Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168836), страница 15

Файл №1168836 Диссертация (Лингвопрагматика конфликта (исследование методом количественного контент-анализа)) 15 страницаДиссертация (1168836) страница 152020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

По мере осознания необратимости структурныхизменений в социальных отношениях постсоветского периода нарастает инаучная рефлексия нового их качества.10.Отечественныеисследователи,работающиевобластилингвоконфликтологии, изучают такие аспекты речевой агрессии, каквраждебные высказывания этнической направленности, высказывания сэлементами социальной дискриминации, высказывания в адрес политическихконкурентов и оппонентов, идейных противников. Предпринимаютсяпопытки выработать основы системного изучения феномена «языка вражды»,а также обосновать выбор адекватного номинирующего это явление термина.Анализ «языка вражды» осуществляется в нескольких взаимосвязанныхконтекстах:общественно-политическом,филологическом,исследованиепсихологическомфеномена«толпы»икультурологическом,юридическом.позволиловыявитьПараллельноеспецифичностьпсихореакций больших скоплений людей, которые существенным образомотличались от психореакций индивидуумов.

Толпа оказывалась особовосприимчивой к «языку вражды», выступавшего для толпы организующимначалом. Знание данных механизмов позволяло, как минимум, ставить задачуиспользования «языка вражды» в качестве инструмента управления толпой.11.Развитие теории «войн нового типа», характеризующихся как«информационные»,«сетевые»(«сетецентричные»)или«гибридные»привело к постановке проблемы изучения интерпретаций войн. Выдвигаетсяпозиция, согласно которой новые войны будут являться преимущественновойнами символов.74Глава 2.

Лингвоконфликтогенез в общегуманитарном дискурсеКак упоминалось выше, конфликт, его природа, типы, причинывозникновения, нарастания и способы урегулирования являются предметомисследования конфликтологии в разных типах дискурса. Общегуманитарныйдискурс представляет широкое поле для подобных исследований, так как вобществе конфликт задается жестким противопоставлением добра и зла, и издвух конфликтующих сторон правда находится на одной стороне, двух правдпритакомантагонизменебывает.Лингвоконфликтологиятакжефокусируется на исследовании лингвоконфликтогенеза в разных типахдискурса – от политического и институционального до литературного.

Так,например, исследованием конфликтного противостояния положительных иотрицательных персонажей в фольклоре занимались многие отечественныеученые [Аникин, 2001; Арутюнова, 1999; Лихачев, 1993; Моспанова, 2005;Пропп, 1984; Толстая, 2000 и др.], а исследованием конфликтных сюжетов влитературе периода классицизма занимались такие исследователи как[Лессинг, 1883 и др.]. Наглядно вербальная составляющая конфликтапроявляется, в частности, в этнических конфликтах.2.1.

Вербальная рефлексия этноконфликтаЭтнический конфликт является, как известно, одним из древнейшихтипов конфликтных отношений. Он исторически, еще в рамках архаическихсообществ, соотносился с процессом идентификации – «свой» – «чужой».Характернаядлямифологическогосознаниядуальнаямодельмировосприятия, построенная на дихотомии «мы» – «они» определялапротивопоставление собственной этнокультурной общности и этническичужеродномуокружению[Хроменков,Максименко,2014].Согласноэтнолингвистическим свидетельствам, у большинства этносов их этноним всвоем архогенезисе соответствовал понятию «люди». Людьми, таким75образом,определялисьисключительнопредставителисобственнойэтнической группы, но не варвары – инородцы [Крюков, 1984].Типичный конфликт традиционного сообщества связывался с борьбойс «чужаками».

Так, до настоящего времени проблемой этнолингвистикиявляются наименования этносов в терминологическом словаре другихнародов,отражающиеследыбылойконфронтации.Самоназваниебольшинства народов обозначало буквально – «люди» или «настоящиелюди» и было эквивалентно «мы» – идентификации [Крюков, 1984].Окружающие племена к «людям» не относились.

Это были не просто«чужие», но иные существа. Их маркировка устанавливалась в зависимостиот характера отношений с ними собственного народа. В значительной частислучаев она определялась отношениями конфликта. Многие из такого роданазваний были заменены только в новейшей истории. Однако следыконфликтогенных маркеров обнаруживаются и в современном этническомсловаре (см. Табл. 1).Само наименование в данном случае провоцировало поддержаниеконфликтного характера межэтнических коммуникаций [Народы мира:историко-этнографический справочник, 1988].Генерацияконфликтосодержащихэтнонимовнеограничиваетсярамками традиционного общества, сохраняя свою актуальность и внастоящее время.

Это генерирование происходит на уровне бытовыхкоммуникаций. Наблюдается своеобразный раскол в толерантном научном иконфликтном бытовом словарях этнонимов.Казалось бы, решение вопроса состоит в чистке современного словаряэтноидентификаторовконфликтосодержащихспозицийтолерантности.этнонимовнеОднакогенерацияограничиваетсярамкамитрадиционного общества, сохраняя свою актуальность и в настоящее время.Этогенерированиепроисходитнауровнебытовыхкоммуникаций.Наблюдается своеобразный раскол в толерантном научном и конфликтномбытовом словарях этнонимов.76Таблица 1 – Пример названий народов мира (на примере индейцев севернойАмерики, народов Африки, Поволжья и др.), содержащих конфликтныепроекции межэтнических отношенийАйова– «спинной мозг»Арикара – «рога»Байга – «колдун»Ирокезы – «настоящиегадюки»Команчи – «враги»Намбиквара–«длинноухие»Опата – «враг»Папуасы – «курчавые»Пополоки – «дикари»Семинолы – «беглецы»Хикаке – «дикари»Чейенны – «люди чужогоязыка»Чипевайян – «те, у когоострая кожа»Чоли – «чужой»Чухи – «враги»Апачи – «враги»Ашанти – «объединившиеся для войны»Берберы – производное от «варвары»Качин – «дикие горцы»Мундуруку – «муравьи»Немцы – «немые»Отоми – «идущие со стрелами»Пигмеи – «размером с кулак»Пополуки – «дикари»Сиу – «змея»Чахары – «слуги»Черемисы (устаревшее наименование марийцев) –производное от «воинственные»Чероки – «пещерные люди»Чонтали – «чужой»Соответственно, в повестке научных задач должна находиться и задачаактивного управления современными процессами этноидентификации.Проблемаэтанетривиальна.Устойчивостьгенерацийконфликтныхэтнонимов указывает на связанность данного явления с архетипамивосприятия образа «чужого».

Ниже приводится перечень, полученный врезультате обобщения перечисленных работ, наиболее распространенных вРоссии конфликтных этноидентификаторов (см. Табл. 2). Он позволяет, вчастности, определить основные точки латентного этноконфликта [Белова,2005; Березович, Гулик, 2002; Грищенко, 2006, 2007, 2011; Максименко,Хроменков, 2015].77Таблица 2 – Пример национальных конфликтосодержащих номинаций(этнофолизмов) русского языкаАбреки–представители Азеры, айзеры – азербайджанцысеверокавказских народовАмерикосы, амеры – американцыАфромазые – негры (как реакция наафроамериканцы)Афророссияне – негры, живущие в Бабаханы – народы Средней АзииРоссииБайбаки – карелыБандеровцы – украинцыБасмачи–представители Басурмане – татары, шире – люди ссреднеазиатских народовВостокаБиралюкасы (бролюкасы) – литовцы Бульбаши – белорусыБумипутры – негрыГангы – немцыГастеры (сокр.

от гастарбайтеры) – Гураны – забайкальцыазиаты, иммигранты с ВостокаДаги – дагестанцы, обобщенно Душманы, духи – азиатыкавказцыЖиды – евреиЗападенцы – жители ЗападнойУкраиныЗарабитчане – украинцыКолбасники – немцыКалапаи – прибалтыКураты – прибалтыКосоглазые – народы монголоидной Латиносы – народы ЛатинскойвнешностиАмерикиЛабусы – латыши, шире – все Лягушатники – французыприбалтыЛопари – саалеи, шире – народы Макаронники – итальянцыСевераЛяхи – полякиМамбеты – казахи, шире – всесреднеазиатыМамалыжники – молдаване, румыны Мырки – сельское население вКиргизии, шире – все среднеазиатыМули – молдаванеНиггеры – чернокожиеНерусь – все нерусские народыПархатые – евреиНосороги – азиатыПшеки – полякиПиндосы – первоначально греки, Рагули – украинцытеперь – американцыРабиновичи – евреиСаксаулы – азиатыСайгаки – народы Средней АзииСарты – узбекиСамоеды – ненцы, шире – все народы Сахаляры – якуты, шире все народыСевераСибири и Дальнего ВостокаСарты – узбекиСельдюки – сибирякиСвиное ухо – евреиТевтоны – немцыТалапы, талапанцы – прибалтыТурмялайцы – прибалтыТунгуты – эвенки, шире – все народы Урюки – народы Средней Азии78Окончание таблицы 2Сибири и Дальнего ВостокаУзкоглазые – азиатыФиники – финноговорящие народыХачи, хачики, хохованы – армяне,шире – все кавказцыЧалдоны – сибирякиЧебуреки – крымские татары, шире –все азиатыЧерные – в последние годы –кавказцыЧурки, чурбаны, чучмеки – азиатыШаурмяне – армянеФрицы – немцыХохлы – украинцыЧаплашки – татарыЧерномазые – негрыЧехи – чеченцыЧухонцы, чухонь, чухня, чушки –финно-угорские народыШашлыки – кавказцыЯнки – американцыАналогичные словообразования обнаруживаются в неформальныхсловарях других стран.

Нет ни одного народа, который бы не получилуничижительных прозвищ со стороны соседей [Дандес, 2003; Опин, 2006;Вальтер, Мокиенко, 2004; Богомягкова, 2005; Коробкова, 2009 и др.].Перечень такого рода прозвищ исторически сформировался и в отношениирусских (см. Табл. 3).Таблица 3 – Национальные конфликтосодержащие этнофолизмы,идентификаторы русских, славян и русскоговорящихАк-кулак, аш-кулак (буквально – Бурла, бурлак – в Средней Азиибелоухие) – в Средней АзииИваны – главным образом у немцев Кацапы – на УкраинеЛаомаоузы – у китайцевМаучже – у корейцевМоскали – на УкраинеРаски – у американцевРусаки – русскоязычное население Рушпаны – на Украинев ГерманииРюсся – у финновТибла, тыбла – у эстонцевШошка(чучка)(буквально Шурави–первоначальнов«свиньи») – в Средней АзииАфганистане, сейчас – в арабскихстранахРусофобия, как одна из версий этнического конфликта, имеетсоответствующеелингвистическоеобеспечение.Своевременнаяидентификация указанного ряда этнофолизмов может иметь значение влингвопрагматическом правовом смысле, в качестве противодействия79разжиганию национальной розни.

Судопроизводство в решение дел поэкстремизму нуждается в такого рода словарях, позволяющих доказательноопределять факт лингвистического продуцирования этноконфликта.Типология образования этнофолизмов (экспрессивных этнонимов) ужепрорабатывалась в ряде работ отечественных авторов. Е.Л. Березович и Д.П.Гулик [Березович, Гулик, 2002; Березович, 2005] выделяли следующиеоснования словообразований этнофолизмов:1. По названию другой национальности;2. По месту обитания;3. По особенностям речи;4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвопрагматика конфликта (исследование методом количественного контент-анализа)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее