавших исследованию, произошлопостепенное ослабление академических связей между Великобританией и Индией. Со стороныВеликобритании сократилось финансирование этого направления, в то время как США, Канада,Франция, Германия усилили свои академические контакты с Индией, и, как результат, ведущиеиндийские академики стали отворачиваться от Великобритании, чаще всего в сторону США. В833Sir Michael Arthur.
Britain and India as global partners: a new era in the relationship…834835India matters. London: British Council, 2015. P.52.Справка посольства Великобритании в Индии…836The India-UK strategic partnership. A review of academic and educational links. London: British Council, 2004.216докладе отмечался также серьёзный дисбаланс в академических отношениях между Индией иВеликобританией. В то время как 15 тыс. индийских студентов ежегодно направлялись на учёбув Великобританию, число британских студентов в Индии в тот период едва достигало 100человек. Отмечалось, что между университетами двух стран практически нет постоянных связейв области преподавания и исследований, особенно на уровне аспирантуры и докторантуры, в товремя как существовал значительный взаимный интерес к развитию таких контактов.За период между 1996 и 2006 гг.
действительно значительно увеличилось числоиндийских студентов в Британии, с менее чем 1000 до 16 тыс. человек в 2006 г., и это числопродолжало расти, что на начальном этапе объяснялось не какой-либо специальной политикой,а растущим благосостоянием индийского среднего класса и благоприятным визовым режимом сбританской стороны837.
Ранее говорилось о том, что Британия потеряла целое поколениеталантливых индийских студентов, которые предпочли учиться в США, и британскоеправительство поспешило исправить эту ситуацию838. Когда объективно удобные условия былиобъединены с мерами поддержки со стороны государства, цифры увеличились ещё болеезначительно: к 2008 г. индийских студентов в Британии было уже более 25 тыс.839.
В этот периоддо 700 стипендий присуждались индийцам британскими организациями ежегодно840.Вопросы расширения сотрудничества в сфере образования и гуманитарных связейрегулярно находили отражение в двусторонних документах. Так, в Делийской декларации2002 г.841 было объявлено о том, что стипендиальный фонд британского правительства(стипендии Чивнинг) для Индии будет увеличен до 2 млн фунтов в год. К 2006 г. в Индиивыдавалось до ста таких стипендий ежегодно, что было крупнейшим показателем в мире 842.
Насегодняшний день уже выделено по сто пятьдесят таких стипендий, финансирование увеличенодо 2,6 млн фунтов в год843.В Декларации 2002 г. также приветствовалось решение индийского правительства оформировании профессорского состава по направлению «История и культура Индии» вОксфордском университете и его финансировании в размере 1,8 млн фунтов. В 2005 г.
было837Rajan K.V. Op.cit. P.755.838Sir Michael Arthur. Britain and India as global partners: a new era in the relationship…839Scott D. Op.cit. P.168.Rajan K.V. Op.cit. C.755.841New Delhi Declaration. Partnership for a better and safer world, January 6, 2002. URL:http://www.mea.gov.in/bilateraldocuments.htm?dtl/7509/the_new_delhi_declaration_india_and_united_kingdom_partnership_for_a_better_and_safer_world.840842843Справка посольства Великобритании в Индии…India matters.
London: British Council, 2015. P.40.217объявлено об открытии, также при финансовой поддержке правительства Индии, профессорскойставки имени Дж.Неру в Кембриджском университете. Стороны также отметили открытие в Делинового Учебного центра и библиотеки Британского Совета, ставшего крупнейшим центром этойорганизации в Азии.В Декларации о стратегическом партнёрстве 2004 г.844 говорилось о важностиакадемических связей и было обозначено ориентировочное число индийских и британскихстудентов в ВУЗах обеих стран, к которому должны стремиться Индия и Великобритания к2008 г. Указанное число, 25 тыс., действительно было успешно достигнуто и пройдено – в 2010 г.в Британии обучались около 50 тыс.
индийских студентов845, что стало пиковым значением,после которого в связи с ростом стоимости обучения с британской стороны, введением болеестрогих мер визового контроля, а также в связи с девальвацией рупии в 2013 г. этот показательначал снижаться846. Кроме того, правительство Н.Моди с 2014 г. стало предпринимать усилиядля повышения качества и доступности образования в самой Индии.С расширением возможностей интернет-технологий большое распространение получилизаочная, дистанционная и виртуальная формы обучения в индийских учебных заведениях,ставших партнёрами аккредитованных британских институтов.
В 2006 г. было уже 5000индийских студентов, обучавшихся по такой схеме847.С ростом индийской экономики и стремительным увеличением численности молодежи вИндии приобрела большую остроту и проблема профессионального обучения молодых кадров.К 2006 г. такие известные британские организации профессионального образования как EdExcelи City&Guilds наладили сотрудничество с индийскими промышленными и деловымиассоциациями (в частности с Конфедерацией индийской промышленности) в сфере образованияпо таким направлениям как строительство, туризм, компьютерные технологии и розничнаяторговля.
Крупнейший индийский экспортёр автомобильных запчастей Bharat Forge Ltd. (BFL)для своих сотрудников организовал вводный курс по вопросам менеджмента совместно сУниверситетом Уорика. Университет Ковентри установил контакты с индийскими институтамиуправления, где было организовано обучение по курсу Менеджмента с выдачей дипломов844Joint Declaration issued at the end of talks between Prime Minister Dr Manmohan Singh and British Prime MinisterTony Blair. London, September 20, 2004. URL:http://www.mea.gov.in/bilateraldocuments.htm?dtl/7462/IndiaUK_Joint_Declaration.Davidson М. Personal Relationships / Reconnecting Britain and India: Ideas for an Enhanced Partnership.
Ed byJohnson J., Kumar R. New Delhi: Academic Foundation, 2012. P.173.845846847Scott D. Op.cit. P.168.Справка посольства Великобритании в Индии…218британского образца848. Правительства двух стран также ведут работу в направлении взаимногопризнания британских и индийских дипломов.Основным межправительственным механизмом сотрудничества в сфере образованиястала Британско-индийская инициатива в сфере образования и исследований (UKIERI), созданиекоторой на 5-летний срок было объявлено премьер-министрами Т.Блэром и М.Сингхом в апреле2005 г. Затем её действие не раз продлевалось. Основной задачей этой Инициативы, совместнофинансируемой правительствами двух стран, было развитие прямого сотрудничества междуобразовательными учреждениями Великобритании и Индии.
Если к 2006 г. было 80 контактов науровне школ и более ста – на уровне ВУЗов849, то в 2010 г. их было уже более 400850. В 2014 г.говорилось о том, что у Индии больше образовательных контактов с институтами вВеликобритании, чем с любой другой страной мира851.На сегодняшний день, помимо Британско-индийской инициативы в сфере образования иисследований, между Британией и Индией в образовательной области действуют следующиемеханизмы: Британско-индийский образовательный форум, Совместная рабочая группа повопросам образования, Фонд и стипендии Ньютона-Бхабхи852.В ходе визита Н.Моди в Великобританию в ноябре 2015 г.
следующий, 2016, год былобъявлен британско-индийским годом образования, исследований и инноваций. Целью этойинициативы было отметить уже достигнутое, оценить обстановку и наметить новые планы наследующее десятилетие.Начало Года образования ознаменовал визит в Индию министра по вопросам бизнеса,инноваций и профессиональных навыков Саджида Джавида и министра по делам университетови науке Джо Джонсона. Министры посетили Дели, Хайдерабад, Мумбай и Бангалор. В визитетакже принимала участие большая делегация представителей британских академических кругов,в том числе проректоры университетов Бирмингема, Уорика, Ноттингема, Лестера.
Годобразования был торжественно открыт совместно британскими и индийскими чиновниками иакадемиками.ПрограммаГодаобразованиявключаламногочисленныедвусторонние848Ibid.Ibid.850Joint Press Statement issued during the visit of the Prime Minister of the United Kingdom David Cameron. India and theUK: an enhanced partnership for the future.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
