Диссертация (1168895), страница 48
Текст из файла (страница 48)
Хоменков // Мир образования - образование вмире. - 2014. - № 2. - 57 - 61 с.236. Хоменков, В. Н.Культураобщенияофицеровподразделений,сущность, содержание и пути развития / В. П. Иванов, В. Н. Хоменков // Миробразования - образование в мире. - 2018. - № 1. - 44 - 46 с.237.Чернявская, В. С. Формирование коммуникативной культуры вструктуре профессионального образования курсантов морского вуза : дис. .канд.
пед. наук : 13.00.08 / Чернявская Валентина Станиславовна. - Владивосток,1999. - 187 с.238. Честь и долг сотрудника органов внутренних дел : учебное пособие /В. Л. Кубышко, Б. Ю. Дерешко, А. В. Щеглов; под общ. ред. В. Я. Кикотя. - М. :ЦОКР МВД России, 2009. - 216 с.239.Чижикова, А. С. Культура общения в семье столичного дворянинаРоссии первой половины XIX века : дис. .к а н д . истор. наук : 07.00.02 /Чижикова Алина Сергеевна. - М., 2012. - 292 с.240.Чимаров, С. Ю.Русская православная Церковь и религиозно-нравственное воспитание личного состава армии и флота, 1800 - 1917 гг.
: дис.... д-ра. истор. наук : 07.00.02 / Чимаров Сергей Юрьевич. - СПб., 1999. - 497 л.241. Шавельский, Г. Воспоминания последнего протопресвитера русскойармии и флота / Г. Шавельский. - В 2-х т. - М.: Крутицкое Патриаршее подворье,1996. - 415 с.242. Шарко, П. Я. Межличностное общение как фактор познавательнойактивности курсантов высшего военного учебного заведения : дис. .канд. пед.наук : 13.00.01 / Шарко Павел Яковлевич. - Киев, 1985. - 175 с.243. Шипилов, А. И.Социально-психологическиеособенностиконфликтов между начальниками и подчиненными в подразделении: Наматериалах войск ПВО: дивизион, батальон : дис.
... канд. психол. наук : 19.00.05263/ Ш и п и л о в А н а т о л и й И в а н о в и ч . - М ., 1993. - 2 4 4 с.244.А в т о р и т е т о ф и ц е р а / Г. Ш т е й н е к к е р // Б е р к у н д е . -Ш т ейнеккер, Г.1968. - № 10. 21 - 25 с.245.Щ ербаков, А. С.П р о ф е с с и о н а л ь н о -н а п р а в л е н н а ян равственноп р а в о в а я п о д г о т о в к а к у р с а н т о в в с и с т е м е в ы с ш е й в о е н н о й ш к о л ы : д и с. ... к ан д .п ед .
н а у к : 1 3 .0 0 .0 8 / Щ е р б а к о в А л е к с а н д р С е р г е е в и ч . - К а з а н ь , 2 0 0 6 . - 185 с.246.Э льконин, Б. Д .В в е д е н и е в п с и х о л о г и ю р а з в и т и я / Б. Д . Э л ь к о н и н . -М . : Т р и в о л а , 1994. - 167 с.247.Э н ц и клоп еди чески й словарь кры латы х слов и вы раж ен ий . - М . :« Л о к и д -П р е с с » .
В а д и м С е р о в , 2 0 0 3 . - 8 4 6 с.264П РИ Л О Ж Е Н И ЯП риложение АЦ ЕЛЕВА Я П ЕД А ГО ГИ Ч ЕСКА Я П РОГРАМ М Аф орм ирования и развития культуры общения офицеров подразделенийвойск национальной гвардии Российской Ф едерацииЦ е л е в ая п ед аго ги ч еск ая п р о гр а м м а с о ста в л ен а н а о сн о ве д и ссер тац и о н н о гои ссл ед о в ан и яп о д р азд ел ен и йпоф о р м и р о ван и юсу ч ето мир азви ти юк у л ьту р ып ед аго ги ч еск ио б щ ен и яц ел есо о б р азн о гоо ф и ц ер о вк о м п л ек с аорган и зац и о н н ы х , м е то д и ч е с к и х и в о сп и тател ь н ы х м ер о п р и яти й .Объект целевой педагогической программы: о ф и ц ер ы п о д р азд ел ен и йв о й ск н ац и о н ал ьн о й гв ар д и и Р о с с и й с к о й Ф едераци и .Предмет: р азви ти е к у л ьту р ы о б щ е н и я о ф и ц ер о в п о д р азд ел ен и й в о й скн ац и о н ал ьн о й гв ар д и и Р о с с и й с к о й Ф едераци и .I.
Цели программы:I. А п р о б и р о в а н и е с п о м о щ ь ю н ау ч н о го и ссл ед о в ан и я, в ы я в л ен н ы х в х о д етео р ети ч еск о гоа н а л и заосновны хн ап р ав л ен и йр азв и ти як у л ьту р ыобщ енияо ф и ц ер о в п о драздел ен и й .2.О к азан и е п о м о щ и к о м а н д и р а м в р е ш е н и и за д а ч р азви ти я к у л ьту р ы о б щ ен и яо ф и ц ер о в п о д р азд ел ен и й и н а эт о й о сн о ве - сп л о ч ен и я в о и н ск о го к о л лек ти ва,п о в ы ш ен и я а в то р и тета о ф и ц ер о в п о д р азд ел ен и й в и н т ер е с ах п о в ы ш ен и я б о ево йго то в н о сти и б о есп о со б н о сти п о д р азд ел ен и я.II.
Задачи программы:1. П р о в ед ен и е о р га н и за ц и о н н ы х м е р о п р и я ти й н ап р а в л е н н ы х н а со зд ан и еу с л о в и й р азв и ти я ку л ьту р ы о б щ е н и я в о ф и ц ер ск о й среде.2.П р о в ед е н и е п си х о л о го -д и агн о сти ч еск и х и к о р р е к ц и о н н ы х м ер о п р и я тин ап р ав л ен н ы х н а в ы яв л ен и е и п о в ы ш ен и е у р о в н я р азв и ти я к у л ьту р ы о б щ ен и яо ф и ц ер о в п о драздел ен и й .3. О б у ч ен и я о ф и ц ер о в те х н о л о ги ям о б щ е н и я в сл у ж еб н о й и б ы то в о й сф ерах.4.
О су щ еств л ен и е п ед а го ги ч ес к и х м ер о п р и я ти й , н ап р а в л е н н ы х н а разви ти ек о м м у н и к ац и о н н ы х качеств.5. У кр еп л ен и еа в то р и тета о ф и ц е р а п о д р азд е л ен и я в о й ск н ац и о н ал ьн о йгв ар д и и Р о с с и й с к о й Ф едераци и .6. Р а зв и ти я у о ф и ц ер о в в о й ск н ац и о н ал ьн о й гв ар д и и Р о с с и й с к о й Ф едераци и .в ер б ал ьн ы х и н ев ер б ал ьн ы х ср ед ств общ ен ия.ТТТ. Организационные уровни решения поставленных задач:• м е р о п р и я ти я в п о д р азд ел ен и ях (рота, батарея).IV.
М ероприятия по развитию и формированию культуры общения офицеров подразделений войскнациональной гвардии Российской Ф едерации№п/п1.265С убъекты иП оказательМ етоды и формыС рокиобъектыСодержание модулейразви ти явы полненияработыразви ти яМ одуль организационных мероприятий, направленны й на создание условий развития культуры общения в офицерской средекомандирывыполнениеПостоянно1.Поддержаниевподразделениистрогогоразъяснение офицерамтребованийуставного порядкаподразделенийофицерамиуставныхОбщевоинских уставовиконтрользаправилсоблюдениемобщениявыполненияихтребований2.Планирование воспитательных мероприятий,соискательобучение командировреализациядекабрьнаправленных на развитие культуры общенияподразделенийцелевойсовместно скомандирамипедагогической планированиюофицеров подразделенийподразделенийвоспитательной работыпрограммы3.Создание надлежащих условий для реализациикомандирыудовлетворендиагностикапостоянноустановленных социальных гарантий и компенсацийиподразделенийность офицеров удовлетворенностиофицерам и членам их семейсоблюдениемвыполнениесоциальнойтребований МО РФ позащищенностисоциальнойзащитеих и членов их военнослужащихсемей4.Обсудить и принять на офицерском собраниикомандирызнаниесобрание офицерскогодекабрьподразделения«Кодексслужебногоповеденияподразделенийофицерамисоставаофицера войск национальной гвардии»правилобщения№п/пСодержание модулей5.Контроль за соблюдением офицеров «Кодексаслужебногоповедениявоеннослужащихвойскнациональной гвардии», выполнением уставныхтребований2.командирыподразделенийкомандирыподразделенийП оказательразви ти яМ етоды и формыработыС рокивы полненияуровеньвыполненияофицерами«КодексаслужебногоповедениявоеннослужащихВНГ»уровеньперсональногоразвитиянаблюдениепостоянноразъяснение,индивидуальная работаянварьсостояниеподведение итоговежемесячноработыразвитиякультурыобщенияМ одуль психолого-диагностических коррекционны х мероприятий1.Диагностика удовлетворенности офицеровсоискатель,анкетированиеинадлежащиеянварь,своим служебным положениемусловия развития использованиеофицерыиюньподразделений культурыметодики «Ценностныеориентации» М.
Рокичаобщения2.Диагностикамотивационногоаспектавзаимныйсоциотестсоискатель,январь,межличностныхотношенийсредиофицеровиюньА. Я. Анцупова,офицерыинтерес,подразделений войск национальной гвардииподразделений нужностьи личностные опросники,методика диагностикинеобходимостьобщениямежличностныхотношений Т. Лири3.Диагностикакоммуникативногоаспектасоискатель,определениеиспользование методик: ежеквартальнообщения офицеров подразделенийофицерыуровня доверия Т.
Лири и социальнойидентификациидруг другуподразделенийА. В. Булгакова2666.Создание группы активистов из числа наиболееавторитетных офицеров по оказанию помощимолодым офицерам в развитии у себя культурыобщения7.Подведение итогов развития культуры общенияофицеров подразделений войск национальной гвардииС убъекты иобъектыразви ти якомандиыподразделений№п/пСодержание модулей4.Диагностическое исследование перцептивныхпроцессов в общении офицеров подразделенийС убъекты иобъектыразви ти ясоискатель,офицерыподразделенийсоискатель,офицерыподразделений6.Исследованиеповеденческоговзаимоотношений офицеров подразделенийаспектасоискатель,офицерыподразделенийофицеровсоискатель,офицерыподразделений8.Диагностика уровня авторитетности офицеровподразделениясоискатель,офицерыподразделений7.Диагностикаподразделенийкультурыречиопределениеуровнявосприятиясослуживцев,сложившиеся ихобразыопределениесимпатийиантипатийвофицерскомколлективеисследованиехарактераиустановокиожиданий,которыесложилисьусторон общениявыявлениевлияниякультуры речинауровеньобщениявыявлениеуровняавторитетасослуживцевМ етоды и формыработыС рокивы полненияиспользование методов ежеквартальносоциометриииреференметриииспользование методик:социальнойидентификацииА.
В. Булгаковаицветовоготестаотношенийтест «Групповые роли»ежемесячнометоды: наблюдения,экспертных оценокежеквартальнометодика КОС-2, метод«референтометрии, тест«Стили руководства»,метод семантическогодифференциала Осгудаежеквартальноежемесячно2675.Анализ эмоциональных характеристик общенияофицеров подразделенийП оказательразви ти я№п/пСодержание модулейП оказательразви ти яМ етоды и формыработыКоррекциясодержаниямодулей ЦППС рокивы полненияпо меренадобностиянварьфевральмартапрельмайиюнь268использованиедополнительныхметодовпсихологопедагогическойдиагностики и развитияМ одуль обучения офицеров технологиям общ ения в служебной и бы товой сферах1.Культура общения в офицеров подразделениялекцияофицерызнаниеподразделенийсущностиоснова сплоченности воинского коллективакультурыобщениязнаниевидовлекция2.Содержание и виды межличностного общенияофицерымежличнподразделенийостногообщения3.Коммуникационные барьеры в межличностномприобретениеофицерырассказобщениивподразделений знанийобластиконфликтологии4.Традиции и правила общения в офицерскойзнание правилофицерыбеседаобщениянаподразделенийсредеслужбе и в быту5.Сущность вербальных и невербальных средствзнание сущностиофицерылекция,общенияи практическое занятиеподразделений вербальныхневербальныхсредств общенияиумениеихиспользоватьофицеры6.Этикет служебного и бытового общениязнаниеправилрассказподразделений этикета9.Внесение корректив в целевую педагогическуюпрограмму на основе выявления непредвиденныхрезультатов психодиагностики3.С убъекты иобъектыразви ти ясоискатель,офицерыподразделений№п/пСодержание модулей7.Стили руководства в системе руководстваподчиненными подразделениями4.С убъекты иобъектыразви ти яофицерыподразделенийМ одуль педагогических м ероприятий, н ап равлен н ы й1.Собрание офицерского состава с повесткой дня:офицеры«Состояниекультурыобщенияофицеровподразделенийподразделений и меры по ее развитию»офицерыподразделений3.Написаниеофицерамидокладов,споследующим их обсуждением, на темы: «Традицииобщения в офицерском корпусе нашей страны»;«Особенности этикета офицера войск национальнойгвардии»4.Лекция для офицеров на тему: «Умениеговорить и умение слушать»5.Индивидуальная воспитательная работа софицерами, нарушающими правила общения вофицерском коллективеофицерыподразделенийофицерыподразделенийофицерыподразделенийМ етоды и формыработыиметь представлекцияление о стиляхруководстваподчиненнымина развитие ком м уникационны х качествпониманиесобраниеофицерамиофицерскогосостояниясоставакультурыобщения и путейее развитияосмыслениедискуссияличныхиколлективныхбарьеровобщениясамостоятельноесеминарское занятиеосмыслениесущностиправильногообщениялекциязнаниеосновкоммуникациииндивидуальнаяустранениеличныхвоспитательная работанедостатковвобщенииС рокивы полненияиюльянварьфевральапрель - маймартежемесячно2692.Деловая дискуссия на тему: «Что нам мешаетправильно строить свои отношения друг с другом?»П оказательразви ти я№п/пСодержание модулей6.Просмотр художественных фильмов:- «Офицеры»;- «Небесный тихоход»;- «Горячий снег»с последующим обсуждением поведения, отношенийи общения офицерского состава.7.Проведение читательской конференции покниге А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
