Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168794), страница 28

Файл №1168794 Диссертация (Лингвопрагматический потенциал текстов современных немецкоязычных песен (стиль рок)) 28 страницаДиссертация (1168794) страница 282020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Нам представлялосьважным найти подход к прагматическому описанию рок-текстов, выявитьязыковые средства создания прагматического потенциала, установить основныеконцепты, составляющие концептосферу немецкого рока. В работе былодоказано, что лирика немецкоязычного рока — пласт языка, требующий особоговнимания и изучения.Гипотеза о том, что лингвопрагматический потенциал немецкоязычныхрок-текстовобладаеткомплекснымвысокойфеноменом,лингвокультурологические,степеньювключающимэксплицитностивлингвокогнитивныесебяииявляетсялингвистические,лингвофилософскиепараметры, была доказана.

Иллюстрации примеров наглядно демонстрируютособенности языка немецкой рок-культуры, которые имеют определенный набортематических преференций, концептов и конецепт-систем, семантических истилистических особенностей, которые могут определять прагматику роктекстов.Перспективыдальнейшегоизученияпроблемымывидимвсистематизированном анализе концептуальной метафоры в дискурсе немецкойрок-лирики и более комплексном изучении предмета настоящей работы сиспользованием интердисциплинарного подхода как одной из форм организациикросс-дисциплинарных научных исследований, направленных на преодолениедисциплинарной ограниченности в изучении текстов субкультур.Эти задачи могут быть обозначены так:1.Определение более широкого списка концептов, входящих вконцептосферу рок-музыки, отношения между ними.1592.Характеристика взаимодействия между членами пересекающихсяконцепт-систем, которые не вошли для рассмотрения в нашу работу.3.Исследование концептуального метода применительно к метафоре и,возможно, к другим средствам выразительности и воздействия в языке.160СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.

Адамьянц Т.З. Концепции понимания в коммуникации: в поискахплатформы для взаимопонимания [Текст] / Т.З. Адамьянц // Общественныенауки и современность. — 2014. — № 4. — С. 121-131.2. Азнаурова, Э.С. Прагматика художественного слова [Текст] / Э.С.Азнаурова. — Ташкент: Фан, 1988. — 119 с.3. Алексеев, И.С. Рок-культура в публичном пространстве СанктПетербурга 1990-х годов [Текст]: автореф. дис.

… канд. социол. наук: 22.00.06 /Алексеев Илья Сергеевич. — СПб., 2003. — 24 с.4. Алексина, Т.А. Время и культура мира [Текст] / Т.А. Алексина //Вестник РУДН. — 2002. — № 2. — С. 21-23.5. Алефиренко, Н.Ф. Фразеологическое значение и концепт [Текст] / Н.Ф.Алефиренко // Когнитивная семантика: Материалы Второй Международнойшколы-семинара по когнитивной лингвистике, 11-14 сентября 2000 г.—Тамбов: Издательство ТГУ, 2000. — № 2.

— С. 33-36.6. Апетян, С.Г. Англицизмы в структуре масс-медийного и официальноделового дискурсов: лексико-семантический и когнитивно-прагматическийаспекты [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Апетян СветланаГеннадьевна. — Краснодар, 2011. — 23 с.7. Апресян, Ю.Д. Избранные труды в 2 томах [Текст] / Ю.Д. Апресян. —М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. — Т. 1. Лексическая семантика(синонимические средства языка). — VIII с., 472 с.8. Апресян, Ю.Д.

Прагматическая информация для толкового словаря[Текст] / Ю.Д. Апресян // Прагматика и проблемы интенсиональности. Институтязыкознания АН СССР. Проблемная группа Логический анализ языка. — М.:Наука, 1988. — С.7-44; Избранные труды в 2 томах [Текст] / Ю.Д. Апресян. —М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. — Т. 2.

Интегральное описаниеязыка и системная лексикография. — С. 135-155.1619. Арто, А. Манифесты, драматургия, лекции, философия театра [Текст] /Антонен Арто. — СПб.: Симпозиум, 2000. — 442 с.10. Арто, А. Театр и его двойник [Текст] / Антонен Арто. — М.: Мартис,1993. — 191 с.11. Арутюнова, Н.Д. Введение [Текст] / Н.Д. Арутюнова // Логическийанализ языка.

Ментальные действия. — М.: Наука, 1993. — С. 3-6.12. Арутюнова, Н.Д. Истоки, проблемы и категории прагматики [Текст] /Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике.Лингвистическая прагматика. — 1985. — Вып. 16. — С. 21-38.13. Арутюнова, Н. Д. Лингвистические проблемы референции [Текст] /Н.Д. Арутюнова // Новое в зарубежной лингвистике. Логика и лингвистика :(Проблемы референции). — 1982. — Вып. 13 :— С.

5-40.14.Арутюнова,Н.Д.Метафора[Текст]/Н.Д.Арутюнова//Лингвистический энциклопедический словарь под ред. В.Н. Ярцевой. — М.: СЭ,1990. — 688 с.15. Арутюнова, Н.Д. Фактор адресата [Текст] / Н.Д.Арутюнова // ИзвестияАН СССР. Серия литературы и языка. — 1981. — Т. 40. — № 4. — С. 356-357.16. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека [Текст] / Н.Д. Арутюнова. — М.:Языки русской культуры, 1999. — 895 с.17. Афанасьева, О.Ю.

Семантическая глагольная инкорпорация: экономияvs избыточность (на материале английского, немецкого и французского языков)[Текст] / О.Ю. Афанасьева, Е. Н. Азначеева, Л. А. Нефедова // ВестникЧелябинского государственного университета. Филологические науки. — 2016.— № 12 (394). — Вып. 103. — С. 7--12.18. Ахманова, О.С. Прагматическая лингвистика, прагмалингвистика илингвистическая прагматика [Текст] / О.С.

Ахманова, И.М. Магидова // Вопросыязыкознания. — 1978. — № 3. — С. 43-48.19. Бабенко, Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста:Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности Филология162[Текст] / Л.Г. Бабенко, И.Е. Васильев, Ю.В. Казарин. — Екатеринбург:Издательство Уральского университета, 2000. — 532 с.20. Бабенко, Л.Г.

Филологический анализ текста. Основы теории,принципы и аспекты анализа: учебник для студентов филологическихспециальностей вузов [Текст] / Л.Г. Бабенко. — М.: Академический ;Екатеринбург: Деловая книга, 2004. — 462 с.21. Бабушкин, А.П. Типы концептов в лексико-фразеологическойсемантике языка [Текст] / А.П. Бабушкин. — Воронеж: ИздательствоВоронежского государственного университета, 1996. — 104 с.22. Багана, Ж. К вопросу о неизменяемых англицизмах [Электронныйресурс] / Ж. Багана, Н.В. Трещева // Научные ведомости Белгородскогогосударственного университета. Серия Гуманитарные науки. — 2009. — № 6(61), Вып.

3. — С. 32-38. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/kvoprosu-o-neizmenyaemyh-anglitsizmah.23. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка [Текст] /Ш. Балли. — М.: Издательство иностранной литературы, 1955. — 416 с.24. Баранов, А.Н. Предисловие редактора. Когнитивная теория метафоры:почти двадцать пять лет назад [Текст] / А.Н. Баранов // Дж. Лакофф, М.Джонсон. — Метафоры, которыми мы живем. — М.: URSS, 2004. — С. 7-21.25. Бардис, О.

Речевой портрет немецкой молодежи [Электронный ресурс]/ О. Бардис, М.В. Безрукавая // Творчество молодых. Вестник студенческогонаучно-творческогообществаКСЭИ:материалы20Международноймежвузовской студенческой конференции 18 апреля 2017 г. — 2017. — Вып.124.—С.10-14.—Режимдоступа:http://ksei.ru/netcat_files/userfiles/NAUKA/jounals/tm/TM-124.pdf.26. Бархударов, Л.С. Язык и перевод. (Вопросы общей и частной теорииперевода) [Текст] / Л.С. Бархударов.

— М.: Международные отношения, 1975. —240 с.16327. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества [Текст] / М.М. Бахтин.— М.: Искусство, 1979. — 424 с.28. Беляева, Е.И. Грамматика и прагматика побуждения: английский язык[Текст] / Е.И. Беляева. — Воронеж: Издательство Воронежского университета,1992. — 167 с.29.Береговская,Э.М.Молодежныйсленг:формированиеифункционирование [Электронный ресурс] / Э.М. Береговская // Вопросыязыкознания. — М.: Наука, 1996. — №3. — С. 32-41.

— Режим доступа:http://issuesinlinguistics.ru/pubfiles/1996-3_beregovskaja_32-41.pdf.30. Бим, И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в среднейшколе [Текст] / И.Л. Бим. — М.: Просвещение, 1988. — 256 с.31. Бирюкова, Е.В. Немецкие и русские зависимые инфинитивы [Текст]:автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Бирюкова Евгения Викторовна. —М., 1996. — 24 c.32. Бирюкова, Е.В. Немецкие и русские зависимые инфинитивы [Текст]:дис. ...

канд. филол. наук: 10.02.20 / Бирюкова Евгения Викторовна. — М., 1996.—170 c.33. Блэк, М. Метафора [Текст] / Макс Блэк // Теория метафоры. Под общ.ред. Н.Д. Арутюновой. — М.: Прогресс, 1990. — С. 153-172.34. Богданов, А.В. Лингвокультурные характеристики афроамериканскогорэп-дискурса : диссер. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / Богданов АнтонВалерьевич. -- Москва, 2007. — 290 с.35.

Богданов, А.В. Лингвокультурные характеристики афроамериканскогорэп-дискурса : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / Богданов АнтонВалерьеви. — Волгоград, 2007. — 16 с.36. Болдырев, Н.Н. Концепт и значение слова [Текст] / Н.Н. Болдырев //Методологическиепроблемыкогнитивнойлингвистики.Воронежский государственный университет, 2001. — С. 25-36.—Воронеж:16437.

Борисова, Е.Г. Алгоритмы воздействия [Текст] / Е.Г. Борисова. — М.:Междунар. ин-т рекламы: Московия, 2005. — 138 с.38. Борходоева, Л.А. Прагматический текст как средство формированиясоциокультурной компетенции студентов языкового вуза [Текст]: автореф. дис.... канд. педагог. наук: 13.00.02 / Борходоева Лариса Анатольевна. — Улан-Удэ,2002. — 24 с.39. Бронник, Л.В. Когнитивно-синергетический подход к языку [Текст]:автореф. дис. … док. философ. наук: 09.00.08 / Бронник Лариса Васильевна.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвопрагматический потенциал текстов современных немецкоязычных песен (стиль рок)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее