Диссертация (1168895), страница 47
Текст из файла (страница 47)
З. М ы ш л а е в с к и й . И з д а н и е В о е н н о -У ч е н о г о К о м и т е т а Г л а в н о г о Ш та б а.- С П б . : В о е н н а я Т и п . Г л а в н о г о Ш т а б а , 1894. - 21 с.192.Свеженцева, Ю. И.Н р а в с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о евоспитаниевр о с с и й с к и х к а д е т с к и х к о р п у с а х : X V III - п е р в а я п о л о в и н а X X вв. : д и с. ... к ан д .п ед . н а у к : 13.00.01 / С в е ж е н ц е в а Ю л и я И в а н о в н а . - В о р о н е ж , 2 0 1 1 . - 2 4 0 с.193.С в о д в о е н н ы х п о с т а н о в л е н и й 1869 го д а. Ч а с т ь ч е т в е р т а я . В о е н н о у ч е б н ы е за в е д е н и я . - К н .
X V . И з д -е II. - С П б ., 1896. - 2 5 6 с.194.С вод правил для парадов, торж ествен н ы х встреч и нарядов вой ск н ап о гр е б е н и е . - С П б ., 1886. - 152 с.195.Синкевич, Ю. С . Ф о р м и р о в а н и еуслуш ателейвоенны хвузовнавы ков и ум ен ий уп равлени я воспитательной деятельностью оф ицеров части :д и с. ... к ан д . п ед . н а у к : 1 3 .0 0 .0 8 / С и н к е в и ч Ю р и й С т а н и с л а в о в и ч . - М ., 2 0 0 5 . 3 0 8 с.196.Скалкова, Я.
И.М етодологи яим етодып едагоги чески хи с с л е д о в а н и й (В п о м о щ ь н а ч и н а ю щ е м у и с с л е д о в а т е л ю ) / Я . И . С к а л к о в а и д р .;п ер. с ч еш ск . - М ., 1986. - 2 1 9 с.197.Скаткин, М. Н . М е т о д о л о г и яим етодикап едагоги чески хи с с л е д о в а н и й / М . Н . С к а т к и н . - М .
: П е д а г о г и к а , 1986. - 150 с.198.Скрябин, А. Е. Ф о р м и р о в а н и е н а в ы к о в в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы ум о л о д ы х о ф и ц е р о в в ч а с т я х в н у т р е н н и х в о й с к М В Д Р о с с и и : д и с. ... к ан д . пед.н а у к : 13.00.01 / С к р я б и н А л е к с а н д р Е в ге н ь е в и ч . - М ., 2 0 1 0 . - 2 7 4 с.199.Сластенин, В. А.преподавателявы сш ейш колыП р о ф е с с и о н а л ь н о -п е д а г о г и ч е с к а якакобъекттеорети ческогокультураисследования/В .
А . С л а с т е н и н , И . Ф . И с а е в // Т е о р и я и п р а к т и к а в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г оо б р а зо в а н и я:м еж вузовски йсборникнаучны хВ . А . С л а с т е н и н а . - М . : П р о м е т е й , 1993. - 4 5 2 с.трудов/П одред .259200.С оветскийэн ц и клоп еди чески йсловарь.-М.:С оветскаяэ н ц и к л о п е д и я , 1990.201.Согоманян, А. С. К у л ь т у р а м е ж н а ц и о н а л ь н о г о о б щ е н и я в в о и н с к и хк о л л е к т и в а х В В У З О В н а с о в р е м е н н о м э т а п е с т р о и т е л ь с т в а В С Р Ф : д и с. ...
к ан д .с о ц и о л . н а у к : 2 2 .0 0 .0 4 / С о г о м о н я н А н д р е й С а м в е л о в и ч . - К р а с н о д а р , 2 0 1 5 . 2 2 7 с.202.Соколов, А. В. В в е д е н и е в т е о р и ю с о ц и а л ь н о й к о м м у н и к а ц и и /А . В . С о к о л о в . - С П б . : Р е ч ь , 1996. - 3 1 9 с.203.С оци ологи ческаяэн ц и клоп едия/Н ациональны йобщ ественнон а у ч н ы й ф о н д ; р у к. н ау ч .
п р о е к т а Г. Ю . С е м и н ; гл. р ед . В . Н . И в а н о в . - В 2 т. Т. 1. - М . : М ы с л ь , 2 0 0 3 .204.С правочникп остовогом и лиционера.-С евастополь:И з д -еС е в р а й г о р м и л и ц и и , 1925.205.Степанищев, А. Т. И с т о р и я : М е т о д о л о г и я н а у ч н о г о и с с л е д о в а н и я ип р е п о д а в а н и я : м о н о г р а ф и я / А . Т. С т е п а н и щ е в . - М . : В У , 2 0 0 9 . - 5 6 2 с.206.С толетиевоенн огом инистерства.Главноеуправлениевоенноу ч е б н ы х за в е д е н и й . И с т о р и ч е с к и й о ч ер к .
- Т. Х . Ч . I. - С П б ., 1902.207.Столяренко, Л. Д.О сновып с и х о л о ги и .П рактикум/Л . Д. С т о л я р е н к о . - Р о с т о в -н /Д : « Ф е н и к с » , 2 0 0 9 . - 6 8 6 с.208.Столяренко, Л. Д. С то э к з а м е н а ц и о н н ы х о т в е т о в п о п с и х о л о г и и :э к з а м е н а ц и о н н ы й э к с п р е с с -с п р а в о ч н и к / Л . Д . С т о л я р е н к о , С. И .
С а м ы г и н . Р о с т о в -н /Д : И зд . ц е н т р « М а р Т » , 2 0 0 1 . - 85 с.209.А г т у К ш .г и .С траницыоф ицерскойлетописиВ о е н н о -и н ф о р м а ц и о н н ы й[Э л е к т р о н н ы йп о р та л .-ресурс]Реж им//д о с ту п а :ЬИ р:// а г т у г ш .г и /т ё е х .210.С тратегиядуха:О сновывоспитаниявойскповзгляд амА . В .
С у в о р о в а и М . И . Д р а г о м и р о в а . - М . : Р у с с к и й п у т ь , 2 0 0 0 . - 184 с.211.Сухомлинский, В. А.К аквоспитатьнастоящ егочеловека.П е д а го ги ч е с к о е н а с л е д и е / В. А . С у х о м л и н с к и й . - М . : П е д а го ги к а , 1989. - 2 8 8 с.212.Сушанский, А. С.Д у х о в н о -н р а в с т в е н н о евоспитаниеввоенно260у ч е б н ы х з а в е д е н и я х Р о с с и и X V III - н а ч а л а X X вв. : д и с. ...
к а н д . п ед . н а у к :13.00.01 / С у ш а н с к и й А р т у р С е р г е е в и ч . - М ., 2 0 0 2 . - 3 0 4 с.213.С у щ н о с т ь и с о д е р ж а н и е к у л ь т у р ы л и ч н о с т и [Э л е к т р о н н ы й р е с у р с ] //С т у д о п е д и я . - Р е ж и м д о с т у п а : Ш р8://81иёореё1а.ги/.214.Т абель о рангах всех чинов, В оин ских, С татских и П ридворны х,которы е в каком классе чины ; и которы е в одномклассе, те и м ею т постарш инству врем ен и вступления в чин м еж ду собою , В оин ские вы ш е прочих,х о т я и с т а р е е к то в т о м к л а с с е п о ж а л о в а н б ы л // П о л н о е с о б р а н и е з а к о н о вР о с с и й с к о й и м п е р и и . - Т. V I.
- № 3 8 9 0 .215.Т а р а с о в , И . Т.П о л и ц и я в э п о х у р е ф о р м / И . Т Т а р а с о в . - М ., 1885. -216.Т арасов, М . В.112 с.С о ц и а л ь н о -п с и х о л о г и ч е с к и еусловияразви ти як у л ь т у р ы м е ж л и ч н о с т н ы х о т н о ш е н и й к у р с а н т о в в х о д е у ч е б н о -в о с п и т а т е л ь н о г оп р о ц е с с а : д и с. .к а н д . п си х о л . н а у к : 1 9 .0 0 .0 5 / Т а р а с о в М и х а и л В а л е р ь е в и ч . -М ., 2 0 0 2 .
- 211 с.217.Т енит илов, С. В.Ф орм и рован и е сти ля п едагоги ческой деятельностив п р о ц е с с е с т а н о в л е н и я п р е п о д а в а т е л я в у з а : ди с. ... к ан д . п ед . н а у к : 13.0 0 .0 1 /Т е н и т и л о в С е р г е й В л а д и м и р о в и ч .
- М . : В У , 2 0 0 1 . - 2 3 3 с.218.Т е о р и я и п р а к т и к а д е л о в о г о о б щ е н и я . - М . : М И Э К , 2 0 0 5 . - 2 6 9 с.219.Т еплова, А . А .П едагогическаядиагностикам еж личностны хо т н о ш е н и й в о е н н о с л у ж а щ и х п о к о н т р а к т у в н у т р е н н и х в о й с к М В Д Р о с с и и : ди с.... к ан д . п ед . н а у к : 13.00.01 / Т е п л о в а А н н а А л е к с а н д р о в н а . - М ., 2 0 1 1 . - 2 6 2 с.220.Т им оф еева, Е. В.Д инам икаф орм ированияком м уникативнойкультуры л и чн ости обучаем ого средствам и и н остран ного язы к а : Н а м атериалер а б о т ы с к у р с а н т а м и в у зо в : д и с.
... к ан д . п ед . н а у к : 13.00.01 / Т и м о ф е е в а Е л е н аВ л а д и м и р о в н а . - Р я за н ь , 1998. - 157 с.221.Т им оф еева, Е. В.Ф орм ирование культуры общ ен ия оф иц ера какп е д а г о г и ч е с к а я п р о б л е м а [Э л е к т р о н н ы й р е с у р с ] / Е.
В . Т и м о ф е е в а // Ж у р н а лнаучны хпубликацийаспирантовШ р:игпа1.ог§/агИс1е8/.идокторантов.-Реж имд о с ту п а :26 1222.Ф орм ированиеТ ит ова, М . Ю .авторитетаоф ицероввнутреннихв о й с к М В Д Р о с с и и : д и с. ... к ан д . п ед . н а у к : 13.0 0 .0 1 / Т и т о в а М а р и н а Ю р ь е в н а .- М . : В У , 2 0 1 1 . - 2 4 7 с.223.Т олст ова, Л . Н .В о е н н о -э т и ч е с к и е в з г л я д ы и д е я т е л ь н о с т ь р у с с к и хф л о т о в о д ц е в X V III - н а ч а л а Х Х вв.
: И с т о р и к о -п е д а г о г и ч е с к и й а н а л и з : д и с. ...к ан д . п ед . н а у к : 13.00.01 / Т о л с т о в а Л а р и с а Н и к о л а е в н а . - М ., 2 0 0 5 . - 2 9 9 с.224.У каз П р ези д ен та Р осси й скойФ едерацииот1 0 .1 1 .2 0 0 7 .№ 1495«У став вн утрен н ей служ бы В оор у ж ен н ы х С ил Р осси й ской Ф едераци и ». И К Ь:ЫЩ://\у \у \у .к г е т 1 1п .ги/ас1§/Ь апк/26528 .225.У санова, Л . А.П едагоги ч еское общ ен ие как ф актор соци али зац и ис т у д е н т о в п е д а г о г и ч е с к о г о в у з а : д и с. ... к а н д .
п ед . н а у к : 1 3 .0 0 .0 8 / У с а н о в аЛ ю д м и л а А л е к с а н д р о в н а . - Ч е л я б и н с к , 2 0 0 2 . - 166 л.226.П едагогически еУ спанов, К . С.основыф орм ированияо б щ и т е л ь н о с т и к а к п р о ф е с с и о н а л ь н о г о к а ч е с т в а у б у д у щ и х у ч и т е л е й : ди с. .к ан д . п ед . н а у к : 13.00.01 / У с п а н о в К .С .. А л м а -А т а , 1985. - 146 л.227.У с т а в В о и н с к и й с А р т и к у л а м и // П С З . - Т. 5. - № 3 0 0 6 .228.У став и м п ер ато р ск о го ш л ях етско го кадетско го корпуса.
-229.У с т а в М о р с к о й о т 13 я н в а р я 1720 г. // П о л н о е с о б р а н и е з а к о н о вС П б .,1766.Р о с с и й с к о й и м п е р и и . - Т. 6. - № 3 4 8 5 .230.О п ти м и зац и яУ т кина, И . В.формречевогообщ енияв о е н н о с л у ж а щ и х в у ч е б н о -п р о ф е с с и о н а л ь н о й с ф е р е : ди с.
... к а н д . ф и л о л о г.н а у к : 10.02.21 / У т к и н а И р и н а В л а д и м и р о в н а . - Т в е р ь , 2 0 0 6 . - 147 с.231.У т лик, Э . П .П сихологи яуправления: норм ативны йподход/Э. П . У т л и к . - М . : Г У У , 2 0 0 3 . - 187 с.232.Ф ельдм арш ал Р ум ян ц ев : сборни к докум ен тов и м атериалов. - М . :О Г И З , 1947. - 5 4 6 с.233.Ф и л о с о ф с к и й с л о в а р ь / П о д р ед . М . М . Р о з е н т а л я ,П .
Ф . Ю д и н а . - 2 е и зд ., и сп р . и доп . - М . : П о л и т и з д а т , 1968. - 4 9 6 с.234.Ф ураж ева, Н . С.К ультура общ ения в русской дворян ской усадьбе в262конце XVIII - первой половине XIX века : дис. ... канд. культурологии. наук :24.00.01 / Фуражева Наталья Сергеевна. - М., 2009. - 184 с.235. Хоменков, В. Н. Анализ проблем культуры общения офицеровБундесвера (Германия) / В. Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
