Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168616), страница 88

Файл №1168616 Диссертация (Когнитивно-коммуникативная концепция мнемической деятельности) 88 страницаДиссертация (1168616) страница 882020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 88)

Les representations mentales [Texte] / J.-Fr. Le Ny // Document CEPCO. – 1989. # 70, Université Paris-Sud.346. Linde Ch. Life Stories: The Creation of Coherence [Text] / Ch. Linde. – New York: OxfordUniversity Press, 1993. – 256 p.347. Linton M. Memory for real-world events [Text] / M. Linton // In: D.A.

Norman, D.E.Rumelhart (Eds.) Explorations in Cognition. – San Francisco: Freeman, 1975. – pp. 376-404.350348. Luckhurst R. “Traumaculture” [Text] / R. Luckhurst // New Formations. – 2003. – Vol. 50. –pp. 28-47.349. Lustig M.W. Intercultural Competence: interpersonal communication across cultures [Text] /M.W. Lustig, J.

Koester. – Allyn&Bacon, 2010. – 388 p.350. Marian V. Language-dependent memory [Text] / V. Marian // Proceedings of the Twenty-FirstAnnual Meeting of the Cognitive Science Society. – Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 1999. –pp. 355-360.351. Marian V. Autobiographical Memory and Language in Bicultural Bilinguals [Electronicresource] / V. Marian, M. Kaushanskaya // Proceedings of the 4th International Symposium onBilingualism.–Somerville,MA:CascadillaPress,2003.–URL:https://www.bilingualism.northwestern.edu/bilingualismpsycholinguistics/files/international.pdf352. Marian V.

Language-dependent memory: Insights from bilingualism [Text] / V. Marian,M. Kaushanskaya // In: C. Zelinsky-Wibbelt (Ed.). Relations Between Language and Memory.– Sabest Saarbrucker. Franfurt: Peter Lang, 2011.353. Marian V. Language-dependent recall of autobiographical memories [Text] / V. Marian,U. Neisser // Journal of Experimental Psychology: General. – 2000.

– Vol. 129 (3). – pp. 361368.354. Marcinkevičienė R.Noun collocationsfroma multilingual perspective [Text]/R. Marcinkevičienė. In: Meaningful Texts: The Extraction of Semantic Information fromMonolingual and Multilingual Corpora. – A&C Black, 2006. – pp. 179-187.355. Mark L.H. Development of false memories in bilingual children and adults [Text] / L.H.

Mark,N. Gagnon, L. Thouas // Journal of Memory and Language. – 2008. – Vol. 58. – Issue 3. – pp.669-681.356. Martin R.C. Language Production and Working Memory [Text] / R.C. Martin, L.C. Slevc //The Oxford Handbook of Language Production. – Oxford University Press, 2014. – pp. 437450.357. Massaro D.W. Information Processing Models: Microscopes of the Mind [Text] /D.W. Massaro, N.

Cowan // Annual Review of Psychology. – 1993. – Vol. 44. – pp. 383-425.358. de la Mata Benítez M.L. Autobiographical memory, narrative and self-construal. A crosscultural study [Text] / M.L. de la Mata Benítez, R.L. Santamaría Andrés, G.B. Hansen Tia //Revista Mexicana de Psicología. – 2011. – Vol. 28 (2).359. Miller G.A. The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity forprocessing information [Electronic resource] / G.A. Miller // Psychological Review.

– 1956. –Vol.64.–pp.81-97.–URL:351http://www.psych.utoronto.ca/users/peterson/psy430s2001/Miller%20GA%20Magical%20Seven%20Psych%20Review%201955.pdf360. Monroe W. Power to Hurt: The Virtues of Alienation [Text] / W. Monroe. – University ofIllinois Press, 1998. – 256 p.361.

Morimoto Sh. A Lexical Network Approach to the Acquisition of English Verbs of Memory:The Case of Japanese Learners [Text] / Sh. Morimoto // Vocabulary Learning and Instruction.– 2016. – Vol. 5 (1). – pp. 1-17.362. Narula U. Handbook of Communication. Models, Perspectives, Strategies [Text] / U. Narula. –Atlantic, 2006. – 439 p.363. Nayyar D. Modern Mass Communication (Concepts and Processes) [Text] / D. Nayyar. –Oxford Book Company, 2007.

– 174 p.364. Nikolajeva M. The Rhetoric of Character in Children’s Literature [Text] / M. Nikolajeva. –Scarecrow Press, 2002.365. Ochs E. Stories that step into the future [Text] / E. Ochs // In: D. Biber & E. Finegan (Eds.).Sociolinguistic perspectives on register Oxford. – New York: Oxford University Press, 1994. –pp. 106-135.366. Otten M. Does working memory capacity affect the ability to predict upcoming words indiscourse? [Text] / M. Otten, J. van Berkum // Brain research. – 2009.

– Vol. 1291. – pp. 92101.367. Paganoni M.C. Blogging 9/11 and Memory Discourse [Text] / M.C. Paganoni // Altremodernità. – 2011. – Numero Speciale 9/11/2011. – pp. 279-294.368. Pennebaker J.W. The secret life of pronouns: What Our Words Say About Us [Text] /J.W. Pennebaker. – Austin, Texas: Bloomsbury, 2013.369. Pickering M. Trauma, Discourse and Communicative Limits [Text] / M.

Pickering,E. Keightley // Critical Discourse Studies. – 2009. – Vol. 6(4). – pp. 237-249.370. Pillemer D.B. Momentous Events and the Life Story [Text] / D.B. Pillemer // Review ofGeneral Psychology. – 2001. – Vol. 5. – No. 2. – pp. 123-134.371. Potter J. Discourse and Social Psychology.

Beyond Attitudes and Behaviour [Text] / J. Potter,M. Wetherell. – SAGE Publications Ltd, 1987. – 256 p.372. Potter M.C. Regeneration in the Short-term Recall of Sentences [Text] / M.C. Potter,L. Lombardi // Journal of Memory and Language. – 1990. – Vol. 29. – pp. 633-654.373. Quillian M.R. Semantic memory [Text] / M.R. Quillian // Minsky M. (Ed.) Semanticinformation processing. – Cambridge, Massachusetts, 1968. – pp.

227-270.374. Richard J.-Fr. Les bases des fonctionnements cognitifs [Texte] // J.-Fr. Richard, Ar. Richard //Cours de psychologie. Ongmes et bases. – Paris, 1992. – V. 1. – pp. 402-552.352375. Richardson B. Unnatural Voices: Extreme Narration in Modern and Contemporary Fiction[Text] / B. Richardson. – Ohio State University Press, 2016.376. Roberman S. From Exclusion to Inclusion: Jewish WWII Soldiers in the Israeli NationalNarrative [Text] / S.

Roberman // Israel Studies. – 2009. – Vol. 14. – No. 2. – pp. 50-71.377. Robinson J. Sampling autobiographical memory [Electronic resource] / J. Robinson //Cognitive Psychology. – Vol. 8. – Issue 4. – 1976. – pp. 578-595. – URL:https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0010028576900207?via%3Dihub378.

Rubin D.C. Autobiographical memory across the adult lifespan [Text] / D.C. Rubin,S.E. Wetzler, R.D. Nebes // In: D.C. Rubin (Ed.). Autobiographical memory. – New York:Cambridge University Press, 1986. – pp. 202-221.379. Ryan M.-L. “Introduction” [Text] / M.-L. Ryan // Narrative Across Media: The Languages ofStorytelling. – Lincoln: University of Nebraska, 2004.

– pp. 1-40.380. Sapir I. Narrative, Memory and the Crisis of Mimesis: The Case of Adam Elsheimer andGiordano Bruno [Text] / I. Sapir // In: Hyvarinen M., Korhonen A., Mykkanen J. (eds.). TheTravelling Concept of Narrative. Studies across Disciplines in the Humanities and SocialSciences. – Helsinki: Helsinki Collegium for Advanced Studies, 2006. – pp.

84-96.381. Sarkar S. The study of the traumatic event of the Bengal partition through the mnemonicnarrative of the women on Quarratulain Hyder’s Fireflies in the Mist [Electronic resource] /S. Sarkar.–URL:https://www.academia.edu/25128564/The_study_of_the_traumatic_event_of_the_Bengal_partition_through_the_mnemonic_narrative_of_the_women_in_Qurratulain382. Schank R.C.

Language and Memory [Text] / R.C. Schank // Cognitive Science. – 1980. – Vol.4. – pp. 243-284.383. Schank R. Tell Me a Story: Narrative and Intelligence (Rethinking Theory) [Text] /R. Schank. – Northern University Press, 1995. – 253 p.384. Schank R.C. Knowledge and Memory: The Real Story [Text] / R.C. Schank, R.P. Abelson //In: Robert S. Wyer, Jr (ed.) Knowledge and Memory: The Real Story. – Hillsdale, NJ.Lawrence Erlbaum Associates, 1995. – pp.

1-85.385. Schement J.R. Communication and Information [Text] / J.R. Schement // BetweenCommunication and Information. Vol. 4. – Transaction Publishers, 1993. – 537 p.386. Schrauf R.W. Bilingual autobiographical memory: Experimental studies and clinical cases[Text] / R.W. Schrauf // Culture and Psychology. – 2000. – Vol. 6.

– pp. 387-417.387. Schrauf R.W. Bilingual Autobiographical Memory in Older Adult Immigrants: A Test ofCognitive Explanations of the Reminiscence Bump and the Linguistic Encoding of Memories353[Text] / R.W. Schrauf, D.C. Rubin // Journal of Memory and Language. – 1998. – Vol. 39. –Iss. 3.388. Schroeder S.R. Bilingual episodic memory: How speaking two languages affects remembering[Text] / S.R.

Schroeder, V. Marian // In Heredia R., & Altarriba J. (Eds.) Foundations ofBilingual Memory. – Springer, 2014.389. Schwanenflugel P.J. The organization of verbs of knowing: Evidence for cultural commonalityand variation in theory of mind [Text] / P.J. Schwanenflugel, M.

Martin, T. Takahashi //Memory & Cognition. – 1999. – Vol. 27 (5). – pp. 813-825.390. Semon R. The Mneme [Text] / R. Semon. – London: George Allen & Unwin, 1921.391. Sharma S. Arun Joshi’s Novels: A Critical Study [Text] / S. Sharma. – Atlantic Publishers &Dist, 2004.392. Singer M. Psychology of Language [Text] / M. Singer. – Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1990.393. Skowronski J.J. How describing autobiographical events can affect autobiographical memories[Text] / J.J. Skowronski, W.R. Walker // Social Cognition. – 2004.

– Vol. 22. – No. 5. –pp. 555-590.394. Smorti A., Peterson C., Tani F. The Language of Memory: Narrating Memories of Parents andFriends [Text] / A. Smorti, C. Peterson, F. Tani // The Open Psychology Journal. – 2016. –Vol. 9 (1). – pp. 95-110.395. Smorti A. Why Narrating Changes Memory: A Contribution to an Integrative Model ofMemory and Narrative Processes [Text] / A.

Smorti, Ch. Fioretti // Integrative Physiologicaland Behavioral Science. – 2016. – Vol. 50 (2). – pp. 296-319.396. Stewart J. Communication as Situated Accomplishment: The Cases of Hermeneutics andEthnography [Text] / J. Stewart, G. Philipsen // Progress in Communication Sciences. –Norwood, NJ: Ablex Publishing Corporations, 1984.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,26 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Когнитивно-коммуникативная концепция мнемической деятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее