Методическое пособие в виде лекций (1158940), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Классы составляли ключевое понятие в учении марксизма, главным классики марксизма-ленинизма считали отношение классов к средствам производства, а классовые отношения – отношениями эксплуатации. В каждой общественно-экономической формации, согласно марксизму , действовали свои классы – в рабовладельческом обществе это рабы и рабовладельцы, в феодальном – крестьяне и феодалы, в капиталистическом – рабочие и буржуа. По определению В.И. Ленина классы – это большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которым они располагают. Одна группа людей присваивает себе труд другой. [90]

Макс Вебер главным регулятором классовых отношений выдвигал рынок и отношения собственности. Таким образом, он делил классы на следующие группы: рабочий класс, который лишен собственности и продает свою рабочую силу на рынке труда; мелкая буржуазия - мелкие бизнесмены и торговцы ; « белые воротнички» - технические специалисты и интеллигенция; администрация и менеджеры; собственники, которые стремятся получить образование, чтобы владеть всеми преимуществами интеллектуалов. Причем, собственников он делит на два субкласса: класс собственников, которые получают ренту от шахт, земель и т.п. , и коммерсанты-предприниматели, занимающиеся практической деятельностью. Если собственники – позитивно привилегированный класс, то лишенные собственности – негативно ориентированный класс, а между ними находится средний класс, основа демократии и стабильности в обществе.[91]

Ральф Дарендорф в 50-х годах ХХ века выдвинул теорию, по которой структура производства производна от структуры власти, то есть он делил классы в зависимости от отношения их к власти – на имущие власть и отстраненные от власти.[92]

Английский социолог Э.Гидденс делил классы на высший, средний и низший в зависимости от вида собственности на средства производства (так называемая рыночная способность). Люди, имеющие средства производства в своей собственности принадлежат к высшему классу, люди образованные, специалисты с высокой технической квалификацией принадлежат к среднему классу и люди, лишенные всего, кроме рабочей силы – к низшему классу.

В отличии от ленинизма, который видел в дореволюционной России лишь пролетариат, буржуазию и крестьянство, знаменитый русский социолог М. М. Ковалевский выделял в дореволюционной России еще несколько классов: городской и сельский пролетариат, крестьян – общинников, мелкое духовенство и мелких собственников, среди буржуазии он выделял купцов и промышленников и т.д.

Мы видим разные описания одной и той же структуры, и последнее более точно и верно воспроизводит конкретную историческую картину того времени.

П.Сорокин не только создал теорию социальной стратификации, но и сделал важный вывод о социальной мобильности слоев и групп людей в обществе.[93] Каждый человек мобилен, подвижен, он может переходить из одного слоя в другой в зависимости от обстоятельств, стремлений. Теория социальной мобильности отражала реальное положение вещей в обществе.

П.Сорокин выделил формы проникновения людей из одного слоя в другой – индивидуальные и коллективные переходы, подразделил мобильность по видам – экономическая, политическая, профессиональная. Наконец, по типам, выявил горизонтальную и вертикальную мобильность. Горизонтальная – это перемещение индивида или объекта из одной группу в другую, находящуюся на одном и том же уровне (смена семьи, религии, работы, места жительства), а вертикальная – это переход по восходящей или нисходящей из одного слоя в другой (например, человек получил высшее образование и статус его стал выше, либо он лишился работы и стал бомжом). Социальная мобильность может быть нулевой, в тоталитарном обществе, где передвижение ограничено и люди прикреплены к одному месту жительства и работы и интенсивной, в демократическом обществе, где ценится инициатива и предприимчивость работника. П. Сорокин выяснил, что интенсивность социальной мобильности меняется во времени и пространстве, но постоянных тенденций нет. Закономерность же общественного развития состоит в балансировке страт.

Два основных вида социальной мобильности – межпоколенная (дети достигают более высокой ступеньки или опускаются ниже родителей) и внутрипоколенная (один индивид, независимо от связей с отцом, совершает карьеру, несколько раз меняя социальные позиции).

Различают также индивидуальную и групповую мобильность. Сравнительный анализ индивидуальной мобильности в США и России показывает, что в этих странах в данный процесс включено более двух третей населения. Кроме того, на социальную мобильность в обоих странах оказывает влияние не профессия и образование родителей, а собственные достижения в обучении. Чем выше образование, тем больше шансов продвинуться вверх по социальной лестнице. Хорошо образованный выходец из рабочей среды имеет столько же шансов продвинуться, как плохо образованный выходец из средних слоев, несмотря на то, что последний получает помощь от родителей. И в США, и в России восходящая мобильность на 20 % превышала низходящую. Но оба типа вертикальной мобильности уступали горизонтальной мобильности (она равнялась 70 %).

Групповая мобильность происходит тогда, когда снижается или повышается статус целого класса, сословия, касты. Октябрьская революция 1917 года в России возвысила большевиков, или в 212 г. до н. э в Древнем Риме почти все население империи получило статус римского гражданства. Причинами групповой мобильности служат следующие факторы: социальные революции, иностранные интервенции, межгосударственные войны, военные перевороты, смена политических режимов, крестьянские восстания, борьба аристократических родов, создание империи. Групповая мобильность бывает там, где меняется сама система стратификации.

Выделяют еще организованную и структурную мобильность. Организованная добровольная – комсомольские стройки, недобровольная – раскулачивание. Структурная связана с изменением структуры, например, сокращение малых деревень в 50 –70 годы в СССР. В индустриальном обществе структура народного хозяйства определяет мобильность. Иными словами, в этих странах профессиональная мобильность зависит не от индивидуальных особенностей людей, а от структурных особенностей экономики. Например, в США с 1900 по 1980 годы количество людей,занятых в сельском хозяйстве, сократилось в 10 раз (мелкие фермеры стали буржуа, а сельхозрабочие пополнили ряды рабочего класса), количество менеджеров-профессионалов за это время удвоилось (с 10 % до 22 %), а численность торговых работников и служащих увеличилась в 4 раза ( с 7,5 % до 30 %). Структурную мобильность в середине ХХ века определяли три фактора: изменение структуры народного хозяйства и расширение управленческих вакансий; нехватка молодежи в среднем классе; доступность образования.

Для большинства людей продвинуться вверх по стратификационной лестнице очень трудно. Так, из рабочих в верхний слой поднимаются 10 % американцев, 7 % японцеви 7 % голландцев, 0 % англичан, 2 % французов, немцев, датчан, 1 % итальянцев.[94] Причины, позволяющие достичь успеха – социальный статус семьи, уровень образования, национальность, выгодный брак, способности, воспитание, место жительства. Мобильные индивиды часть не могут приспособиться у новым условиям (мещанин во дворянстве).

Дистанция мобильности – это количество ступенек, на которые удалось подняться или пришлось спуститься индивиду. Под объемом мобильности понимают число индивидов, которые переместились по социальной лестнице в вертикальном направлении за определеный промежуток времени. Масштаю мобильности определяется по всем стратам вместе.

Для жизни человека важны социальные институты, которые являются каналами вертикальной мобильности: школа, армия, церковь, организации, которые как бы фильтруют и отбирают индивиды, осуществляя своеобразную селекцию. Так формируется элита, сливки общества, различные типы людей. Но в период анархии и кризисов эти механизмы нарушаются и реформаторы обычно реорганизуют эти «фильтры».

Известно, что роль армии велика в военное время – из 92 императоров в Древнем Риме 36 достигли этого звания, начав карьеру с низов, из 65 византийских императоров 12 выдвинулись, благодаря армейской карьере. [ 95 ] Кромвель, Вашингтон, Наполеон выдвинулись тоже благодаря этому.

Церковь как канал вертикальной стратификации часто выдвигала простых людей. П.Сорокин изучил биографии 1444 римских католических пап и установил, что 28 из них вышли из низов, 27 – из средних слоев. [96] Но было и нисходящее движение – сколько герцогов, королей, лордов, князей и аристократов было уничтожено церквью под видом еретиков.

Школа – мощный канал вертикальной стратификационной мобильности. В США и СССР были обеспечены равные возможности в деле получения образования. Интересен опыт Конфуция в Китае, который открыл школы для всех классов и простые люди могли занять высшие государственные посты, если обладали способностями.

Собственность – один из действенных способов продвижения. П. Сорокин установил, что наиболее прибыльными являются профессии фабриканта (29 %), банкира (21 %), торговца (12 %).

Семья тоже служит интересам социального отбора, однако сейчас ценится не происхождение и знатность рода, а личные качества.

Но иногда мобильность ограничавется, группа становится закрытой ( М.Вебер называл это социальной клоузулой).В молодом обществе мобильность высока, как в России в период перестройки, потом происходит закрытие высшего класса. В России это началось в 1993 году. Теперь труднее сделать состояние и получить доступ в элиту, чем в 1989 –1992 годы.

Вопрос об истоках социальной стратификации так же интересен . Существуют две точки зрения : теория конфликта и фукционалистская. Обе они отвечают на один вопрос : в чем причина возникновения неравенства ? Первые отвечают на это вопрос таким образом – неравенство является исходным, у кого богатство и власть, те и имеют лучшие условия. Функционалисты отвечают иначе –общество само вознаграждает людей за заслуги, за труд.

Основы конфликтной теории заложил К.Маркс. Но в современных условиях капитализм обеспечил высокий уровень жизни рабочим. Как это объяснить ? Американский социолог Г.Ленски на большом историческом материале показал, что стратификация благосостояния определяется двумя факторами: технологией и господством в сфере власти.[ 98 ] Он предложил следующую периодизацию человеческой истории : 1. Общество охотников и собирателей. 2. Общество скотоводов. 3.Аграрное общество.4. Индустриальное общество.

Все они различаются уровнем производительности труда и богатства и чем выше техническая продуктивность, тем больше неравенство. Однако в индустриальном обществе неравенство уменьшается по сравнению с аграрным, так как в дело вмешивается политика, демократическое правление, а совокупное богатство становится столь велико, что элита может отдать массам значительную часть. Происходит процесс на двух уровнях - во-первых, политическая элита идет на уступки на уровне общества в целом (в налогооблажении, социальном обеспечении), во-вторых, элита выступает за перераспределение и на уровне организаций, чтобы продолжать контролировать рабочую силу.

Один из представителей конфликтного направления, Ральф Дарендорф в 50-е годы ХХ века пересмотрел марксову теорию классов. Равенство он назвал плодом поэтического воображения, неравенство же – атрибутом нормального общества, придающий ему динамизм и дающий возможность привлекать к деятельности квалифицированных и талантливых людей.

Р. Дарендорф предложил конфликтную модель общества, которая включает четыре положения:

1. каждое общество всегда находится в состоянии изменения,

2. в каждом обществе есть элементы несогласия, которые ведут к конфликтам,

3. каждый элемент общества может способствовать его изменению и интеграции,

4. любое общество основывается на насилии одних над другими, последние всегда борются против угнетенного положения.

Осознание группами своего положения и есть необходимое условие для возникновения и развития конфликта. Диалектика влоасти и сопротивления, ведущего к конфликтам - движущая сила развития истории.[99]

Фундаментальную теорию конфликтов создал Льюис Козер. Он признал, что конфликты неизбежны и делал акцент на позитивных функциях конфликтов.Теория Козера охватывает широкий круг явлений: причины и остроту конфликта, длительность, функции конфликта.

Для того, чтобы конфликт возник необходимо наличие трех факторов:

• Наличие объективных предпосылок конфликта, заключающихся в защемлении интересов и прав индивида, группы лиц, слоя, нации.

• Осознание обездоленными, политически или духовно ущемленными социальными группами своих интересов с интересами властвующей элиты.

• Активное социальное действие обездоленных, направленное на претворение в жизнь своих коренных –нтересов в прямом столкновении стеми, кто владеет богатством.

Совокупность враждебных действий – самая острая стадия конфликта Завершающаяся стадия – разрешение конфликта. Споссобо разрешения много – от насильственных, вооруженных до нахождения консенсуса, общего согласия и примирения сторон.

Чем жестче социальная система, тем острее конфликт, чем активнее применяют вооруженную силу для подавления конфликта, тем выше эмоциональная неприязнь соперников. Конфликты бывают структурные и не структурные , различающиеся по степени укорененности в объективных процессах общественого развития. В любом нормальном развитии любого общества конфликт – неотъемлимое явление, ибо периодически возникают изменения, происходят преобразования (аграрная эпоха сменяется индустриальной, феодализм капитализмом, монархия демократией и т. п.). Не структурные конфликты чаще всего случайны и не связаны с закономерностями развития социальных систем.

В связи с понятием стратификации необходимо скаазать несколько слов о миграции. Миграция – это пеореселение людей из страны в страну, из одного района в другой, из города в деревню и обратно. Иными словами, это территориальные перемещения. Они бывют сезонными, зависящими от времни года и маятниковыми, то есть регулярные перемещения. Число мигрантов в мире насчитывает 100 миллионов человек, в России их численность равна 6 миллионам. Различиют также иммиграцию и эмигранцию. Миграция – перемещение населения внутри одной страны; эмиграция – выезд за пределы страны на дительный срок или постоянное проживание; иммиграция – въезд в страну на постоянный срок или на длительное проживание. Итак,эмигранты – выселяющиеся, а иммигранты – вселяющиеся. Примеры из истории : Америка, Сибирь, Австралия, Поволжье. Эмиграция возникает там, где ухудшаются условия жизни и сужаются условия для вертикальной мобильности.

Характеристики

Список файлов лекций