Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1155192), страница 6

Файл №1155192 Автореферат (Контент социальной сети «ВКонтакте» в периоды общественно значимых событий) 6 страницаАвтореферат (1155192) страница 62019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Частыми формамиреагирования на трагедию над Синаем в сети были выставление лайков к записямна личных страницах погибших и размещение ссылок на их аккаунты. По нашимнаблюдениям, одной из наиболее посещаемых была страница Т. Громовой, мамыДарины. Если для журналистов личные страницы погибших были источникоминформации, то для пользователей их использование выполняло прежде всегомеморативную функцию.Как резонансное событие, трагедия послужила источником для троллинга.Так, группа «7K9268 / AIRBUS A321 / ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР и товары»размещала провокационные тексты с откровенно флэйминговыми задачами – опродаже одежды с изображениями погибших для выражения покупателями скорбипо ним.

Еще один вывод, который сделан на примере этого сообщества, чтоинтернет-тролли осваивают новые формы деятельности, не ограничиваясьвнедрением в чужое коммуникативное пространство, а конструируя свое в видетематической группы.В отдельных сообществах авиакатастрофа стала предметом для дискуссий,направленность которых зависела от специфики паблика.Исследование контента группы «[ЧЁРНЫЙ ✈☁ ЯЩИК] авиакатастрофаКогалымавиа 9268», отобранной для анализа по признакам тематической17специализации (чрезвычайные происшествия и авиакатастрофы), длительностисуществования, многочисленности (на момент исследования больше 15000человек) и специфики участников (преимущественно сотрудников авиационныхструктур), показало, что администрация сообщества ориентировалась в своихпостах на информирование о событиях, приветствовала «плюрализм мнений», носчитала недопустимым некорректное ведение дискуссий.По нашим наблюдениям, первый пост о случившемся был опубликованменьше чем через полчаса после аналогичных сообщений в СМИ, что позволяетговорить об оперативной работе администрации сообщества.

Выполняя функциюинформирования о событии, группа выкладывала новостную информацию вформате текстов, видео, фотоматериалов, инфографики, ссылок и т.д. Былозамечено, что администрация от имени группы реагировала на сообщенияпользователей и давала комментарии по разным вопросам.В силу специфики состава участников группы главной обсуждаемой сталатема причин и виновных трагедии. Второй по значимости была тема скорби исочувствия родственникам погибших. Лейтмотивом на протяжении всегоанализируемого периода в сообщениях пользователей проходила тема недовериясредствам массовой информации.Исследование контента группы позволяет сделать вывод об отсутствиисреди ее участников единодушия практически по всем обсуждаемым вопросам,начиная от причин авиакатастрофы и завершая приемлемыми формами выраженияскорби по погибшим.Существовали и другие варианты обсуждения трагедии над Синаем.

Так, вгруппе «Нетипичная Махачкала» (создана в 2012 г., в ноябре 2015 г. насчитываласвыше 533 000 участников) ведущей была тема скорби и дискуссия особолезнованиях. Материалы, связанные с трагедией, разделены нами на четыретематические ветви. Первая – это выражения скорби и соболезнования, зачастуюсопровождавшиеся религиозными формулами, что объясняется спецификойрегиона, в котором сильны позиции мусульманства. Сообщения второй ветви, нанаш взгляд, носили флэйминговый характер и отражали непримиримую позициючасти подписчиков группы. Это были обвинения в адрес тех, кто скорбит попогибшим в самолете, но не по погибшим мусульманам в Сирии и других странах.Третья ветвь отражала убеждение «скорбеть нужно обо всех погибших».Специфика четвертой тематической линии заключалась в подкреплении позиции,отстаиваемой в рамках второй и третьей ветвей, религиозными воззрениями.

Онавыражалась в высказываниях, кто правильный мусульманин и о ком он может илидолжен скорбеть. Дискуссия сопровождалась обвинениями друг друга внеправильном толковании Корана.Важной характеристикой отсутствия единодушия в группе по поводукрушения самолета является и тот факт, что к указанным постам иногда былисообщения на другую тематику и что участники добавляли неадекватныеобсуждаемому событию смайлики. Показательным было размещение несколькихиллюстраций, высмеивающих трагедию.В Заключении подведены итоги исследования и намечены перспективыдальнейшего изучения темы.18Результаты диссертационного исследования отражены в публикациях.I.

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК1.Бобрышова А.С. Функции социальных сетей в условиях терактов (наматериале социальной сети «ВКонтакте») / Бобрышова А.С., Лепилкина О.И. //Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL:http://www.science-education.ru/121-17690 (дата обращения: 06.03.2015).2.Бобрышова А.С. Обсуждение терактов А. Брейвика в социальной сети«ВКонтакте» (на материале группы «Андерс Беринг Брейвик») / Бобрышова А.С. //Современные проблемы науки и образования.

– 2015. – № 2;URL: http://www.science-education.ru/131-23623 (дата обращения: 02.12.2015).3.Бобрышова А.С. Информационная активность регионального сегмента«ВКонтакте» в условиях терактов / Лепилкина О.И., Бобрышова А.С. // Ученыезаписки Новгородского государственного университета. – 2015. – №1; URL:http://www.novsu.ru/univer/press/eNotes1/i.1086055/?id=1146715 (дата обращения:02.12.2015).4.Бобрышова А.С. Референдум о статусе Крыма как объектинформационного внимания пользователей «ВКонтакте» / Бобрышова А.С.

//Гуманитарные и юридические исследования. – 2016. – №2. – С. 181-185.II. Статьи и тезисы научно-практических конференций5.Бобрышова А.С. Социальная сеть «ВКонтакте» как информационнаяплощадка для молодежи (на материале информационного сопровождения терактав Ставрополе 26.05.2010) / Лепилкина О.И., Бобрышова А.С. // Фундаментальныепроблемы пространственного развития Юга России: междисциплинарный синтез.Тезисы Всероссийской научной конференции (28-29 сентября 2010 г., Ростов-наДону) / Отв.

ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2010. – С.180-183.6.Бобрышова А.С. Социальная сеть «Вконтакте» как источникинформации о теракте / Бобрышова А.С. // Материалы Всерос. науч.-практ.конференции "Проблемы массовой коммуникации: новые подходы", 27-28 октября2011 г. – Воронеж: Факультет журналистики ВГУ, 2011. – С.112-113.7.БобрышоваА.С.Информационныеинтересыпользователясоциальной сети «Вконтакте» (на материале группы «We love Russia») /Бобрышова А.С.

// Медиакультура в эпоху цифровых технологий: Мат-лы Межвуз.научно-практ. конф. аспирантов и студентов, 8-9 декабря 2011 г. – СПб., 2011. – С.156-157.8.Бобрышова А.С. Значение новых медиа для молодежной аудитории вусловиях чрезвычайных ситуаций / Бобрышова А.С. // Средства массовойинформации в современном мире. Молодые исследователи: Материалы X междун.конф. студентов и аспирантов, 3-5 марта 2011 г. – СПб., 2011. – С. 142-143.9.Бобрышова А.С. Национальный вопрос в социальной сети«ВКонтакте» (на материале информационного сопровождения теракта вСтаврополе 26.05.2010) / Лепилкина О.И., Бобрышова А.С. // Этническиекоммуникации в многонациональном обществе. Ежегодник.

№ 5. – М.: Факультетжурналистики МГУ, 2011. – С. 51-55.1910. Бобрышова А.С. Освещение выборов в Государственную Думу РФ всоциальной сети «Вконтакте» (на материале группы «We love Russia») /Бобрышова А.С. // Актуальные проблемы журналистики: Сборник трудовмолодых ученых. Выпуск VII. – Томск: Факультет журналистики Томскогогосударственного университета, 2011. – С. 41-43.11. Бобрышова А.С. Освещение выборов в Государственную Думу РФ(декабрь 2011 года) в социальной сети «Вконтакте» / Бобрышова А.С. // VIIIЕжегодная научная конференция студентов и аспирантов базовых кафедр Южногонаучного центра РАН (11-26 апреля 2012 г., г. Ростов-на-Дону).

– Ростов н/Д: Издво ЮНЦ РАН, 2012. – С. 390-391.12. Бобрышова А.С. «ВКонтакте» – дискуссионная площадка и центрпредставления оперативной новостной информации / Бобрышова А.С. // I-формат.Журналистика провинции. – Вып. 8. – Ставрополь, 2012. – С. 42-52.13. Бобрышова А.С. Виды текстового контента в социальной сети«Вконтакте» / Бобрышова А.С. // Актуальные проблемы журналистики: Сборниктрудов молодых ученых. Вып.

VIII. Фак-т журналистики Томского гос. ун-та,2012. – С. 47-49.14. Бобрышова А.С. Социальная сеть «Вконтакте» как информационныйресурс нового поколения / Бобрышова А.С. // Средства массовой информации всовременном мире. Молодые исследователи: материалы XII международнойконференции студентов и аспирантов (11–13 марта 2013 года) / Под ред. М. А.Бережной; сост.

Е. А. Королев. — СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, 2013. – С. 176-178.15. Бобрышова А.С. Теракт как объект информационного вниманияпользователей социальной сети «Вконтакте» / Бобрышова А.С. // Материалыдокладов XХI Международной конференции студентов, аспирантов и молодыхученых «Ломоносов» [Электронный ресурс]. – М.: Издательство МГУ; СПМЫСЛЬ, 2014. — 1 электрон.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
436,69 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Контент социальной сети «ВКонтакте» в периоды общественно значимых событий
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее