Диссертация (1168660), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Образовательная программа и пути еереализации / Под ред. А.А. Леонтьева. Вып. 3. – М., 1999. – 288 с.159.Школяр, Л.В.идр.Теорияиметодикамузыкальногообразования детей. – М., 1990. -312 с.160.Шафаренко, Г. М. Фортепианное творчество Шостаковича(образный строй, выразительные средства) / Г.
М. Шафаренко / автореф.дисс. канд. иск. Л., 1984. – 28 с.161.Шмидт-Шкловская, А. А. О воспитании пианистических навыков/ А. А. Шмидт-Шкловская. - М.: Музыка, 1985. – 70 с.162.Чайкин, С. Г. Специфика выразительных средств фортепиано вансамблевой музыке / Г. С. Чайкин / атореф. дисс. … канд. иск. Новосибирск, 2008. – 25 с.163.Чинаев,В.П.Исполнительскиестиливконтекстехудожественной культуры XVIII – XX веков (на примере фортепианногоискусства) / В.
П. Чинаев / дисс. … докт. иск. - М., 1995. – 234 с.164.Чепалова, П.В. Музыка и ребенок // Воспитание школьника. -1991. – №2. С. 10–12.165.Чуб О.Р., Вавилова П.С. Музыка в семье. – СПб., 2001. – 111 с.166.Школяр, Л.В., Красильникова М.С., Медушевский В.В. Теория и124методика музыкального образования детей. М.: Флинта-Наука, 1990. 330 с.167.Штульман, Э.А. Методологический аппарат педагогическихисследований //Советская педагогика, 1988, № 11.168.Щербаков,В. С. Изобразительноеискусство.Обучениеитворчество / В. С. Щербаков. – М.
: Просвещение, 1969. – 30 с.169.Щербаков,Ю.В.Особенноститанцевальногоритмавинтерпретации фортепианного дуэта / Альманах современной науки иобразования. №11. Тамбов, 2015.170.Федоров, И. А. О роли фортепианного ансамбля в становлениипрофессионального музыканта / И. А.
Федоров. - СПб., 2007. – 157 с.171.Фортепианныйансамбль:композиция,исполнительство,педагогика. Тезисы докладов Международной научной конференции 15–17 октября 2001 года / Ред.–сост. И. М. Тайманов. – СПб., 2001.172.Хараджанян, Р. И.
Из опыта работы в дуэте. // Фортепианныйансамбль в современном музыкальном искусстве и образовании: сб.статей. - СПб., Изд-во Политехн. ун-та, 2016. – 264 с.173.Халабузарь, В.,Попов В.,ДобровольскаяН.Методикамузыкального воспитания. – М., 1990. – 243 с.174.Хачатурян, А.И. Размышления о музыкантах-исполнителях. М.1995.175.Художественнаякультура:понятиетермина/Подред.Л.Н. Дороговой. – М., 1978. – 231 с.176.Цыпин, Г. М. Обучение игре на фортепиано / Г. М. Цыпин. - М.:Просвещение, 1984. – 176с.177.Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа/под ред.
Л.А. Барейбойма. - М., 1978.178.Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды. – М.: 1989.179.Эльконин, Д. Б. Психологические вопросы формирования125учебной деятельности в младшем школьном возрасте /Хрестоматия повозрастной и педагогической психологии. Работы сов. психологовпериода 1946-1980 гг. /Под ред.
И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М.:Педагогика, 1989.180.Энциклопедия для юных музыкантов. Составители: КуберскийИ.Ю., Минина Е.В.- СПб.: ТОО Диамант, ООО Золотой век, 1997. - 576с.181.Эстетика: Словарь / Под ред. А.А. Беляева и др. – М., 1989. –411 с.182.Эстетическое воспитание школьника / Под ред. П.В.
Чепаловой.– М., 1999. – 251 с.183.Эстетическое воспитание школьной молодежи. //Под ред. Б.Т.Лихачева, Г. Зальмова. – М.: Педагогика, 1981. – 272 с.184.Этрау Дж. Музыкальное воспитание детей в семье. – СПб., 2002.– 121 с.185.ЮйньдиЛи[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.belcanto.ru/yundi.html.186.Юн Енг А. Педагогические авпекты развития у учащихсявосприятия полистилистики как одного из основных направлениймузыкальной культуры ХХ столетия / Юн Енг А : автореф. дис.
… канд.пед. наук. – М., 2007. – 22 с.187.Юсов, Б. П. Современная концепция образовательной области«Искусство» / Б. П. Юсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.studfiles.ru/preview/4190025/.188.Якиманская, И.С. Личностно ориентированное обучение всовременной школе / И.С. Якиманская. – М.: Педагогика, 1996. – 223 с.189.Янушевска-Варых М. Развивающие возможности музыки вобучении детей разного интеллектуального уровня. – М.: ИздательскийДом РАО, 2006.126190.Ян Кунжу. Жэнь шэн чже сюэ = Философия жизни / Ян Кунжу.
–Пекин, 2005. – 290 с.191.ЯнтолерантныхСюйджун.отношенийПедагогическиестудентовусловияразличныхформированиянациональностеймузыкально-педагогическими средствами : автореферат дис. … канд. пед.наук : 13.00.01 / Ян Сюйжун. – Воронеж, 2009. – 25 с. – с 3.192.Ян Хин-шун. Древнекитайский философ Лао Дзы и его учение /Хин-шун Ян / Лао Дзы. Дао Дэ Дзин, ХХХV. – М. Академия наук СССР,1950. – С. 134.193.Яснин, К. Е. Национальные музыкальные системы как основаразвития мирового музыкального искусства / К.
Е. Яснин // Методикапреподавания музыки в средней школе: Пособие для учителя музыки. –Уфа : Башкортостан, 1990. – 84 с.194.Ярошевский, М.Г. Психология творчества и творчество впсихологии. – 1985, № 6. – Сс. 14-25.195.Heckhausen, H. Entwurf einer Psychologie des Spielens. Psychol.Forsch., 1964, 27, 225-243.196.Henle, Mary. An activity in the goal region. Psychol. Rev., 1956, 63,299–302.197.Hoppe, F. Erfolg und Misserfolg. Psychol. Forsch., 1930, 14, 1–62.198.Lewin, K. Vorsatz, Wille undBedurfnis. Psychol. Forsch., 1926, 7,294–385.199.McClelland,D.С., Atkinson, J.W., Clark, R.A., and Lowell, E.L. Theachievement motive. New York: Appleton, 1953.200.Murray, H.A.
Toward a classification of interactions. In T. Parsonsand E. A. Shils (Eds.). Toward a general theory of action. Cambridge, Mass.:Harvard Univer. Press, 1951. Pp. 434–464.201.U. Klement. Vom Wesen des Alten in den Buhnenwerken. C. Orffs. –Staatsexamensarbeit. Leipzig, 1958.127202.Kodaly Z.
L’edukation musicale dans le monde d’aujourd’hui. – Artset musique (Geneve), 1967, fevr., p. 4-5.203.Heckhausen, H. Entwurf einer Psychologie des Spielens. Psychol.Forsch., 1964, 27, 225-243.204.Henle, Mary. An activity in the goal region. Psychol. Rev., 1956, 63,299–302.205.Murray, H.A. Toward a classification of interactions. In T. Parsonsand E. A. Shils (Eds.). Toward a general theory of action. Cambridge, Mass.:Harvard Univer. Press, 1951. Pp. 434–464.206.http://moikrug.ru/circles/472085044/topics/948153923/207.http://berkovich-zametki.com/2007/Starina/Nomer1/Shtilman1.htm.208.http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=2133Интернет-ресурсы:209.
Научная библиотека КиберЛенинка:http://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-teorii-muzykalnoy-artikulyatsii-ottraditsiy-xviii-v-k-aktualnym-problemam-terminologii#ixzz4MA9VJE3F210.Научнаябиблиотекадиссертацийиhttp://www.dissercat.com/211. Электронная библиотека: http://rucont.ru/efd/199868#128авторефератов:.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
