Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168518), страница 5

Файл №1168518 Диссертация (Языковая политика КНР на современном этапе (2001— 2013 гг.)) 5 страницаДиссертация (1168518) страница 52020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

2006. №16 (2). Р.163.33Snow D. Hong Kong and modern diglossia. // International Journal of the Sociology of Language. 2010. № 4. P.158.24общеупотребительного языкового стандарта современности, ассоциировалсяне с классическими традиционными корнями, а скорее с его ролью вмодернизации страны и создании объединенной нации34.Началом процесса определения национального языка,который быупотреблялся на территории всей страны, является «Конференция поунификации произношения», проведенная через несколько месяцев послесоздания правительства Гоминьдан в 1912 г.

Целями являлось закрепление закаждым иероглифом единого варианта произношения, и создание единойсистемы фонетической транскрипции. Исследователи отмечают важностьпоставленных целей и их значимость для истории страны35. В результате былразработан разговорный стандарт языка, базирующийся на диалектахмандарин,которыйинституциональнобылназванознаменованагоюй.Кодификациявыпуском«Словарягоюйбыланациональноговарианта произношения для каждодневного использования» в 1932 г. Гоюйбыл также признан языком преподавания в школах и находился подконтролем Национальной Комиссии по унификации языка.После образования КНР в 1955 г. гоюй был переименован в путунхуа,продолжая играть роль общеупотребительного на территории страны. В 1956г.

по указу Госсовета КНР было публично заявлено о том, что путунхуапризнается единым национальным языковым стандартом, который долженпреподаваться в школах всех уровней на территории страны.В указе Госсовета КНР о распространении общего языка от 1956 г.упоминалось о том, что база для унификации языка уже существует, включаяв себя стандартное пекинское произношение, пекинский диалект илитературные произведения, написанные на современном языке в качестве34Barnes D. Nationalism and the Mandarin movement: The first half-century // Language spread: studies indiffusion and social change.

Washington: Center for Applied Linguistics, 1982. p. 270.35Ramzy A. Get Ahead, Learn Mandarin. // Time Magazine. 2006. P. 41.25образца грамматики. Основным методом унификации языка выступаетпродвижение языкового стандарта на всех ступенях образовательнойсистемы и в повседневной жизни людей36. При этом, хотя за основу путунхуавзят пекинский диалект, это не означает их полную идентичность.

Вчастности, помимо идентичного произношения, существуют заметныеотличия в словарном составе, поскольку в путунхуа присутствуют такжелексические единицы из других диалектов и иностранные заимствования.С 1950-х гг. вышло несколько десятков распоряжений центральногоправительстваораспространениипродвижениистандартапутунхуа.путунхуа,Например:базирующегося«ОбнаактивномПекинскомдиалекте» (1955 г.), «О распространении общеупотребительного языка»(1956 г.), «Усиление обучения путунхуа учителей начальной и старшейшколы» (Министерство образования, 1984 г.), «Дальнейшее усилениеиспользованияязыковогостандартанателевидении»(Главноегосударственное управление по делам радиовещания, кинематографии ителевидения КНР, 2005 г.) и др.Установление признанного законом языкового стандарта играетважную роль в политических и культурныхспособствуетзакреплениюдостиженийпроцессах, посколькуреформмодернизациииформированию личностных характеристик людей нового времени всоциуме 37 .

Эту мысль не раз подчеркивал в своих работах социолог П.Бурдье, тесно связывающий появление легитимного языка со становлениемнации. Ученый также отмечал связь становления языкового стандарта сактивнойрольюгосударственныхинститутов,приводявкачествепрактического результата указанного процесса сотрудничество системыобразования и рынка труда.

Другими словами, система школьногообразования формирует определенные критерия образовательного стандарта,3637Указ Госсовета от 6 февраля 1956 г.Bourdieu, P. Language and Symbolic Power. Cambridge: Polity Press, 1991. р. 47.26руководствуяськоторымиученикиовладеваютлегитимнымязыкомгосударства, что, в свою очередь, увеличивает их шансы на рынке труда 38.Таким образом, можно сделать вывод о том, что становление легитимногоязыковогостандартавКитаестановитсяотражениемстановлениягосударства нового типа.

Реформирование языка, его очищение отпережитков прошлого – важная ступень на пути к модернизации. Потомувыбор языкового стандарта, в том числе в Китае – задача не исключительнолингвистического характера, но в том числе выбор маркера политическойидентичности, государственного символа, влекущего за собой формированиементалитета, национальной идентичности. Этим можно объяснить ипоявлениенаименованийгоюйипутунхуасприходомквластинационалистов, а затем коммунистов в целях разрыва ассоциаций с прошлым,установление прогрессивного политического вокабуляра, отражающегоновую действительность.1.2 Теоретические основы языковой политикиИспользование языка как ресурса власти во внутриполитических ивнешнеполитических процессах является результатом целенаправленноговыбора политической элиты, обусловленного сложившимися историческимитенденциями в совокупности с языковой ситуацией и в большинстве случаевноситдолгосрочныйинституционализированныйхарактер.Языковаяидентификация – это и этническая, культурная, региональная и частомировоззренческая принадлежность людей.

Язык представляет собойявление, тесно связанное с социальными условиями его существования.Язык как отражение социальной практики был представлен еще вмодели Ю. Хабермаса39. В своей работе «Моральное сознание икоммуникативное действие», он подчеркивает, что изменения в экономике,политике и культуре оказывают прямое влияние на язык, превращая его в3839Bourdieu, P. Language and Symbolic Power. Cambridge: Polity Press, 1991. р. 47.Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб.: Наука, 2001.

с. 98.27посредника между социумом и автономным существованием человека 40 .Язык заключает в себе инструментарий для осуществления коммуникации, всвязи с чем можно утверждать, что он пронизывает всю социальную жизньобщества. Кроме того, именно через призму языка осуществляетсякультурно-историческаякогнитивныепреемственностьструктурыотличаютсяпоколений,языковыевзаимозависимостьюиивзаимоструктурируют друг друга. Язык в позиции носителя характера народа,нации,детальнорассматриваетсявработахВ.ФонГумбольдта,именовавшего язык «органом внутреннего бытия» 41 .

Еще один немецкийязыковед И.Л. Вайсгербер в русле гумбольдтовской традиции называл язык«проявлением национального духа»42.В связи с заметной ролью языковых ресурсов в политической сфереособенно важно учитывать этот фактор в диалоге с субъектами политикидругих регионов. Так, руководитель Юнеско в период с 1999 по 2009 гг.КоитироМацуураопределяетязыккаккраеугольныйкаменьдлясамобытности групп населения и отдельных людей и для их мирногососуществования. Языки, с точки зрения К. Мацууро, представляет собойстратегический фактор продвижения на пути к устойчивому развитию иустановлению гармоничного соотношения между интересами глобального иместного характера.

В этой связи им подчеркивается важность диалогакультур как превалирующего способа передачи социального опыта43. Именнопосредническая, а не чисто коммуникативная функция языка детерминируетязыковую политизацию, или другими словами сознательное регулирование40Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб.: Наука, 2001.

с. 98.Постовалова, В.И. Язык как деятельность. Опыт интерпретации концепции В. Гумбольдта. М.: Наука,1982. с.7.4142Гухман, М.Н. Лингвистическая теория Л. Вайсгербера [Текст] / М.Н. Гухман // Вопросы теории языка всовременной зарубежной лингвистике.

М.: Издательство АН СССР, 1961. С. 11.43Послание генерального директора ЮНЕСКО Коитиро Мацууры. 2008 – Международный год языков.[Электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/ru/events/iyl/unesco_stmt.shtml28его развития и регламентацию употребления44.При определении субъектно-объектных связей между языком ивластью в современной социолингвистической исследовательской практикесуществует многообразие подходов к решению вопроса определения понятий«языковая политика» и «языковое планирование».Дефинициейисследователи какФишман48сущностиязыковойполитикизанималисьтакиеБ.

Вайнштейн 45 , М. Юсселер 46 , Г. Шиффман 47 , Дж.и другие. По определению А.Д. Швейцера, под термином«языковая политика» понимается система осуществляемых государством мерцеленаправленного воздействия на функциональную сторону языка, и вкакой-то степени, на его структуру, которая является частью общей политикиисоответствуетеецелям49.Изуниверсальногоопределения,всоциолингвистическом словаре также следует, что языковая политика – этосовокупность мер, принимаемых политическими акторами для измененияили сохранения существующего функционального распределения языков,языковых подсистем и языковых норм, являющаяся частью общей политики,проводимой государством и соответствующая ее целям50.В числе лиц, оказывающих целенаправленное влияние на векторыуправления языком можно перечислить общественные группы (например,правительства, партии, общественные движения и организации), отдельныеиндивиды (политические лидеры, педагоги), международные организации(ООН, ЮНЕСКО).44.

Кобенко Ю.В. Языковая политика и языковое планирование в призме регуляции корпуса и статусатитульного языка // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина: серия«Филология». 2010. № 1. C. 188.454647Weinstein B. Language policy and political development.

Norwood, N.J., 1990.Юсселер М. Социолингвистика. Киев: Вища шк., 1987. 199 с.Shiffman Harold F., Linguistic culture and language policy. London, N.Y.: Routledge, 1996. 126 p.48Fishman J.A. Language problems and types of political and socio-cultural integration: a conceptual postscript //Language problems of developing nations. Mouton, 1968. P.

491-498.49Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М.: Высш. школа, 1978. 216 c.50Словарь социолингвистических терминов. М.: Российская академия наук. Институт языкознания.Российская академия лингвистических наук. Отв. ред.: д. филол. Н. В.Ю. Михальченко. 2006. с. 265.29Языковая политика государства выступает составляющей комплексамергосударственнойнациональной,образовательной,научной,международной политики. Ее осуществление предваряют установлениенабора формализованных целей, разработка нормативно-правовой базы,определяющей функционирование языка, а также меры по сохранению языкав качестве национального культурного объекта.В зарубежной, в особенности американской социолингвистике,«языковоепланирование»обозначенокаксознательноевоздействиевластных структур, групп или организаций на язык.

Известный американскийсоциолингвист Р. Купер, трактуя данный термин, подчеркивает, что подобъектом языкового планирования следует понимать не столько внутренниелингвистические аспекты, сколько функционирование языка в обществе51. Втрудах отечественных ученых альтернативой указанному термину нередковыступает «языковое строительство».Объектом языкового планирования может являться статус языка, либокорпус языка. Упомянутая дифференциация составляющих языковогорегулирования впервые была смоделирована немецким лингвистом Х.Клоссом 52 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,4 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Языковая политика КНР на современном этапе (2001— 2013 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее