Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155359), страница 11

Файл №1155359 Диссертация (Культурные архетипы как объект историко-философского анализа) 11 страницаДиссертация (1155359) страница 112019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Вчастности, предлагая такое определение архетипа Е.Н. Аникеева отмечала, что чембольше сходства между отдельными религиозными направлениями, тем больше«они имеют между собой общих архетипов»165.В.Д. Захаров пишет, что архетипы – это изначальные «пра-формы»: «рационально не эксплицируемые и образно – психологически ни с чем не идентифицируемые, они предстают в сознании как символы, то есть то, что указывает на существование скрытой за ними трансцендентной формы… Поэтому через символы познается не сам архетип, а лишь его проекция на человеческую психику – «архетипическое представление». Архетипические представления даются нам в мифах превобытных народов и в догматах веры, в снах и бредовых видениях невротиков, в сказках ивеликих произведениях литературы»166.Согласно Е.М.

Мелетинскому архетипы создают область «социального бессознательного» (выраженного в образах и символах мифологии), возникающую какрезультат столкновения глубинного архетипического слоя с восприятием человека.Мифологию в социальном контексте признает Е.М. Мелетинский, называя её «удобным языком описания вечных моделей личного и общественного поведения, некихсущностных законов социального и природного космоса»167.Таким образом, употребляя понятие архетипа, специалисты зачастую вкладывают в него, в зависимости от научной ориентации, свой собственный смысл, чтоЦит.

по: Большакова А.Ю. Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российскаяакадемия наук. – 2010. – № 12. – С. 53.165Аникеева Т.Н. Проблемы индийского теизма: философско-компаративный анализ. – М..: ПСТГУ, 2013. –С. 7.166Захаров В.Д. Литература и архетипы // Метафизика.

– 2012. – № 4(6). – С. 76.167Мелетинский, Е.М. Поэтика мифа / Е.М. Мелетинский; Рос. акад. наук, Ин-т мировой лит. – 4-е изд., репр.– М.: Вост. лит., 2006. – С. 9.16439создает широкую палитру для интерпретаций. А.Я. Эсалнек в ряду смежных с понятием архетипа выделяет также понятия мифологемы, архетипической (или архаической) модели, архетипические черты, архетипические формулы и др.168Одновременно с этим, с самим термином «архетип» в философии и психологии применяют такие понятия, как169 гештальт (целостный образ реальности, вмещающий чувственные и рациональные компоненты); фрейм (совокупность стандартных знаний о предмете или явлении, составляющих его целостное восприятие);представление (обобщенные чувственные образы предметов или явлений); «экзистенциалы» (понятия в современной философии, отражающие подлинный способсуществования, такие, как свобода и ответственность, самореализация и творчество,любовь, вера, счастье) и др.

Чаще всего архетип отождествляется с мотивом170.Всё это значительно расширяет понятие архетипа и, одновременно с этим, делает его не четким для предметного исследования.Также сложности добавляет и то, что в научном дискурсе, как синонимы кпонятию «архетип», используют термины: «миф», «символ», «универсалии культуры», «образы», «универсальные схемы»171.Все эти понятия требуют разграничения. Так, архетип действительно имеетфункциональное сходство и с символом, и с мифом, и с образами или универсалиямикультуры, некими общими схемами или мотивами, однако они всегда выступаютлишь как проявление архетипа, его отражение в культуре, жизни и деятельности человека.

Сведение архетипа к любой из данных форм способно неизбежно привестик его сужению, упрощению или редукции.С другой стороны, архетип принимает форму и становится доступен для осознания лишь через свои проявления, а именно, через мифы, символы и образы культуры, которые ближе всего расположены к архетипической реальности: «именно через образы и символы архетипы входят в человеческое сознание»172. Поэтому частоТам же.Наиболее полный обзор таких понятий и их разграничение приводится в работе В.М. Русакова. См.: Русаков В.М.

Категория Концепт-Архетип-Дискурс: методологические новации в исследовательском инструментарии современного гуманитарного знания // Вестник Нижневартовского государственного университета. –2010. – № 2. – С. 50-55.170См.: Эсалнек А.Я. Архетип / А.Я. Эсалнек // Русская словесность. – 1997.

– № 5. – С. 20-23.171См.: Большакова А.Ю. Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российскаяакадемия наук. – 2010. – № 12. – С. 53.172Левчук Л. Психоанализ: от бессознательного к «усталости от сознания». – Киев, 1989. – С. 76.16816940сведение архетипа к образу и символу представляется неизбежным в рамках исследовательской работы.В целом, в свете всех существующих теорий и концепций, можно согласитьсяс А.Ю. Большаковой в том, что понятие «архетип» уже давно перестало быть абстрактной непознаваемой величиной: «исконно знание о нем антропоцентрично инаправлено, в своем пределе, на восстановление сугубо человеческой идентичности,что особенно важно в периоды тотальной глобализации, то есть подавления общимчастного, индивидуального»173.

Таким образом, исследование архетипов все большеприобретает антропологический характер, согласно которому целью каждого индивида становится понимание смысла и ценности своей жизни, а архетипы позволяютчеловеку приблизиться к осознанию и раскрытию этого смысла.Архетипы в современном научном дискурсе все чаще соотносятся с процессами «трансформации сознания», «духовным развитием», «эволюцией» и т.д. Вчастности, о необходимости восстановления ценности человеческой личности сегодня говорит и современная психология, которая открыто предлагает рассматриватьархетипы не только в масштабе коллективного бессознательного, но и на уровне коллективного сверхсознательного, духовного сознания или как отражение глубинныхведущих мотивов человеческой жизни.

На это в своих работах указывает В.В. Козлов174, констатирующий наступление новой парадигмы в развитии психологическойнауки – «психологии седьмой волны». В философии такая позиция находит отражение в работах С.А. Нижникова, А.Е. Лукьянова, Е.А. Торчинова и др. 175 Эта новаяпарадигма исследует архетипы не только в их традиционном юнгианском понимании (через анализ коллективного бессознательного), но и рассматривает трансперсональный уровень психического и те его феномены, которые содержат в себе определенные духовные знания. В индийской философии такой подход получил отраже-Большакова А.Ю. Гендер и архетип: «Первозданная Женщина» в современном мире.

Электронный ресурс:(URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2011/11/28/1270196672/ONS_N2.-Bol%27schakova.pdf, дата обращения11.08.2017).174Козлов В.В. Интегративная психология. – М.: Психотерапия, 2007. – 528 с. (Серия: Золотой фонд психотерапии); Козлов В.В. (ред.) Седьмая волна психологии.

Выпуск 7. – Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2010. –440 с. Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН.175Торчинов Е. Пути философии Востока и Запада: Познание запредельного / Евгений Торчинов. – СПб.:ООО «Издательство «Пальмира»; ООО «Книга по требованию», 2017.

– 463 с.; Лукьянов А.Е. Лао-цзы и Конфуций: философия Дао. – М.: Вост. лит., 2000; Нижников С.А. Духовное познание в философии Востока иЗапада: Монография. – М.: РУДН, 2009.17341ние в концепции Ауробиндо Гхоша, согласно которой существует тесная связь архетипов бессознательного и сверхсознательного, когда одно (бессознательное) в зачаточном виде содержит в себе другое (сверхсознательное) и при эволюции человеческого сознания раскрывает свой потенциал в жизни и деятельности человечества176.На сегодняшний день критика теории архетипов все реже звучит в научныхкругах.

Архетипы воспринимаются как константы психической реальности, которыене просто скрыто присутствуют в коллективной психике, но и оказывают своё постоянное влияние на широкую палитру человеческой мысли и деятельности. Архетипы становятся удобным инструментом для самоанализа и самосовершенствования, ведь, как удачно отметил С.А. Нижников, «глубоко экзистенциально заглянувший в себя человек уже носит в себе общечеловеческое, ибо его проявившаяся сущность распаковывает шифры различных культур»177.Однако доступ к архетипическому оказывается открыт далеко не для каждогочеловека и, на наш взгляд, не существует на сегодняшний день одного общепризнанного метода для этого доступа.

Возможно, таких методов, применимых массово, вэтой сфере и не может быть, поскольку архетипы связаны с глубинами переживанияконкретного человека, обусловлены его опытом, культурой, личностно принятымиценностями.Несмотря на споры о «научности» теории архетипов К. Юнга, многие из исследователей соглашаются с тем, что ценным вкладом К. Юнга остается предложенная им уникальная концепция, содержащая идею о присутствии в человеческом сознании изначальных образцов возможных реакций, мыслей и поведения, «позволяющая не только выделять устойчивые единицы для анализа мифологических феноменов, но и говорить о тесной связи индивидуального и общественного сознания»178.То, что объединяет исследователей теории архетипа, её сторонников и критиков, – это многообразие трактовок самого понятия «архетип», а также то, что теорияШри Ауробиндо.

Собрание сочинений. Т. 2. ТАЙНА ВЕДЫ / Пер. с англ. – СПб: Издательство «Адити»,2004. – С. 390.177Нижников С.А. Духовное познание в философии Востока и Запада: Монография. – М.: РУДН, 2009. –С. 149.178Рязанова С.В. Роль теории архетипов в анализе мифа // Вестник Пермского университета. История. – 2012.– Выпуск 3 (20). Электронный ресурс: (URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-teorii-arhetipov-v-analize-mifa,дата обращения: 15.02.2017)17642архетипов является открытой системой, допускающей её дальнейшее развитие и расширение.В частности, архетипический подход на сегодняшний день достаточно широко применяется в западной практической психологии179.

Как пример практикоориентированных исследований социального контекста в рамках концепции архетипов, можно назвать сферы современного менеджмента и маркетинга, которые получили своё развитие в типологии Майерс-Бригс (MBTI)180, исследованияхД. Кейрси181, Ш. Шварца182.Как известно, бизнес и крупные «рыночные игроки» ищут всегда наиболеепроверенные и удобные инструменты для влияния на общественное сознание.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,88 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Культурные архетипы как объект историко-философского анализа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее