Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155595), страница 6

Файл №1155595 Диссертация (Международно-правовой режим охраны нематериального культурного наследия) 6 страницаДиссертация (1155595) страница 62019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Впоследствии Генеральным директором ЮНЕСКО был представлен Доклад49. Следует отметить, что при подготовке Доклада принимались во внимание исследования юридического и исторического характера относительно Рекомендации ЮНЕСКО о сохранении фольклора 1989 г., результаты различных семинаров, круглых столов и конференций.В представленном Докладе Генерального директора ЮНЕСКО названыдаты начала нормотворческой деятельности ЮНЕСКО по охране НКН – 1973 г.Речь идет о предложениях правительства Боливии, сделанном в 1973 г., принятьПротокол к Всемирной конвенции об авторском праве 1952 г. в целях охраныфольклора на международно-правовом уровне.Конвенция об охране нематериального культурного наследия 2003 г.

URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/cultural_heritage_conv.shtml (дата обращения: 1.09.2018).48См.: Пуртова Т.В. Нематериальное культурное наследие: проблемы терминологии // Традиционная культура. 2018. Т. 19. № 1 (69). С. 37–39.49Доклад о предварительном исследовании по вопросу о целесообразности международного регулирования – на основе нового нормативного правового акта – охраны традиционной культуры ифольклора от 16 мая 2001 г. Документ ЮНЕСКО 161 ЕХ/15.4723Это предложение в дальнейшем было поддержано в рамках различных документов. В частности, на совещании, организованном в 1976 г.

при содействииЮНЕСКО и Всемирной организации интеллектуальной собственности (ВОИС),Комитет правительственных экспертов принял типовой закон (известный как«тунисский»), в котором предусмотрена охрана фольклора.Следующий важный шаг: в 1982 г. ЮНЕСКО совместно с ВОИС выпустилатиповые положения для национальных законодательств об охране фольклора отнезаконного использования и других наносящих ущерб действий50.Осуществление общей деятельности по охране фольклора было возложенона ЮНЕСКО в качестве специализированного учреждения системы ООН, которая 15 ноября 1989 г. приняла Рекомендацию «О сохранении фольклора»51. Однако на основе оценок упомянутых восьми региональных семинаров, итогом которых стало проведение Международной конференции в Вашингтоне в июне1999 г., был сделан вывод о том, что требуется дальнейшее изучение соответствующих терминов и масштаба проблематики, а также приоритетное вниманиетрадиционным носителям и расширение определения, которое будет охватывать артистические продукты, знания и процессы, способствующие их созданию, и формы взаимодействия, обеспечивающие соответствующее признание.Несмотря на перечисленные пробелы в Рекомендации «О сохранении фольклора» и отстаивая ее значение в целом, известный специалист К.В.

Лазаревасчитает, что данный документ внес заметные изменения в понимании самогоконцепта «нематериального наследия»: в него включали не только сами шедевры, но и их создателей, что на деле означало признание соответствующейценности за «носителями» и «передатчиками» традиций. Следовательно, «нема-На основе этого документа ЮНЕСКО и ВОИС в 1984 г. подготовили проект международногодоговора, который впоследствии так и не вступил в силу.51Рекомендация ЮНЕСКО «О сохранении фольклора» 1989 г. // Свод нормативных актовЮНЕСКО.

М.: Международные отношения, 1991. С. 495–499.5024териальное наследие становится культурным как материальное и живым как природное, исходя из этого: целостность нематериального наследия как явления требует, чтобы внимание уделялось не только артефактам, но, прежде всего, людями их среде обитания»52.Аналогичного мнения придерживается и другой специалист – Б. Киршенблат-Гимблет, который считает основной задачей «не просто собирание отдельных “нематериальных артефактов”, а сохранение всей системы как живой целостности»53.В русле рассуждения следует заметить и упомянуть, что Доклад, представленный Генеральным директором ЮНЕСКО, был рассмотрен в ходе Международного совещания экспертов за круглым столом на тему «Нематериальное культурное наследие – рабочие определения», которое было организовано ЮНЕСКОв Турине 14–17 марта 2001 г.54 На этой встрече экспертов обсуждались рабочиеварианты определения НКН и вопрос о целесообразности международного правового регулирования, где основное внимание было уделено крайне интересному вопросу – переносу акцента с сохранения самих объектов творчества наисполнителей, точнее, на сохранение их навыков и знаний.

В одном из выступлений на этом круглом столе даже допускалась возможность охраны «нематериальных объектов» с помощью права интеллектуальной собственности, однако соговоркой об отличии между режимами охраны нематериального культурногонаследия и защиты интеллектуальной собственности: последняя нацелена на результат творческого процесса, тогда как охрана нематериального культурногоСм.: Лазарева К.В. Деятельность по сохранению нематериального культурного наследия в Республике Корея // Современные проблемы социально-гуманитарных наук: материалы VI Международной научно-практической заочной конференции. Казань, 31 октября 2016 г.

Казань: Рóкета Союз, 2016.С. 66–67.53См.: Киршенблат-Гимблет Б. Нематериальное наследие как метакультурное производство //Вопросы музеологии. 2013. № 2 (8). С. 3–16.54Генеральная конференция ЮНЕСКО, 31-я сессия. Разработка нового международного нормативного акта по охране нематериального культурного наследия. C. 7. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001234/123437r.pdf (дата обращения: 1.09.2018).5225наследия – на сам процесс55. На этой проблематике подробно остановимся далее.В качестве промежуточного вывода нам хотелось бы отметить допустимость употребления упомянутых выше терминов при междисциплинарном исследовании, в рамках же настоящего исследования будем строго опираться натермин, закрепленный в Конвенции ЮНЕСКО 2003 г. – «нематериальное культурное наследие» (НКН). Однако сказанное не означает уменьшение нашегонаучного интереса к проблемам определения НКН.

Занимаясь данной проблематикой, следует иметь в виду справедливое замечание, высказанное сотрудникомКемеровского государственного университета культуры и искусства А.М. Кулемзиным о том, что «в условиях продолжающейся в науке дискуссии по пониманию НКН пока не будет выработано адекватное определение понятия НКН,продвижение прогрессивных устремлений в этом деле может зайти в тупик»56.Он в своей статье воспроизводит ряд существующих конвенционных и доктринальных положений, в том числе определение НКН, данное Ж. Перо: НКН – это«духовные ценности, приобретенные народом, такие как умения, знания и творческий потенциал, наследником которого он является и который он развивает.Это также созданные народом продукты и средства, пространства и другие параметры природного и социального окружения, необходимые для их долговечности.

Эти процессы внушают нынешнему поколению чувство преемственности поотношению к предыдущим поколениям, они также важны для культурного самосознания народа и для сохранения культурного и творческого разнообразия всегочеловечества»57.В цитируемых положениях следует обратить внимание на рассмотрениеUNESCO, International Round Table «Intangible Cultural Heritage, Working Definitions».

Turin(Italy), 14–17 March 2001. URL: https://ich.unesco.org/en/events?meeting_id=00057 (дата обращения:1.09.2018).56Кулемзин А.М. Как лодку назовешь, так она и поплывет (к вопросу об определении понятия«нематериальное культурное наследие») // Академические и вузовские музеи: роль и место в научнообразовательном процессе: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием / отв. ред. Э.И. Черняк; Томский государственный университет, Научно-образовательный центр«Музей и культурное наследие». Томск, 2009. С.

182.57Перо Ж. Музеи и глобализация, вызов века // Музей и общество: материалы Международнойконференции. Красноярск, 2002. С. 42.5526НКН в качестве «выдающейся универсальной ценности», или «духовной ценности», или вообще «ценности», что также требует исследования.А.М. Кулемзин, приводя различные понятия и разъяснения НКН, группирует их на такие категории, как «фольклор», «традиционные навыки и умения»и «духовные представления и ценности»58.

Автором дается и собственное определение НКН – это «производственный, социальный и бытовой опыт, духовныеценности и представления людей, зафиксированные в традициях и передаваемыенепосредственно от поколения к поколению»59.В контексте исследования международно-правового режима охраны нематериального культурного наследия прояснению подлежат вопросы чисто ненормативного характера, однако имеющие непосредственное отношение к международно-правовому режиму охраны, в частности, каким интересам служит действующий международно-правовой режим и какая основная цель им преследуется.При исследовании подобных вопросов следует иметь в виду тот факт, что мыимеем дело с режимом многоуровневой охраны как в предметном, так и в институциональном плане, что в идеальном варианте должно базироваться на отлаженной системе, а не находиться в фрагментарном состоянии, что, к сожалению,подтверждается реальностью.Учитывая наличие двух режимов охраны в позитивном международномправе – материального и нематериального культурного наследия – самым приемлемым вариантом их исследования является метод сравнительного анализа вусловиях, когда эти режимы в качестве объекта исследования специалистами нередко противопоставляются, несмотря на очевидность их взаимодополняемости.Проявление в качестве нового в существующем международно-правовомКулемзин А.М.

Как лодку назовешь, так она и поплывет (к вопросу об определении понятия«нематериальное культурное наследие») // Академические и вузовские музеи: роль и место в научнообразовательном процессе: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием / отв. ред. Э.И. Черняк; Томский государственный университет, Научно-образовательный центр«Музей и культурное наследие». Томск, 2009.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,45 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Международно-правовой режим охраны нематериального культурного наследия
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее