Главная » Просмотр файлов » В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013

В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195), страница 48

Файл №1156195 В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013) 48 страницаВ.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195) страница 482019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Изменение с конверсией молекулярной массы полиметилметакрилата (а) и полиакрилоннтрила (б) в процессе полимеризацни в толуоле при 60 и 75'С соответственно: а — инициатор С4НдЕ! Хп(СдНд)д, 1 — начальная полимериаация; 2 — после введения второй порции мономера; б — инициаторьс 1 — С4НдмяС[; 2 — СчНдмйС! ' СдНдмй); 3 — (С4Нд)тмн 3.2.3. Катионная полимеризация алкеновых мономеров Катионной (злектрофильной) полимеризацией называют процесс образования макромолекул, в котором активные растущие Например, для процесса полимеризации метилметакрилата в толуоле в присутствии инициатора н-СлН01л порядок реакции по мономеру — 1,5, по инициатору — 0,5; в присутствии н-СлН01д. (С2Н5)22п— соответственно 2 и 2; в присутствии н-(Сей)зМя21 — соответственно 1 и 1.

Причины отличий в порядках реакции по исходным компонентам могут быть разными. Так, второй порядок по инициатору может быть следствием бимолекулярного генерирования активных центров; второй порядок по мономеру чаще связан с соотношением скоростей реакций инициирования и дезактивации инициатора, а также с комплексообразованием мономера и активного центра. Прн анионной полимеризации акриловых мономеров возможно образование регулярно построенных макромолекул. Так, литийалкилы при низкой температуре и в условиях минимальной полярности среды способствуют образованию преимущественно изотактических полимеров.

Повышение полярности среды (применение полярных растворителей или повышение концентрации мономера) вызывает возрастание в составе цепей синдиотактических последовательностей. 32. Ионная ноннинрнзнння цепи несут положительный заряд. Для ненасьпценных мономеров с двойной связью С=С главным критерием способности к катионной полимеризации является нуклеофильность двойной связи. Поэтому заместители, увеличивающие электронную плотность на этой связи, повышают ее склонность к катионной полимеризации. Инициирование катиоиной полимеризации. Инициатор катионной полимеризации является источником положительно заряженных частиц, возникающих либо самопроизвольно, либо в результате реакции с мономером или специально вводимым соединением.

Обычно инициаторами служат вещества кислотного характера: протонные н апротонные кислоты, комплексы кислот Льюиса с соединениями — донорами электронов, соли карбония типа РЬзС'. ЯЪС]в, соли оксония вида ЕьзО'. БЪС[в (табл. 3. [5). Таблица 3. 1э Некоторые катиоииые инициаторы полимеризации алкенов Квтцоввый центр Противоиовы Инициатор Протонные кислоты Н' Соли кврбопия ВГ,, ЯЬС1в, Бац [ВЕЗОН], [А1С13ОН] [Т]С[~ОН], ЯпС!~ОН] Комплексы кислот Льюиса: с протонными основаниями Н' [ВрвОВ], [А1С[4], [ЯпС15] ЭС' с впротонными основаниями СН вЂ” СНХ ] А Из-за высокой нуклеофильности галогенов галогеноводородные кислоты не применяют в качестве инициаторов катионной полимеризации алкенов.

Для полимеризации некоторых мономеров (например, высших ненасыщенных углеводородов, кумарона, индена) используют фосфорную, серную и хлорную кислоты, хотя при этом и получают, как правило, олигомеры. Протонные кислоты используют для инициирования катионной полимеризации только в том случае, если образуемый ими анион не отличается сильной нуклеофильностью; в противном случае он образует с протонированным мономером ковалентную связь: + + НтС=СНХ + НА в СНЗ вЂ” СНХ вЂ” ~ рост цепи 2ВЕ Глава З.Цеалме лрецееем ееразеваавл мавреаелеерл Кислоты Льюиса — А1С!з, Вгз, Бпс!з, Хпс!з, Тгс!з и др.

— используют для низкотемпературной катионной полимеризации алкенов, приводящей к образованию высокомолекулярных полимеров. Указанные кислоты обычно применяют в комбинации с протонодонорными или другими добавками. Так, изобутилен нечувствителен к сухому Вгз, но мгновенно полимеризуется при добавлении следовых количеств воды; активатор (вода) реагирует с инициатором с образованием комплекса, который протонирует мономер и формирует инициирующие дальнейший рост цепи катионные частицы: вр, + нон ~ н'[вр,он-] В общем случае процесс инициирования катионной полимеризации в присутствии кислот Льюиса и активирующих добавок можно представить схемами К С+ КН ~ Н'(СК ) н'(СВ )+ м —" нм'(сй-) е„ (3.121) (3.122) где С, КН, М вЂ” инициатор, активатор и мономер соответственно. Что касается таких активаторов, как алкилгалогениды, например в системе А1С1з+(СНз)зСС1 ~~ (СНз)зС 'А!С1з то образование инициирующих катионных частиц здесь возможно только с участием мономера: М + А1С!з + (СНз)зСС! — "-в (СНз)зСМ А1С!з Принципиально возможен катализ только одной кислотой Льюиса, если она способна к образованию ионной пары: 2А!Вгз к-г [А!Вгз] [А!вгз] Кроме указанных выше в качестве инициаторов катионной полимеризации возможно использование 1з, Сц~', а также излучений с высокой энергией.

Каталитическое действие йода основано на следующих превращениях: Н Н вЂ” Н! С=С + 1, — ~. С! — С! — е- С=С Н1+2!г ' Н!з+ !з ! Таким образом, Н! выполняет функцию активатора по отношению к 1з. Ион Сиз+ инициирует полимеризацию либо путем 3.2. Ионная яолямернеацня 261 окисления п-связи (переход электрона от мономера к Снз'), либо присоединением по к-связи.

Для солей карбония возможен механизм инициирования, состоящий в переносе электрона от мономера на катион с образованием свободного радикала и катион-радикала мономера: к'+ м — ~- к* + м' Образующиеся по этой схеме свободные радикалы отличаются высокой стабильностью и как инициирующие агенты приниматься во внимание не должны. Исходя из схем реакций (3.121) и (3.122) выражение для скорости инициирования катионной полимеризации можно представить в виде м„= К6„[СЦКНЦМ[.

(3.123) Это уравнение можно упростить в зависимости от того, какая из двух реакций — (3.121) или (3.122) — является определяющей. Если наиболее медленной является реакция (3.121), то скорость инициирования не будет зависеть от концентрации мономера: м„= КА'„[СЦ КН]. (3.124) СН, !. С$~С (ВРЗОН) ! СН, Н СНС ! С С ! Снзс ! С СНз !. СНзС (ВРзОНа) ! СНз Если же равновесие реакции (3.121) полностью сдвинуто вправо, то все зависит от соотношения инициатора и активатора: при избытке инициатора уравнение (3.123) преобразуется к виду в„- Кя„"[КН][М], а при избытке активатора в„- й„"'[С][М]. Рост цепи при катиоиной полимериэации.

Йезависимо от типа инициатора (Н', 1 С', КзО' и т.д.) после первого акта взаимодействия с ненасыщенным соединением активным центром, осуществляющим рост цепи, становится ион карбония, который последовательно присоединяет молекулы мономера. Например, для полимеризации изобутилена 262 Глава 3. Цеппые вропеооьз обрааоваппл макромолекул или, в общем виде, НМ„,М'(СК) + М вЂ” р-о НМ„М'(СК) (3.125) Скорость реакции роста цепи определяют обычным образом: мр = йр]НМ„М"(СК) ИМ] или мр = Ар(М'][М].

(3.126) Рост цепи в некоторых случаях может осложняться процесса- ми внугримолекулярной перегруппировки. Так, продукт полиме- ризации 3-метилбутена-1 содержит как нормальные звенья А, так и изомеризованные фрагменты Б в соотношении, зависящем от температуры: НЗС=СН ' 1""СНЗ вЂ” СН"'" + Рз"СНЗСНЗС(СНЗ)2 " СН ! ! СН Б НЗС СНЗ НС СН, А В поли-З-метилбутене, синтезированном при — 130 и — 100'С, содержится соответственно 0 и 30% звеньев А. Полимеризацию такого рода называют изомеризационной; изомеризация протека- ет путем гидридного перемещения, происходящего быстрее, чем присоединение следующей молекулы мономера: СН2 Сн '«' ~~~ СН2СН2С(СНз)2 ! Б' СН НС СН А Изомерный ион Б' представляет собой третичный ион карбо- ния и является более стабильным, чем вторичный катион А+.

К изомеризационной полимеризации способны и другие олефи- ны СЗ вЂ” Сз. Обрыв цепи катионной полимеризации имеет гораздо боль- шее значение, чем в анионном процессе. При анионной полимери- зации возможно создание условий для безобрывного роста цепей и длительное сохранение постоянной концентрации «живых» ма- кромолекул; зто позволяет многократно «оживлять» процесс вве- дением дополнительных количеств мономера и наращивать тем самым длину цепей. В катионной полимеризации продолжительность жизни актив- ных центров, как правило, невелика. В случае катионной полиме- ризации, например, стирола и изопрена, зто является основной 32.

ивяная пананевнзацнн 263 причиной образования продуктов со степенью полимеризации не выше 50. Общим свойством активных центров типа -М„М' является тенденция к стабилизации путем отщепления протона, захвата какого-либо аниона или изомеризации в более устойчивое состояние. Поэтому возможность образования высокомолекулярного полимера при катионном инициировании определяется соотношением процессов роста и стабилизации активных центров.

Рассмотрим схемы реакций обрыва и передачи цепи в катионной полимеризации: 6 НМ и + С (захват фРагмента (3 127а) лл! нротивонона) 6 (пере"од нонной (3 127б) НМлл! свнэн в ковалентную) ' ' НМлМэ(СК) зз 3 127 НМ М +НМ (Сц) на мономер) ь' , , ( Р д нР (3 127„) НМ„М' + Н (С8) на нротнвонон) Так, при полимернзации изобутилена в присутствии Н'(ВРОН) указанные реакции обрыва и передачи цепи (кроме (3.127б)) протекают следующим образом: Озэ сн, ! ! снК вЂ” сн,с — он+ вб ! ! снэ снз (3.128а) снз сн, Снз ! ! снгс — с~сн лснг=с (Везен) (3.1286) ! Снэ Снз снгс — снгГ!вгэон! ! ! СНэ СНэ ~нз СНз сн, ! !, снгс — сн,с=си, + сн,— с'!вбон! (3.128в) ! сн, сн, СНз СНз Снэ Снз снгс — сиге=сиз . н !вгзон! сн, (3.128г) Реакции (3.128б) и (3.128в) кинетически неразличимы, но первая приводит к образованию насыщенного концевого фрагмента цепи, а вторая — ненасыщенного, так же как и реакция (3.128г).

Отмеченные три реакции схожи тем, что в результате их протекания кинетическая цепь не обрывается, а каждая частица комплек- 264 Глава 3. Цеаиме лреаееам абрааеваилл наиренелеврл са динициатор — активатор» (иинициатор — мономер — активатор») способна начать рост новой цепи. Примером образования ковалентной связи при взаимодействии с противоионом (реакция (3.1276)) является обрыв цепи при полимеризации стирола трифторуксусной кислотой: О + л, Н и ""'СН2 — СН(СГ»СОО) — '~ ~"'СНт С О С СГ» Ь Ь Кинетическому обрыву цепи соответствуют лишь реакции (3.127а) и (3.1276), причем вторая характерна только для процессов, инициируемых протонными кислотами и [ь Кинетические уравнения реакций обрыва различны для каждого из процессов (3.127а) — (3.127г). Так, для мономолекулярного обрыва цепи вследствие перегруппировки ионной пары (реакция (3.127г)) можно записать м, = 1,[НМ„'(КС) [.

(3.129) Учитывая реакции (3.127а), (3.127в) и (3.127г) как наиболее общие, среднечисловую степень полимеризации образующихся макромолекул можно выразить следующими уравнениями: вр ЧМ"[[М[ юд -~- ~рддр 1д[М'[+ 1ддр[М'[[М[+ йддр[М'[ 1 [М[ (3.130) ~. С[М[ или [. + 1д„ хд д »[М[ л» При отсутствии других бимолекулярных реакций ограничения материального роста цепей (например, передачи цепи на растворитель) уравнение (3.131) можно использовать для определения См (См = лддр/Ар) по отрезку, отсекаемому на оси ординат в системе координат «1/х„— 1/[М[». По тангенсу угла наклона этой зависимости вычисляют отношение констант (й, + л'„,р)/лр.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее