Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1168844), страница 6

Файл №1168844 Автореферат (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 6 страницаАвтореферат (1168844) страница 62020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Причем, полиинтенциональный характеррекламного дискурса формируется под влиянием следующих интенциональнопрагматических комплексов – адресанта сообщения, адресата и копирайтера какретранслятора коммуникативного события (рис. № 2, с. 19).Рис. № 2.Интенционально-прагматическое поле рекламного дискурсаВзаимодействие представленных интенционально-прагматических полейприводит к формированию коммуникативно-прагматического пространства, котороемы называем успешной рекламной коммуникацией, показателем которой являетсядостижение запланированной перлокуции.Впервые рекламный дискурс рассматривается как сочетание интенциональнопрагматических полей участников коммуникативного события (заказчика-адресанта,20копирайтера-ретранслятора, адресата), принимая во внимание их мотивационнуюсоставляющую, а также тип рекламного дискурса, который накладываетобязательства по выбору речевых актов и их структуры, сочетаний речевых актов,средств интенсификации различных языковых уровней с учетом контекста.

Крометого, впервые «языковая личность» адресанта коммерческого и социальногорекламного дискурса представляется как соавтор конструирования речевого события,на структуру которого оказывают влияние и языковая личность заказчика рекламы, иязыковая личность копирайтера-ретранслятора.Формальный (без учета контекста, фоновых знаний, типа рекламного дискурса)анализ подобранного рекламного корпуса с помощью использования элементовстатистического метода показал следующее процентное соотношение обращения кразличным типам речевых актов в англо- и русскоязычном печатном рекламномдискурсе: ассертивы (анг.

50.3% – рус. 53.2%), директивы (анг. 20.1 % – рус. 16.2%),комиссивы (анг. 0.5 % – рус. 0.4 %), экспрессивы (анг. 0.8 % – рус. 1.1 %), декларации(анг. 0.3% – рус. 0.2 %), сочетание типов речевых актов (анг. 18.5 % – рус. 21.3 %),косвенные речевые акты (анг. 9.5 % – рус. 7.6 %).Представленные результаты отражают лишь общую картину оформленияречевого намерения и наиболее активные случаи выбора речевых актов дляреализации интенции адресанта. Кроме того, полученные данные косвенноподтверждают нашу гипотезу о тенденции к образованию единого знаковогопространства, проявляющегося в достаточно схожем количественно-качественномвыборе речевых актов, что демонстрирует результат наложения областей частотностииспользования РА в англо- и русскоязычном дискурсе рекламы (рис.

№ 3, с. 20):Рис. № 3.Области частотности использования РА в англо- ирусскоязычном дискурсе рекламы21Нами выявлено, что рекламная коммуникация изначально не являетсяоднородной по своей сути. Разные виды рекламного дискурса (коммерческийрекламный дискурс, некоммерческий рекламный дискурс) различны помотивационной составляющей, количественно-качественным показателям аудиториивоздействия и т. д. Можно предположить, что отличными будут не только способыреализации речевого намерения открытого типа, но и выбор РА, активностьобращения к классам РА и их сочетаниям.Мы полагаем, что использование того или иного типа речевого акта, либо ихсочетаний в рекламном сообщении не является спонтанным, поскольку данныйпроцесс должен соответствовать коммуникативной ситуации и иллокутивной целивысказывания.

Следовательно, для получения объективных результатов необходимоучитывать показатели прагматической валентности речевых актов, иллокутивнуюцель косвенных речевых актов, контекст и ряд других аспектов.Принято считать, что коммерческая реклама – это сугубо экономическоеявление для презентации товаров и услуг с целью получения прибыли. Из чегоследует, что прагматическим фокусом коммерческой рекламы являетсястимулирование сбыта и создание спроса на тот или иной предмет рекламы.Превалирующий массив текстов в анализируемом типе дискурса построен вформе констатаций обобщающего характера (РА ассертив), в которых предикатподразумевается и используется имплицитно.

Подобная форма передачи информациив рекламной коммуникации представляется достаточно удачным коммуникативнымходом. В свою очередь, эксплицитное обращение к предикату продиктованожеланием приблизить высказывание к устно-речевой форме коммуникации.Поскольку содержание ассертивных высказываний оценивается по шкале«истинно-ложно», то понятие «импликатуры» также вовлечено в область нашегоисследования.

Связь между основанием (антецедентом) и следствием (консеквентом)подчиняется определенным правилам: 1. Если истинно основание, то истинно иследствие; 2. Если ложно основание, то нельзя сделать вывод о ложности следствия;3. Если истинно следствие, то нельзя сделать вывод об истинности основания; 4. Еслиложно следствие, то ложно и основание.

Эксплицитно выраженные импликатуры, какпоказывает наше изыскание, зачастую используются в рекламном дискурсе дляактивизации манипулятивной речевой тактики. Например, в сообщениях, которыеструктурно реализованы по 4-му правилу, антецедент (основание) не всегда можетраспознаваться адресатом в качестве «ложного». Недостаточная осведомленностьполучателя информации является стимулом для актуализации «ложногокоммуникативного эффекта» (термин наш. – С. М.), который проявляется какдефектное имплицитное заключение.

Данный эффект – это результатнекомпетентности адресата, с одной стороны, и намеренная эксплуатация адресантомэтой неосведомленности, с другой стороны, которая направлена на реализациюзапланированной перлокуцию. Англо- и русскоязычный рекламный корпусрасполагает подобными примерами, указывая на то, что такой тип речевоговоздействия является универсальным.Кроме того, следует принимать во внимание текстовую импликатуру.Характеризуясь вариативностью интерпретации, она усиливает речевое воздействиена адресата и относится к манипулятивным тактикам общения. Манипулятивностьпроявляется в том, что адресат самостоятельно выводит импликатуру согласно своимперсональным ожиданиям. Продуцент всегда находится в сильной позиции,поскольку истинное намерение не может быть идентифицировано однозначно.22В процессе анализа рекламного корпуса англо- и русскоязычных рекламныхтекстов коммерческого характера нами выявлены наиболее активные речевыеструктуры высказывания ассертивного типа: 1) эксплицитно выраженныепредикативная часть, которая отвечает за передачу коммуникативной интенции, ипропозиция, транслирующая информативную интенцию; 2) имплицитно выраженнаяпредикативная часть, отвечающая за передачу коммуникативной интенции, иэксплицитная форма актуализации пропозиции, передающая информативнуюинтенцию; 3) имплицитно выраженная предикативная часть и эксплицитная формареализации пропозиции сопровождаются осложнением в форме придаточногоусловного предложения:Итак, в коммерческом рекламном дискурсе поле ассертивностихарактеризуется следующими параметрами: 1) структурой – ассертивные речевыеакты с точки зрения структуры могут быть полными, неполными и осложненными; 2)прагматической валентностью – с помощью ассертива можно выразитьпредположение,констатацию обобщающего характера,утверждение; 3)иллокутивной целью, которая заключается в том, чтобы заверить в истинностинамерения; а также сочетанием нескольких иллокуций – РА директивныеассертивного типа; РА ассертивно-комиссивные.Поле директивности в рекламном дискурса достаточно обширно, хотя непревосходит поле ассертивности в своем эксплицитном выражении.

Отметим, чтонами не выявлено случаев использования речевых актов инъюнктивов: приказов,исключая случаи, когда форма приказа актуализируется в качестве выразительногосредства для интенсификации речевого намерения продуцента. Например, «Входвоспрещен простуде и гриппу!» – («Деринат». Здоровье, 2013).Наш анализ указывает, что высказывание в рекламном коммерческом дискурсес иллокутивной силой директивности может быть представлено с помощью: 1)перформативного высказывания, в котором а) в перформативной части предложениямогут быть опущены местоимения первого и второго лица; б) осуществлен выбор нетолько изъявительного, но и сослагательного наклонений; в) может наблюдатьсяотсутствие перформативной части; г) продуцентом отдается предпочтениенеязыковым средствам для формирования пропозициональной части; 2) обращения ккосвенным высказываниям для выражения директивной интенции; 3) включенияречевых актов реквестивов (просьбы, советы, предложения).В коммерческом рекламном дискурсе, как показывают наши изыскания, поледирективности характеризуется следующими параметрами: 1) структурой –директивные речевые акты с точки зрения строения могут быть полными, неполными,осложненными, а также наблюдается косвенная репрезентация директивности; 2)прагматической валентностью – с помощью директива можно выразить совет,рекомендацию, предложение, приглашение, призыв, приказ; 3) иллокутивной целью,которая заключается в том, чтобы «заставить» адресата выполнить запланированноедействие.Говоря о реализации промиссивного намерения продуцента (РА комиссив),нами отмечено, что коммерчески ориентированные рекламные тексты активнообращаются к имплицитному значению “to promise”/ обещать, поскольку даннаялексема не только эмоционально маркирована, но и обращение к глаголу «обещать»имеет подтекст «нести ответственность» за невыполнение обязательств.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее