Диссертация (1168871), страница 32
Текст из файла (страница 32)
... канд. пед. наук: 13.00.06 / Катаева Наталья Алексеевна. – М., 1996. – 225 с.142. Катальникова, С.А., Собина, В.А. Реализация педагогических средств ввоспитании духовных ценностей у студентов вузов // Мир образования – образование в мире. – 2015. – № 3. – С. 58–63.143. Кащенко, В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатковхарактера у детей и подростков. – 2-е изд.
– М., 1994. – 223 с.144. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения : уч. пос. для вузов.– М. : ТЦ Сфера, «Юрайт-М», 2001. – 160 с.145. Клименок, А.В., Калита, А.А., Бережная, Э.П. Методология и методикапедагогического исследования. Постановка цели и задач исследования : учебноепособие.
– Киев: КГПИ, НИИ педагогики, 1988. – 98 с.146. Коноплев, М.А. Прогнозирование приоритетных проблем и направлений научных исследований по педагогике высшей военной школы :дис. … канд.пед. наук: 13.00.01 / Коноплев Михаил Александрович. – М., 1991. – 240 с.147. Корчемный, П.А. Военная психология: методология, теория, практика /П.А. Корчемный и др.
– М. : Воениздат, 2008. – 280 с.148. Котов, Н.Ф. Методы научно-педагогического исследования практики165обучения и воспитания советских воинов : лекция. – М. : ВУ, 1961. – 27 с.149. Краснов, Б.И. Прогнозирование в советском военном строительстве. –М. : ВПА, 1989. – 207 с.150. Кудрявцев Ю.М. Историко-педагогический анализ профессиональнойподготовки сотрудников органов Внутренних дел / Кудрявцев Ю.М., Красильников В.И., Куликов Р.С. // Казанская наука. 2015. № 12. С. 17-21.151. Кудрявцев Ю.М. Превентивная педагогика в высшей военной школе /Кудрявцев Ю. // Высшее образование в России. 2002. № 6.
С. 55-57.152. Кудрявцев Ю.М. Применение кейс-технологии в подготовке курсантови слушателей вузов МВД России / Кудрявцев Ю.М., Куликов Р.С., Куликова В.Ю.// Казанская наука. 2017. № 11. С. 9-12.153. Кудрявцев Ю.М. Совершенствование организационно-педагогическихоснов подготовки курсантов к преодолению девиантного поведения среди военнослужащих / Алехин И.А., Кудрявцев Ю.М., Мельникова М.И. // Мир образования - образование в мире. 2017. № 2 (66). С.
177-182.154. Кузин, Ф.А. Кандидатская диссертация: методика написания, правилаоформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей учёной степени. – 2-е изд. – М. : «Ось-89», 1998. – 208 с.155. ЛазарусР.,КаннерА.,ФолкманС.Эмоции:когнитивно-феноменологический анализ // эмоции. Теория, исследования и опыт. - Т.1.
- НьюЙорк, 1980. - С. 185-217.156. Лазукин, А.Д. Педагогические технологии профессионального воспитания сотрудников органов внутренних дел / И.Ю. Воробьев, А.Д. Лазукин // Миробразования – образование в мире. – 2018. – № 2 (70). – С. 124–133.157. Лазукин, А.Д., Андриянов, Е.В. Нравственное самосовершенствование впрофессиональной деятельности // Мир образования – образование в мире. – 2014.– № 1. – С.
144–147.158. Лазуткина, Л.Н. Коммуникативно-деятельностный компонент профессиональной компетентности военного специалиста / К.И. Вайсеро, Л.Н. Лазуткина// Мир образования – образование в мире. – 2012. – № 1. – С. 162–172.166159. Лазуткина, Л.Н.
Лингвопсихологические индикаторы профессионального отбора в вузе // Мир образования – образование в мире. – 2013. – № 2. –С. 156–164.160. Лазуткина, Л.Н. Реализация компетентностного подхода в вузе посредством развития универсальных учебных действий студентов // Мир образования – образование в мире. – 2017.
– № 4. – С. 131–134.161. Ленёв, Ю.А. Самосовершенствование профессиональной компетентности военных специалистов / Ю.А. Ленёв, А.И. Шишков // Мир образования – образование в мире. – 2015. – № 1. – С. 165–169.162. Ленёв, Ю.А. Формирование профессиональных качеств (исследованиена материалах ввузов войск связи) :дис.
… канд. пед. наук: 13.00.01 / Ленёв ЮрийАлександрович. – М., 1993. – 277 с.163. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев,А.В. Запорожец, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин. – М. : Смысл, Academia, 2005. –352 с.164. Липский, И.А. Прогнозирование в военной педагогике. – М. : ГА ВС,1993. – 213 с.165. Лямзин, М.А. К проблеме классификации современных средств обучения / М.А. Лямзин, В.А.
Сапронов // Человеческий капитал. – 2018. – № 4 (112). –С. 100–110.166. Лямзин, М.А. Основные направления модернизации современного профессионального образования в вузах России / М.А. Лямзин, В.П. Масягин // Правои образование. – 2013. – № 6. – С. 8–20.167. Лямзин, М.А. Решетова, Е.В. Психологические основы интерактивногоподхода в организации учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов в условиях электронного обучения // Вестник Московского государственного лингвистического университета.
– 2014. – № 7 (693). – С. 102–108.168. Мандель, Б.Р. Психология зависимостей (аддиктология). – М. : Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013. – 320 с.169. Марченков, В.И. Информационно насыщенная образовательная среда167военных вузов как фактор формирования профессиональной компетентности укурсантов // Мир образования – образование в мире. – 2014. – № 2. – С. 94–100.170. Марченков, В.И. Нравственное воспитание курсантов – важнейшая задача подготовки военных кадров России // Мир образования – образование в мире. – 2015.
– № 1. – С. 20–23.171. Марченков, В.И. О реализации возможностей сети интернет и программных средств в информационно-пропагандистской работе с военнослужащими / В.И. Марченков, В.А. Цибиков // Мир образования – образование в мире. –2015. – № 3. – С. 197–204.172. Масягин, В.П. Личностно-деятельностный подход как методологический принцип исследования и проектирования процесса формирования профессиональной культуры студента вуза / Г.А. Гущина, В.П.
Масягин // Психология обучения. – 2018. – № 3. – С. 13–24.173. Масягин, В.П. Психолого-педагогическая подготовка офицера – факторинтенсификации боевой подготовки / В.П. Масягин, А.И. Чернега // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. – 2013. – № 11. – С. 98–104.174. Масягин, В.П. Воспитание офицеров корабля на традициях ВМФ России :дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Масягин Владимир Павлович.
– М., 1996. –290 с.175. Миронов, А.С., Прылипко, В.Б., Федак, Е.И. Теория и практика профилактики наркотического поведения допризывной молодежи допризывной и армейской молодёжи : учебное пособие. – Нижний Новгород: Типография газеты«Начеку» Приволжского округа ВВ МВД России, 2006. – Ч. 1. – 151 с.176. Михайловский, А.А.
Профилактика употребления психоактивных веществ среди подростков-неформалов средствами социального закаливания :дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Михайловский Алексей Александрович. – Ярославль,2006. – 191 с.177. Мовсесян А.Э. Проблемы квалификации преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ или их анало-168гов / Мовсесян А.Э.
// Гуманитарные, социально-экономические и общественныенауки. 2018. № 1. С. 110-112.178. Мудрик, А.В. Социальная педагогика. – 6-е изд. перераб. и доп. – М. :Академия, 2007. – 224 с.179. Некоторые аспекты комплектования полиции россии на протяжениитрех столетий / Волгина Г.Е., Попова А.А. // Общественная безопасность, законность и правопорядок в III тысячелетии. 2018. № 4-3. С. 37-44.180. Низиков, М.А., Воронов, В.Н. Становление подготовки офицерских кадров в СССР (1917–1945 гг.) // Мир образования – образование в мире.
– 2014. –№ 1. – С. 40–45.181. О структуре социального действия. – М. : Академический проект, 2000.182. Общиеосновыпедагогики:учебноепособие/И.А. Алёхин,Т.Н. Герасимова, А.В. Деникин, С.В. Тенитилов, Е.И. Федак и др.; под ред.И.А. Алёхина. – М.: ВУ. – 2017. – 267 с. – ил.183. Овчинников, О.М. Психолого-педагогические условия профилактикиаддиктивного поведения подростков :дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.01 / Овчинников Олег Михайлович. – М., 2005. – 198 с.184. Паников, В.В. Социально-педагогические условия первичной профилактики наркомании подростков :дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Паников Владимир Витальевич. – Челябинск, 2002. – 158 с.185. Педагогика высшей военной школы / под ред. В.Н. Герасимова. – М. :ВУ, 2001. – 175 с.186.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
