Автореферат (1168963), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Чтобы сформировать в своём сознании знакообраз и темсамым снять испытываемое напряжение, коммуниканты создают дополнительнуюоппозицию, которая даёт им возможность сформировать новый семантическиопределенный знакообраз, иерархически более высокого ранга. При этом каждая издвух единиц ССТ, реализуемых текстом говорящего, перестаёт быть единицей,становясь элементом иерархически более высокой семантической целостности,реализуемой в дискурсе, что подтверждает нашу гипотезу о существовании единицЦССД.Результаты первого этапа эксперимента свидетельствуют о том, что программапостроения исследуемой семантической целостности единиц ЦССД заложена вмеханизме производства текста и в механизме его восприятия; говорящий строит свойтекст, наделяет его семантикой, предназначенной для реципиента, а реципиент,воспринимая текст и через текст, имеет представление о его семантике,закономерностях построения, руководствуется этими знаниями при восприятиипредъявленного текста.
В нашем эксперименте говорящий в тексте реализует двеединицыССТ,реципиентинтегрируетпредъявленныеемудиахроническиезнакообразы на основе принципа оппозиций в один знакообраз более высокогоуровня, в нашей трактовке, знакообраз конструируемого дискурса. Речевойэкспликацией этого знакообраза является сформированная новая предикативнаяоппозиция.На втором этапе проверялось положение о том, что базовая оппозицияисследуемой смысловой целостности текста, созданного участниками дискурса,действительно существует, необходима и заключает в себе основное семантическоесодержание, реализуемое дискурсом. На этом этапе в эксперименте приняла участие27вторая группа испытуемых в составе 44 человек. Испытуемым были предъявленытексты на слух.На этом этапе проверялась гипотеза: если выработанная коммуникантами на 1ом этапе эксперимента дополнительная оппозиция является базовой оппозициейтекста, исследуемой целостности единиц ЦССД, реализующей семантическуюцелостность нового знакообраза ДЗН-И, созданного во времени, то она должнасовпасть с составленными участниками эксперимента резюме этих текстов, т.к.резюме - есть не что иное, как речевая экспликация знакообраза, сформированного врезультате восприятия этого текста.Сравнительный анализ результатов, полученных в ходе 1-го и .2-го этаповэксперимента,подтверждаетнашугипотезуотом,чтовыработаннаякоммуникантами в ходе 1-го этапа эксперимента дополнительная оппозицияявляется базовой оппозицией исследуемой ситуативной семантической целостностиединиц ЦССД, которая реализует смысловую структуру нового диахроническогознакообраза ДЗН-И, т.к.
она во всех случаях совпала с составленными резюме этихже текстов. Следовательно, подобно резюме, которое есть не что иное, как речеваяэкспликация знакообраза, сформированного в результате восприятия текста даннойкоммуникативной ситуации, эксплицирующего единицы ЦССД, эта оппозициязаключаетвсебеосновнуюинформацию,предъявляемуюисследуемойцелостностью и, как мы уже наблюдали в ходе 1-го этапа, создаёт условия дляформирования знакообраза, предъявляемого этой семантической целостностью.Изучение фрагментов текстов подтверждает трёхэлементный состав базовойоппозиции текста, эксплицирующего единицы ЦССД.
Анализ показывает, что этабазовая оппозиция интегрирует оба элемента, являющиеся интенциональнымиобъектами ЦЭ в ходе двух фаз диахронического развития отражаемой ивоспринимаемой ситуации. Устанавливая взаимоотношения между этими объектамичерез субъект (ЦЭ), базовая оппозиция делает все три элемента составляющиминовой семантической целостности. Функцию интеграции элементов оппозиции, какправило, берёт на себя глагол, определяющий характер субъектно-объектныхвзаимоотношений и тем самым выявляющий семантику внутренней формызнакообраза, предъявляемого ЦССД. Можно сказать, что внутренняя форма ЦССД28находитсяиполучаетразвитиевусловияхфрейма,задающемспособыразвертывания, свертывания и обобщения семантики коммуникативной ситуации взнакообразах.Резюме, полученные в ходе 2-го этапа эксперимента, интересны ещё и тем, чтоонииллюстрируютвозможныефреймовыеспособыречевойреализацииустановленной в сознании коммуниканта семантической связи между изменениями,происходящими во внутренней форме субъектно-объектных отношений в ходе двухфаз диахронического развития отражаемой и воспринимаемой ситуации, что даётвозможность лучше уяснить психический механизм выявления этой связи.НатретьемэтапепроверяласьжёсткостьструктурыЕЦССД,характеризующейся наличием напряжённых отношений стяжения между двумясоставляющимиэтуструктурудиахроническимизнакообразамиибазовойоппозицией всей ситуативной целостности семантики дискурса.Третий этап эксперимента преследовал цель проверить компонентный составречевой презентации Е ЦССД и жёсткость её структуры.
В эксперименте принялиучастие испытуемые, которым было предъявлено шесть текстовых фрагментов сопущенными 1-ой или 2-ой единицами структуры.В ходе третьего этапа проверялась гипотеза, что единица целостнойситуативной семантики дискурса реализуется при интерактивном взаимодействиикоммуникативных деятельностей говорящего и реципиента посредством не менее,чем трёх речевых образований: двух единиц текста, предъявляющих двадиахронических знакообраза ДЗН-I и являющих собой совокупность из 3-х - 4-хпредикативных оппозицийкаждая, ибазовойоппозициивсейсмысловойцелостности, при этом, структура каждого из трёх компонентов находится взависимости от структуры остальных, приобретая интегративные свойства всейкоммуникативной целостности.Большинство(98%)испытуемых,произведяоперациисличенияиотождествления представленных компонентов, восстановили в своём сознаниизнакообраз, реализуемый опущенной единицей.Результаты эксперимента, полученные от испытуемых по текстам с опущенной2-ой E, как уже говорилось, более однозначны и в семантическом, и структурном29отношении, и в отношении речевой презентации (см.
табл. 3б диссерт. исслед.). Этообъясняется тем, что присутствие начального и конечного компонентов 1-ой E ибазовой оппозиции всего фрагмента исследуемой структуры делает опущенныйкомпонент более жёстким и предсказуемым семантически и структурно. Такимобразом, испытуемые восстановили отсутствие 2-ой Е, не считая необходимымвосстанавливать её базовую оппозицию, т.к. она уже присутствует в предъявленномфрагменте текста.Итак, результаты 3-го этапа эксперимента ещё раз подтвердили реальностьсуществования Е ЦССД и позволяют констатировать, что эта единица имеетдостаточно жёсткую структуру.
Именно феномен коммуникативного существованияданной единицы дает возможность реципиенту воспринимать тексты, а говорящемупорождатьихвопределенныхкоммуникативныхусловияхприналичииопределенного референта. Феномен семантической целостности дискурса позволяетвыделять единицу и рассматривать ее в данном коммуникативном акте,выступающую, таким образом, в качестве механизма порождения и восприятиясемантически связной текстовой целостности. Исследуемая единица Е ЦССДреализуется в речи посредством не менее, чем трёх речевых образований: двух ЕССТ, предъявляющих два диахронических знакообраза ДЗН-1 и являющих собойсовокупность из 3-х и 4-х предикативных оппозиций каждая, и базовой оппозиции, врамках которой осуществляется интеграция предъявленных знакообразов ДЗН-1 всмысловую целостность более высокого уровня.Опираясь на хранящуюся в его сознании Е ЦССД, реципиент «ожидает» отговорящего предъявления составляющих её компонентов.
«Обманутое» ожиданиезаставляет реципиента восстановить опущенный компонент Е ЦССД, чтобы снять ссебя испытываемое им напряжение, что свидетельствует о наличии отношенийнапряжения в формировании целостной ситуативной семантики дискурса; однаконапряжённые отношения стяжения обеспечивают коммуникативно семантическуюцельность дискурса.В заключении обобщаются и сопоставляются полученные данные, результатыэксперимента, формулируются итоги проведенного исследования и намечаютсяперспективные пути дальнейшей работы.30Выделение и характеристика единиц целостной ситуативной семантикидискурса основаны на анализе психического механизма осмысления окружающейдействительности, который рассматривается как процесс выявления внутреннейформы отражаемого и воспринимаемого фрагмента действительности или текста,организующей в сознании коммуниканта общее представление о воспринимаемомобъекте в новое структурное содержание (знакообраз) через одну из его актуальных,иными словами, ценных с точки зрения переживаемой потребности характеристик.В связи с этим знакообраз говорящего, актуализированный в представленнымтексте, регулирует через текст процесс создания знакообраза реципиента,адекватного знакообразу говорящего.Целостная ситуативная семантика дискурса представляет собой сопряжениезнаковыхмоделейпредставленныхвкоммуникативныхтексте,деятельностеймоделирующемучастниковкоммуникативнуюобщения,ситуациювдеятельности отправителя и адресата, через эти деятельности соотносимой среферентнойситуацией.Дальнейшееисследованиецелостнойситуативнойсемантики дискурса видится нам перспективным, т.к.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
