Диссертация (1168484), страница 30
Текст из файла (страница 30)
2d ed. New York: Columbia UniversityPress for NBER, 1975.163. Boden, M. (1992), The Creative Mind, New York, Basic Books Smith, S.M., Ward, T. B., & Finke, R. A. (eds.). (1995), The Creative CognitionApproach, Cambridge (MA), MIT PressWeisberg, R. W. (1993),Creativity: Beyond the myth of genius, New York, Freeman.164. Creative Economy // Business Week (Special Double Issue: The 21stCentury Corporation). August 28. 2000.
P.1–5.165. Csikszentmihalyi M. Implications of a Systems Perspective for the Study ofCreativity // Handbook of Creativity / ed. by R.J. Sternberg. Cambridge:Cambridge University Press, 1999. P. 313—335.166. David A. McGranahan Timothy R. Wojan The Creative Class A Key toRuralGrowthhttp://ageconsearch.umn.edu/bitstream/125533/2/Creative.pdfURL:(датаобращения 10.05.2017)167.
Epstein R. Generativity theory and creativity // M. A. Runco & R. S. Albert(Eds.), Theories of creativity (Rev. ed.). – Cresskill, NJ: Hampton Press,2005.168. Erpenbeck J., Sauer М. Das Forschungs-und Entwicklungsprogramm«Lernkultur Kompetenzentwicklung» // Lernen im Wandel - Wandel durchLernen. – Munster, 2000.169. Feldman D. H. (1994). Creativity: Proof that development occurs. In D. H.Feldman, M. Csikszentmihalyi, & H. Gardner (Eds.), Changing the world.
Aframework for the study of creativity (pp. 85-101).170. Gardner H. (1993). Creating minds. New York: Basic Books.171. Guilford J.P. Traits of Creativity // Creativity and its Cultivation / H.G.Anderson (ed.). N.Y.: Harper&Row, 1959.169172. Howkins J. Creative ecologies: where thinking is a proper job. St Lucia,Qld.: University of Queensland Press, 2009. 160 p.173. Human Development Report 2016. URL: http://hdr.undp.org/en/2016-report(дата обращения: 19.09.2017)174. InnovationUnionScoreboard2016URL:http://knowledgetransferireland.com/About_KTI/ReportsPublications/European-Innovation-Scoreboard-2016.pdf (дата обращения10.05.2017)175. KnowledgeEconomyIndexhttp://info.worldbank.org/etools/kam2/KAM_page5.asp (дата обращения18.01.2017)176. Mooney R. L.
A conceptual model for integrating four approaches to theidentification of creative talent // Scientific creativity: its recognition anddevelopment / Taylor C. W., Barron F. (Eds.).: Wiley, 1963.177. National Advisory Committee on Creative and Cultural Education. (1999).All Our Futures: Creativity, Culture and Education. London. URL:http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED440037.pdf (дата обращения 11.04.2017)178. Perry-Smith J.E., Shalley C.E. The social side of creativity: a static anddynamic social network perspective // Academy of Management Review,2003, 28, pp.
89–106.179. Policy Brief: Enhancing youth employability: The importance of core workskillsURL:http://www.ilo.org/skills/pubs/WCMS_234467/lang--en/index.htm (дата обращения 10.05.2017)180. Schultz T.W. Investment in Human Capital: The Role of Education and ofResearch, — New York: Free Press, 1971181. Simonton, D. K. (1997). Creative productivity: A predictive and explanatorymodel of career trajectories and landmarks.
Psychological Review, 104, 6689.182. Simonton, D. K. (2000b). Creativity: Cognitive, developmental, personal,and social aspects. American Psychologist, 55, 151-158.170183. Sondergaard L, Murthi M. Skills, not just diplomas. Managing education forresults in Eastern Europe and Central Asia.//World Bank, 2012. URL: http://siteresources.worldbank.org/ECAEXT/Resources/101411_FullReport.pdf.(дата обращения 10.05.2017)184. Stein M. I.
(1953). Creativity and culture. Journal of Psychology, 36, 31–322.185. Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1995). Defying the crowd: Cultivatingcreativity in a culture of conformity. New York: Free Press186. Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1996). Investing in creativity. AmericanPsychologist, 51, 677-688.187. Sternberg, Robert J. (1987). Beyond IQ: A triarchic theory of humanintelligence. - Cambridge: Cambridge University Press. - XVI, 411 p.188. Taylor C. W. (1988). Various approaches to and definitions of creativity. InR.
J. Sternberg (Ed.), The nature of creativity: Contemporary psychologicalperspectives (pp. 99-121). New York, NY, US: Cambridge University Press.189. Teaching, assessing and learning creative and critical thinking skills ineducationURL:http://www.oecd.org/education/ceri/assessingprogressionincreativeandcriticalthinkingskillsineducation.htm (дата обращения 11.04.2017)190.
The2017EUIndustrialR&DInvestmentScoreboardURL:http://iri.jrc.ec.europa.eu/scoreboard17.html (дата обращения 10.10.2018)191. The Global Innovation Index URL: https://www.globalinnovationindex.org/(дата обращения 21.11.2017)192. TheGlobalTalentCompetitivenessIndex(GTCI)2019.URL:https://gtcistudy.com/ (дата обращения 01.03.2019)193. The Hays Global Skills Index 2018. URL:http://www.hays-index.com/wpcontent/uploads/2018/09/Hays-Global-Skills-Index-2018-Report.pdf(датаобращения 06.03.2019).194.
Torrance E. P. The Nature of Creativity as Manifest in the Testing // TheNature of Creativity. Cambridge: Camb. Press, 1988. P. 43-75.171195. Torrance E.P. The Torrance test of creative thinking: norm-technicalmanual. – Bensenville, IL: Scholastic testing service. Inc., 1974.196. World Bank national accounts data, and OECD National Accounts data files.URL:https://data.worldbank.org/indicator/NE.GDI.TOTL.ZS?view=chart(дата обращения 10.09.2017)197. Youth in transition countries – innovative potential, new context, newchallenges and new problems. URL: http://issk-bas.org/youth-in-transitioncountries-innovative-potential-new-context-new-challenges-and-newproblems/ (дата обращения 08.09.2018).172ПРИЛОЖЕНИЕ173ПРИЛОЖЕНИЕ 1Внеучебная деятельность в вузахВУЗ/критерийМГУ им. ЛомоносоваРХТУ им.
Д.И. Менделеева МФТИ (Московский физикотехнический институт)Московскаягосударственнаяконсерватория имениП. И. Чайковского-Команда КВН «Сборная Физтеха» -концертный-Студенческая Лига КВН МФТИсимфонический оркестр;-Студенческий театр эстрадной-учебный оперный театр;миниатюры ТОРТиК.-оперная мастерская;-Студенческий театр СТЭМ-ансамбль солистовФОПФСтудия новой музыки;-Студенческий театр эстрадных-камерный оркестр;миниатюр ЭТО ТьМА-камерный барочный-Студенческий театр Точка.оркестр;-Клуб любителей бальных танцев. -камерный оркестр-Студия восточного танцаМосковия;-Клуб исторического-ансамбль О-Нацу, вмоделирования.состав которого входят-Камерный хорхор, солисты и ансамбль-Клуб любителей японскойяпонских и европейскихкультурымузыкальных-Творческое пространствоинструментовстудентов-Культурный ФизтехТеатры, выставки, музеи,фестивали, концерты-Музыкальная группа Coffee-Научный журнал «Труды МФТИ» -»Научный вестник-Moscow Journal of CombinatoricsМосковскойand Number Theoryконсерватории»-газета «РоссийскийТворчество,культура-Академический хор-Театр старинной музыки-Школа-студия бальноготанца «Грация-МГУ»-Студияиндийскоготанца «Сарасвати»-Студенческиетеатральные мастерские-Камерный оркестр-Фортепианный класс-ВокальныйклассКультурного центра-Органный класс-ЛитературнаястудияМГУ «Луч»-КВН- конкурсы «Мисс РХТУ»,«Мистер РХТУ»,-студенческий клуб«Открывашка»-духовой оркестр«Менделеев-бэнд»Публикационнаяактивность- Вестник Московскогоуниверситета (по 27сериям)- Газета «Московский- газета «Менделеевец»-»Исторический вестникРХТУ им.
Д.И. Менделеева»ДискуссионныеклубыДругоеуниверситет»- Интернет-журнал«Татьянин день»- электронные журналыпо факультетам- бумажная периодика-Дискуссионные клубыпо факультетам- Школы актива-Зоологический музей-Музей Землеведения-Музей антропологиимузыкант»-газета «Трибунамолодого журналиста»-Дискуссионный клубMendeleev Discussion HighLab-Волонтёрский центр РХТУим. Д.И.Менделеева-Тренинговый центр- Музей истории РХТУ им.Д.И.Менделеева-Разговорный клуб английского -нетязыка- Кейс клуб- Клуб дебатов-Клуб робототехники-Межпредметныесеминары,мастер-классы-ManageClubМФТИ(Управленческая борьба)-Школа актива- Музей имени Н. Г.- Студенческий научноРубинштейнапедагогический отряд (СНПО)«Бакалавры Физтеха»-Волонтерское движение-Вожатское движение-Организация раздельного сборамусора-I like trip - студенческоеобъединение людей, которыелюбят путешествовать-MORE>SOUND(вечеринки на Физтехе)-Клуб интеллектуалов «Что? Где?Когда?».-Клуб любителей игры «Мафия»Cтудия огня Ignis175.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
